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第5课时压力与压强 第5课时 压力与压强 考情分析 考情分析 考点聚焦 考向探究 考点聚焦 第5课时 压力与压强 考情分析 考点聚焦 考向探究 考点1压力 垂直 物体表面 垂直 牛顿 控制变量法 越小 越大 第5课时 压力与压强 考情分析 考点聚焦 考向探究 第5课时 压力与压强 考情分析 考点聚焦 考向探究 考点2压强 压力作用效果 受力面积 p 帕斯卡 增大 减小 减小 增大 第5课时 压力与压强 考情分析 考点聚焦 考向探究 压力与重力的区别和联系 考向探究 第5课时 压力与压强 考情分析 考点聚焦 考向探究 探究1压力 第5课时 压力与压强 考情分析 考点聚焦 考向探究 1 由实验 和 可知 压力的作用效果与受力面积有关 均选填 甲 乙 或 丙 2 由实验 和 可知 压力的作用效果与压力大小有关 均选填 甲 乙 或 丙 对于该类型题目 一要注意实验中控制的不变量 二要找出人为控制的自变量 三看自变量引起的因变量的变化 乙 丙 甲 乙 第5课时 压力与压强 考情分析 考点聚焦 考向探究 探究2压强 a 第5课时 压力与压强 考情分析 考点聚焦 考向探究 本类型题目通常涉及生活中增大或减小压强的方法 通常以选择题的形式出现 压强在我们生活 生产中有利有弊 有利的压强应想办法增大 有害的压强应想办法减小 无论是增大压强还是减小压强 都要从改变压力和受力面积两方面想办法 第5课时 压力与压强 考情分析 考点聚焦 考向探究 第5课时 压力与压强 考情分析 考点聚焦 考向探究 探究3压力和压强的计算 例4 2015 东城一模 一块砖以三种方式放在水平地面上 三个不同表面与地面间的接触面积之比为1 3 5 则它对地面的压强之比为 a 1 1 1b 1 3 5c 5 3 1d 15 5 3 d 第5课时 压力与压强 考情分析 考点聚焦 考向探究 图5 3 第5课时 压力与压强 考情分析 考点聚焦 考向探究 第5课时 压力与
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