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演讲发言范本高一教师会发言稿编 辑：_时 间：_各位同事：你们好。今天要跟你们分享我的教学心得、我想、具体一些、应该是分享教b层班的心得。长期教b层班、各种教训很能磨练一个人。我认为自己不够聪明、但是做事还是比较踏实、勤奋的。我很幸运、能在一个快乐的、团结的备课组里工作。能和两位勤奋的、负责的班主任合作、是我的福气。9班这次的月测平均分是104、我分析过、有相当一部分原因是女生多、男生少。53个学生、女生30个、这对于学语言来说是有很大优势的。所以、考得好一些、很正常。简单说说我的做法：首先、关于教学。我每天上完课都做教学反思。我会反思当天的课是否达到了教学预想。哪些方法用得好、记住以后多使用。而哪些环节还有待提升、怎样才能提升。我还反思这节课学生们学得开不开心、尤其是学生的表现、如果课堂上学生们没有什么反应、安安静静地上完一节课、我会觉得那节课上得好失败。所以、我必须想尽办法让他们活跃起来。另外、如果一节课还差那么一点内容没讲完、我也不会拖堂、一打铃、我就立刻下课、有什么千言万语、第二天再讲。在我看来、下课铃声一响、学生的心思就飘走了、哪里还会认认真真的听课、他们有着各种丰富的课余活动。然后我会反思这节课是不是没有备好教学内容、分量是否超出了他们的承受范围。没有备好学生、没有教学预见能力、才会导致有讲不完的情况出现。其次、关于学生。我有时问自己一个问题、在这里、我也拿这个问题问问各位同事、问题是“到今天为止、你能叫得出你教的学生的名字吗？” 有三个选择：a. 每一个学生的名字我都能记住、不看座位表、也能喊得出他们谁是谁。 b.一半左右吧、上课要看座位表才行。 c.很少、只能记得住科代表、成绩突出和纪律差的学生。我不知道你们的选择是哪项、我的选择是a。 我想能记住别人的名字是良好沟通的开始、这代表了你对他人的尊重与重视。为了记住他们的名字、我用手机把座位表拍了下来、有空就打开来看一看记一记、平且利用晚修时间、亲自把作业本一本一本发到学生手上、通过这种方式、记住他们的名字和样子。 我很重视与学生的沟通互动、除了在课堂上外、下课后、我尽量找时间与他们聊天、了解他们的兴趣、爱好、缩短师生距离、做一位受学生欢迎的老师。我没有什么
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