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文档简介

福建省福州文博中学高三地理 自然界的水循环复习学案 掌握水循环的过程和主要环节、水循环的意义。自然资源对人类生存与发展的意义。考点一：水体类型（创新设计p67 知识整合）1、地表水：冰川水、河流水、湖沼水；2、地下水：浅层地下水、深层地下水3、人类目前利用的水资源主要是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。考点二：水循环图（创新设计p67 知识整合）1、水循环类型：海陆间循环、陆地内循环、海上内循环2、主要5个环节：蒸发（包括植物蒸腾）、水汽输送、降水、下渗、地表径流、地下径流。3、水循环的意义4、人类活动主要对地表径流施加影响，例如：修水库，植树造林等问题1： 读“水循环示意图”，回答第（1）（3）题。（1）图中水循环各环节的名称。a b c d （2）图中缺少的水循环环节有 、 、 _。（3）根据水循环和水平衡原理，说明如果该地区降水减少，人为原因可能是什么？考点三：河流补给类型（创新设计p67 深度思考）雨水（随降水季节分布而异）； 季节性积雪融水（春季）；高山永久性冰川融水（夏季最大，冬季河流出现断流）； 湖泊水（全年）； 地下水（全年）注意：河流水、湖泊水、地下水三类水体变化幅度从大到小：河流水湖泊水地下水。河流补给方向：水位高的补给水位低的。问题2：读图和图，回答（1）（2）题。（1）图l的四幅图中能反映图中陆地水体相互关系的是( ) a. b c d（2）这种陆地水体相互关系可能发生在( )a. 里海沿岸 b青海湖泊岸 c. 密西西比河下游 d黄河下游下图是我国东部地区某河流的综合补给示意图,读图回答第（3）（4）题。(3)图中a、b、c分别是这条河流水源补给形式, 可判断:a是_补给,b是_补给；c是_补给。 (4)该判断图中两条曲线中哪一条是在修坝后测到的，为什么?问题3：读某河道示意图 , 回答下列问题。(3) 某港务局拟在 a 、 b 两处河段建港 , 是选在 a 处还是 b 处好 ?_理由是_ 。（4）小岛 d 因泥沙不断堆积而扩大 , 最终将与河流的哪岸相连 ? _为什么 ?_ 。考点四：河流相关知识答题套用模式1、水文特征：径流量大小和季节变化、流速快慢、水位高低、含沙量大小、有无结冰期和凌汛现象。2、水系特征：水系形态和支流湖泊、流程、流域面积、河道、流向。3、航运价值：降水量（水位）、地形地势（河道平稳）、河网状况、结冰期、经济和人口及运量。4、水能资源：径流量、落差、峡谷地段适于筑坝。5、修水坝作用：防洪、航运、发电、提高水质、旅游、土地利用。6、河流不同河段环境保护：上游开发水能、保护生态 中游保持水土，种树种草 下游疏通河道，加固大堤，防止水害问题4：读下图回答(1)(2)题。 （1）为了加强水土保持，甲、乙、丙、丁四地段中，最应退耕还林(草)的是( ) a甲 b乙 c丙 d丁（2）甲、乙、丙、丁四地段中，灌溉条件最好的地段是( ) a甲 b乙
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