英语人教版八年级下册Unit6 SectionA 1a--2d.doc

Unit6 An old man tried to move the mountains教案 廊坊市永清县后奕中学 陈艳静一、教学设想本课的教学内容是人教版八年级英语下册第六单元的第一课时，以学生所知道的童话故事为话题，并运用图片、flash动画、声音媒体等手段进行教学，设置练习和实践所需的真实情景，营造良好的语言学习情景。采用情景试听法，小组合作学习，任务型教学法，为学生设置真实的情景、语境，使学生在思考、交流、合作探究中学习和使用语言。二、教学内容1、词汇：shoot,god,remind,bit,silly2、短语：once upon a time,instead of三、教学重点1、培养学生能够迅速准确地从所给材料中获取信息的能力。2、能够让学生用英语讲故事。四、教学目标1、知识与技能（1）单词和短语:shoot,god,remind,bit,silly,instead of等（2）语法：the past tense.2、情感与态度（1）训练学生运用所学知识进行听、说、读、写的综合能力。（2）培养学生积极与他人合作、参与活动的意识及在台上表演的能力。（3）让学生充分运用讲故事的句型讲述童话故事，培养学生学习英语的乐趣。3、策略与意识（1）能够通过小组合作，完成交代的任务。（2）能够积极参与活动。五、教学策略方法通过给学生布置任务，进行小组合作交流，给学生提供一个真实的语言环境，使学生在课堂中起到主导作用。通过展现flash动画和丰富的图片信息，给学生营造一个积极的学习氛围。通过表演书上的对话，培养学生勇敢、自信、团结的精神，让不同层次的学生都能得到相应的提升。六、教学准备 多媒体，课件，粉笔，黑板七、教学过程 Step 1: Warming up教师通过引入“愚公移山”的flash动画进行导入，使学生潜意识中与课文内容衔接起来,并且提出问题，由此引出其他的神话故事,也借此完成1a部分的练习。同时也营造一个良好的课堂气氛，让学生从一开始就处于积极的学习状态之中。Step 2: Learn new words教师通过讲解，把本课需要学习的单词呈现给学生们。Step 3: Listening1、Go over the sentence in 1b,and present the new items in them.2、Listen and check the facts you hear.3、Check the studentsanswers.4、Listen and repeat.Step 4: Discussing让学生两人一组，来讨论1c中的问题，更进一步去理解故事。Step 5: Listening1、Present the phrase verbs in the blackboard2、Listen and number the pictures in order to tell the story in 2a.3、Listen again to do exerciseStep 6：Role-playing1、先播放一遍录音，再给学生3分钟时间进行快速阅读，并用一句话概括出中心大意。2、在让学生进行口头表述后，两人一组，分角色朗读对话。同时，思考问题。1）How many characters are there in the conversation?2）What does Wang Ming think of the story?3）What does Claudia think of the story?4）What can we learn from the story?5）What could Yu Gong do instead of moving the mountains?Step 7: Discussion(讨论)1、找出几组同学分角色朗读对话。2、四人一组，讨论并回答出黑板所提出的问题。3、老师以寻找问题答案的形式进行讲解。Step 8: Role