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文档简介

地球自转导学案【教学目标】1、 知识与技能：a、了解地球自转的定义b、掌握地球自转方向的判别c、掌握地球自转的周期，能区分恒星日和太阳日d、掌握地球自转角速度与线速度的分布规律2、 过程与方法：a、通过学生自主操作，观察发现得出地球自转方向b、利用投影仪演示地球自转速度，观察讨论角速度和线速度的分布规律3、 情感、态度和价值观：培养学生学习地理的兴趣，树立学生乐于探索、善于探索的精神【教学重难点】重点：a、地球自转的方向，周期；b、地球自转的角速度和线速度难点：a、恒星日和太阳日的区别；b、自转角速度和线速度的分布规律【基础知识】地球自转1、定义：地球围绕 的旋转。1、旋转中心： ，其北端始终指向 附近。2、方向： ，从北极上空看，呈 旋转；从南极上空看，呈 旋转。3、周期：以遥远恒星为参考点，称为一个 ，时间为 ；以太阳为参考点，称为一个 ，时间为 。【活动与探究】活动一：请学生利用地球仪演示地球自转的方向。活动二：请学生演示恒星日与太阳日的区别。思考探究：地球自转角速度与线速度分布规律（1） 地球自转一周为多少度？用时多少？能否计算出每小时地球自转的角度？（2） 地球自转的线速度与纬线有什么关系？（3） 两极点角速度和线速度是多少？为什么？（4） 归纳角速度和线速度的分布规律。（5） “坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，这种情况可能吗？注：角速度：物体单位时间转过的角度。线速度：物体单位时间转过的弧长，单位时间走过的距离。【课堂达标检测】1.有关地球自转概念的叙述，正确的是：（ ）A.地球自东向西绕地轴不停地旋转，就是地球的自转B.地球自西向东绕地轴不停地旋转，就是地球的自转C.地球自西向东绕太阳旋转一周，就是地球的自转D.地球在自身万有引力作用下绕太阳的运动，叫做地球的自转2.下列四图中，正确表示地球自转方向的是：（ ） NNSSA.B.C.D.3.下列几个地点中，地球自转线速度最大的是：（ ）A.哈尔滨 B.北京C.广州 D.南极长城站4.我们平常说的一天是指：（ ）A.一个恒星日B.比恒星日多3分56秒C.比恒星日少3分56秒D.比太阳日多3分56秒5.地球同步卫星与地球表面相对应的点相比：（ ）A.角速度相同，线速度大B.角速度和线速度相同C.角速度和线速度都不同D.线速度相同，角速度大6、读“地球自转示意图”，回答：(1)在上图中适当位置用箭头表示地球自转方向。(2)a、b两点中自转线速度较快的是_。(3)图中a、b两点自转角速度有无差异？_837千米1447千米1670千米自转角速度和线速度ABCDEF【能力提升训练】1.南京紫金山天文台在2004年2月28日晚20：00将天文望远镜对准了一颗恒星。如果天文望远镜保持不动，则2天后，这架望远镜重新对准该恒星的时间是_月_日_。2.读“地球自转角速度和线速度图”，完成下列各题：自转角速度和线速度都等于0的点是_。自转线速度与纬度的关系是_。原因_。BCD9060300自转
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