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学校_班级_姓名_考号_密封线七年级语文下册第一次月考复习题卷首语：亲爱的同学们，让我们握笔凝思，盘点一个多月的收获，与老师一起来评判自己的得失，共同分享彼此的快乐吧！在动笔之前，老师有礼物要送给你，还是三千万的大礼哟：千万要审清题意，千万要答齐要点，千万要写完作文！一、语言积累与运用（20分）：1. 给下列加点词语注上注音或根据拼音写出汉字。（2分）嫉妒（ ） 哺育（ ） 祈祷（ ）这是荒园，rn j hn zh ，所以不相宜，只好来捕鸟。2、下列选项中注音和字形都正确的一项是(2分)（ ） A、花圃（p） 蝉蜕 (du) 讪笑(shn) 人声顶沸B、骊歌 (l) 溅溅（jin） 九屈连环 荒草萋萋C、污秽（hu） 胡骑（j） 炽痛（ch） 扑朔迷离D、狂澜（ln） 踱步（d） 倜傥（tdng） 来势汹汹3、依次填入下列句子横线处最恰当的一项是(2分)（ ） 他说，法国语言是世界上最美的语言，最明白，（ ） ；又说，我们（ ）把它记在心里，永远别忘了它我觉得我从来没有这样（ ）听讲过，他也从来没有这样（ ）讲解过。A最准确 必须 细心 耐心 B最准确 一定 耐心 细心C最精确 一定 耐心 细心 D最精确 必须 细心 耐心4.下列词语书写全对一项是（ ） （2分）A桑甚 轻捷 污秽 人声顶沸B狂谰 彷徨 臃肿 来势汹汹C崎岖 默契 懊悔 荒草萋萋 D亘古 绵延 仰幕 气势磅礴5选出没有语病的一项填入括号内(2分) （ ） A初升的旭日从东方冉冉升起。B谁能否认地球是绕太阳运行的呢?C通过老师教育，使我有了新的认识。D正确的学习方法是决定学习成绩好坏的关键。6、下列的说法正确的一项是(2分) （ ） A、“爸爸的花儿落了”，课文以此为题，是因为爸爸离开了人世没有人照料的缘故，夹竹桃就败落了。B、最后一课是一篇小说，主人公为韩麦尔先生。小弗郎士即小时候的作者。C、木兰诗刻画了一位聪明勇敢，杀敌爱国的女英雄形象。是南北朝时北方的一首乐府民歌。D、丑小鸭的作者是丹麦童话作家格林，从作者的生平，我们可以看出，本文是作者的自我写照。7.课文和诗词内容填空。（每小题一分，共8分） ，关山度若飞。马上相逢无纸笔， 。春潮带雨晚来急， 。假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急! 忧郁的日子里需要镇静：相信吧， 。 在作者看来，仲永“卒之为众人，则其 。”由“皇帝奠基”猜一个文学家名字（答案从第一单元作家中找）： 。请写出一句有关“黄河”的古诗： ， 。成语“扑朔迷离”源自木兰诗诗句_ ，_ 。二、现代文阅读（29分）（一）15分不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂（ ）在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直（ ）向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。1.填出文段括号中的两个动词： 、 。（2分）2.这段文字写到了哪几个季节？从哪里可以看出来？（3分） 3.从这段文字中找出 “我”猜测后来被“家里的人”送到“三味书屋”这个“全城中最为严厉的书塾”读书的一个原因。（2分） 4.指出画线句子所运用的修辞方法及其作用。（2分） 5.请你用简洁的文字概括出作者在百草园泥墙根一带所做的事。（3分） 例如：拔何首乌 、 、 、 。6.用文中加点的句式“不必说也不必说单是”写一段话。（3分） （二）14分接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说“我我”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”1.画波浪线的句子是一个比喻句，句中用“监狱大门”比喻 ，“钥匙”比喻 ，这一句话的深刻含义是 。（3分）2.小弗郎士称韩麦尔先生为“可怜的人”的原因是什么？（2分） 3.文中加点的“忽然”说明了什么？（2分） 4.写出文中两处“破折号”的用法（2分）： 5.选出对“法兰西万岁！”这一语句的表达作用分析最准确的一项( ）（2分）A.这是韩麦尔先生上最后一课的最后一次板书。B.这是韩麦尔先生最后一次发自心底的呼喊。C.表现了韩麦尔先生坚定的信念和高度的爱国主义精神。6. 韩麦尔先生在“最后一课”唱出了一曲感人肺腑的爱国主义赞歌，点燃了学生幼小心灵的爱国主义火种，请你对韩麦尔先生说几句发自内心的话（3分）： 。三、文言文阅读（11分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 1.解释加点的字词（3分）世隶耕（ ） 父异焉（ ） 指物作诗立就（ ）稍稍宾客其父（ ） 或以钱币乞之（ ） 泯然众人矣（ ）2.选出下列“之”的用法不相同的一项（ ）（2分）A.于舅家见之 B.传一乡秀才观之 C.不能称前时之闻 D.忽啼求之3.从文中，你能看出方仲永的父亲是一个怎样的人？（2分） 4.翻译下面的句子（2分）：仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。 5.从方仲永的经历中，你得到了什么启示？（2分） 四、写作（40分） 话题作文：成长要求：以“成长”为话题，写一篇不少于600字的文章。题目自拟，要写出真情实感，在内容和表达上有创意者，可获得1-5的加分。参考题目： （一）成长的_（1.成长的感觉 2.成长的烦恼 3.成长的足迹 4.成长滋味 5.成长中的苦和乐 6.成长岁月里的财富）（二）_伴我成长 （三）成长的路上，我与_同行补充：综合性学习本单元我们学习了许多篇与“成长”相关的文章，某班同学还借此开展了一次以“成长”为话题的综合性学习活动。下面就是他们学习活动的几个环节，请你参与其中。活动一：名言警句伴我成长。名言警句是精神的食粮，它在我们的成长过程中有着无与伦比的作用。当你骄傲时，它提醒你谦虚；当你沉沦时，它激励你奋进；当