小解放军过电网 期末考核—活动设计参考模板.doc

小解放军过电网（大班） 一.设计思路：幼儿园指导纲要明确指出：应在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，发展幼儿动作的协调性、灵活性。培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与，提高其对环境的适应能力。3-6岁儿童学习与发展也明确了本阶段的幼儿教育目标：能以匍匐，膝盖悬空等多种方式钻爬。近日，我发现，在我班日常的户外活动中，大部分幼儿会自主选择攀，钻，爬的项目，并已经可以基本完成。因此根据本班幼儿的年龄特点及能力水平，我设计了此次活动。让幼儿学会用双肘、膝盖向前匍匐爬行，逐步掌握匍匐爬的基本动作及要领。在这次活动中我设置了“小解放军穿越电网”这一情境，贯穿活动始终。并围绕所设计的主题情境开展了一系列游戏，比赛活动，引起幼儿兴趣，调动幼儿的积极性，从而达到所设计的活动目标，使幼儿身心得到既定发展。二.活动目标：1、愿意参加体育运动，体验体育活动的快乐。2、学会用双肘、膝盖向前匍匐爬行，逐步掌握匍匐爬的基本动作及要领。发展幼儿身体动作的灵活性，提高幼儿的协调能力。3、能够遵守游戏规则，并坚持完成任务。三.活动准备：1.物质准备：（1）用绳子编成网状，四边拴在一定高度(符合大班幼儿年龄特点的)的凳子上，下面放上垫子做成电网场景；小铃，小椅子，沙包(多于幼儿人数)，榻榻米垫子。（2）游戏不同场景所用的不同音乐。2.经验准备：在活动前一天的过渡环节，给幼儿播放解放军在进行实战演练时，匍匐前进的视频，提前给幼儿渗透情境，让幼儿感受到穿越障碍时的艰辛，及克服困难后的喜悦之情。四.活动过程：（一）开始部分1.“小解放军驾飞机去边防”在音乐伴奏下，幼儿跟随教师并模仿开飞机动作，如起飞(原地自转)、飞行教师带领幼儿进行两路纵队变一路纵队跑，圆形跑，蛇形跑)、俯冲(弯腰屈腿跑)。2.教师带领幼儿随音乐充分活动身体各个关节，头部运动，伸展运动，下肢运动。（二）基本部分1.学习匍匐前进动作。 教师：“小解放军要去侦察敌情，途中要钻过一段电网，请小解放军们想一想，怎样可以用最快的速度，安全穿过电网呢?”（1）鼓励幼儿自主尝试探索，教师观察幼儿动作。（2）请一名幼儿示范用匍匐前进的方法，穿越电网的动作。（3）教师示范并总结匍匐爬的动作方法及要领。（先卧倒后，屈回右腿伸左手，前胸着地，眼睛目视前方，用右脚内侧的蹬力和左手的扒力使身体向前移动，同时屈回左腿伸右手，依次轮流交换做动作前进。）（4）幼儿再次进行尝试，教师仔细观察，并进行个别指导。教师对幼儿的完成情况，进行小结，并请个别幼儿分享自己的经验。2、游戏“穿越电网”（没有铃铛的网）（1）教师介绍游戏玩法和规则，引发幼儿对活动的兴趣。教师导入：”小解放军们，我们马上就要去消灭敌人去啦。在作战过程中，我们最重要的就是要保持体力，吃的饱饱的，才有能力作战。现在我们就要穿越面前这张电网，到对面的山坡上面去取物资啦。”（2）将幼儿分成两组，钻过各自面前的电网，并且到对面的上坡上，拿到物资（沙包），再从电网的两侧跑回来。当前一名小解放军回到起点时，下一位小解放军再出发。”（3）在游戏过程中，注意幼儿穿越电网的过程，纠正幼儿匍匐前进的动作。3.游戏“小解放军侦察敌情”比赛，巩固练习匍匐爬的动作。（为了进一步巩固匍匐爬的动作，同时给游戏增加一定的难度，教师在网的四处，挂上一定数量的铃铛，要求幼儿在匍匐爬的过程中，不能触碰到铃铛。否则即不算成功穿过了电网。）教师导入：“小解放军们，在我们作战的过程中，知己知彼才能取得胜利。所以我们现在要去侦查敌人的情况，再去侦查的路上，我们要穿过眼前这个电网，才能到达，看看咱们班的小解放军谁最棒。”（1）教师介绍游戏规则：幼儿分为四队，排头四名小解放军同时出发，爬过电网跑至小土坡(小椅子)处，站在小土坡上做用望远镜侦察状(即两手握空心拳放在两眼前)然后电网的右边返回，第二名小解放军在第一名返回到起点并拍到自己肩膀时再出发。以不碰到小铃，并且最快完成的一组为胜。在幼儿钻电网的过程中，鼓励幼儿用匍匐爬的动作坚持钻爬过一定长度的电网。（2）教师在游戏过程中注意观察幼儿表现。 4.游戏“小解放军炸敌军”比赛教师：“小朋友们，我们既然已经侦察到了敌情，接下来我们就要去打败敌人了，你们能不能取得胜利？”（1）教师将幼儿分为四队，排头四名小解放军在筐里拿一炸弹(沙包)，匍匐爬过电网，跨过小土坡(小椅子)向敌人的阵地扔炸弹，从电网的右边返回，第二名小解放军在第一名返回到起点并拍到自己肩膀时再出发。以先完成任务的队获胜。（2）教师带领幼儿熟悉游戏规则。（3）教师引导幼儿积极参与比赛。（三）结束部分 1、放松活动：重点放松四肢肌肉，教师与幼儿随音乐，边唱儿歌边做放松动作（大腿大腿拍拍，小腿小腿拍拍，大腿小腿一起拍，拍拍 拍拍拍；手臂手臂拍拍，手臂手臂拍拍，手臂大腿一起拍，拍拍拍拍拍。）消除疲劳，使幼儿身体和情绪上过度到平静状态。2、组织幼儿进行小结，表扬积