七年级语文下册 25《共工怒触不周山》教学课件 （新版）新人教版.ppt

共工怒触不周山 淮南子 一 新课导入 二 认识作者 淮南子 又名 淮南鸿烈 刘安子 是西汉宗室淮南王刘安招致宾客 在他主持下编写的 刘安有心在天下一旦发生变乱时取得政治主动 积极制作战争装备 集聚金钱 贿赂汉王朝的地方实力派 又日夜研究军事地图 暗中进行作战部署 淮南国贵族违法的事件逐渐有所败露 在朝廷予以追查时 刘安终于发起叛乱 然而叛乱迅速被汉王朝成功平定 刘安被判定 大逆不道 谋反 罪 自杀 淮南国被废除 汉武帝在这里设立了九江都 该书在继承先秦道家思想的基础上 综合了诸子百家学说中的精华部分 对后世研究秦汉时期文化起到了不可替代的作用 五帝 指的是皇帝和他以后的颛顼 帝 尧 舜这五个部落联盟领袖 他们被古代的历史学家尊称为 五帝 何谓 五帝 不周山 释义 不 表否定 周 周全 完整 山 高与地平面的自然隆起 不周山 就是不完整的山 这山一有名字 就不完整 共工氏怒触不周山 怒触的时候 这山就叫不周了 三 预习检测 字词疏释 碰 撞 水牢水所以 代词水 这里 各种积水 昔者 触 颛顼 水潦 绝 尘埃 四 初读课文 整体感知 读课文 找出文章的原因 经过和结果 课文翻译从前共工与颛顼争做帝王 共工在大战中惨败 愤怒地撞击不周山 支撑天的柱子折断了 系着地的绳子也断了 天向西北方向倾斜 所以日 月 星辰都向这里移动 地向东南方向塌陷 所以江湖流水的泥沙都向东南角这里流去 五 合作探究 发挥想象 用自己的语言描述 共工与颛顼争为帝 的战争场景 你如何看待这场战争 这是一场正义的战争 共工用自己的牺牲唤醒了人民追求光明的觉悟 这是一场邪恶的战争 给人民带来了灾难 无论正义与邪恶 它只是古代人民征服大自然的信念 六 精读品析 1 了解文章的内容之后 在你的心目中 共工是一个怎样的人 问题探究 正面 勇敢坚强 敢于挑战权威 愿意牺牲自己来改造山河 具有大无畏的英雄气概 反面 性格暴躁 偏激任性 不计后果 2 怒而触不周之山 中的 怒 字表现了共工怎样的性格特点 如何理解结尾含义 怒 字表现了共工的豪气 勇敢 也反映出他性格的暴躁 刚烈 如何理解结尾含义 远古的人类显然还不能解释日月星辰运动变化的原因 于是 共工怒触不周山 这个神话故事通过大胆的想象和夸张的手法 来解释 天倾西北 地不满东南 的现象 神奇的传说中带有现实主义的色彩 3 夸父和共工共同的特点是什么 1 夸父和共工都很勇敢 坚强 敢于挑战权威 2 夸父和共工愿意牺牲自己来改造山河 夸父死后弃其杖 化为桃林 为后人止渴 共工为了广大人民的利益 兴修水利 发展农耕 不惜牺牲自己的生命 他们都是神话传说中的华夏民族的英雄 主题思想 共工怒触不周山 反映了远古部落间的斗争 塑造了一位勇敢 坚强 颇具挑战精神的共工形象 从神话角度向人们解释了天倾西北 河向东南流的自然现象的原因 从侧面反映了远古劳动人民探索自然 征服自然的强烈愿望 七 拓展延伸 对神话进一步认识 不理解产生 想象 神话与故事的联系 共工怒触不周山 是一个神话故事 它反映了远古部族间的斗争 同时涉及到古代天文学上的盖天说 远古的人类显然还不能解释日月星辰运动变化的原因 对这一现象的最好解释就是借助于神话