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谈化学教学中坐标系的应用宿州市第十一中学 周开荣作为一名初中化学老师，在自己20年的教学生涯中经常会遇见坐标系，也许你会奇怪，化学又不是数学，怎么会经常出现坐标系呢？俗话说的好：数理化不分家。今天我就来谈谈化学教学中的坐标系的应用。一、用一定量的氯酸钾制取氧气以反应时间为横坐标、以生成氧气的质量为纵坐标，画出坐标图像。以反应时间为横坐标、以剩余固体的质量为纵坐标，画出坐标图像。加入适量的二氧化锰后以反应时间为横坐标、以生成氧气的质量为纵坐标，在(1)图的基础上画出坐标图像。以反应时间为横坐标、以二氧化锰的质量为纵坐标，画出坐标图像。二、用一定量的高锰酸钾制取氧气 以反应时间为横坐标、以生成氧气的质量为纵坐标，画出坐标图像。 以反应时间为横坐标、以剩余固体中锰元素质量为纵坐标，画出坐标图像。 以反应时间为横坐标、以剩余固体中锰元素质量分数为纵坐标，画出坐标图像。三、用A、B两份等质量等质量分数的过氧化氢溶液制取氧气，其中在B的溶液中加入少量的二氧化锰。以反应时间为横坐标、以生成氧气的质量为纵坐标，画出坐标图像。（ A、B在同一坐标图中画出）四、相同质量的Mg、Zn、Fe、Al与足量的盐酸反应 以反应时间为横坐标，生成氢气质量为纵坐标。以盐酸的质量为横坐标，生成氢气的质量为纵坐标。五、等质量的盐酸与足量的Mg、Zn、Fe、Al反应以反应时间为横坐标，生成氢气质量为纵坐标。以盐酸的质量为横坐标，生成氢气质量为纵坐标。六、向一定质量AgNO3和Cu(N03)2的混合溶液中加入Zn七、向一定质量盐酸中滴加氢氧化钠以上几点就是我在以往的教学过程中遇见的坐标题的总结。还有一些更为复杂的坐标我们初中基本不需要掌握。在这里提醒大家，在我们画坐标图时，要注意图中的“起点”、“拐点”、“最低点”、“最高点”、“终点”。 人生也是一个坐标图，当你在“最低点”时不要气馁，相信总会有“拐点”出现，拐弯
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