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江南大班音乐教案 设计意图： 江南是一首汉代的乐府诗，是一首采莲歌。歌曲曲风活泼，意境欢快，歌曲内容表现了鱼在莲叶间穿梭往来的轻灵的样子，也形象地体现了鱼儿逗戏莲叶的情景，易于幼儿理解。 活动目标： 1感受歌曲江南描写的情景，能大胆地用肢体动作表现歌曲活泼快乐的意境。 2区分并交换角色，通过捉小鱼的游戏，体验与同伴共同游戏的乐趣。 3熟悉江南歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲。 4培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 活动重难点： 活动重点： 用肢体动作表现江南的情景。 活动难点： 区分并换角色，连贯游戏。 活动准备： 音乐江南，黄、绿、蓝三色标记；幼儿学过古诗江南。 活动过程： 一、用肢体动作表现江南景象 1回顾古诗江南。 提问：古诗里写了谁？他们在干嘛？ 2用肢体动作表现小鱼和莲叶嬉戏的情景。 3尝试在身体的不同方位表现莲叶。 二、鱼戏莲叶 1教师示范鱼戏莲叶的动作。 提问：鱼儿做了哪些动作来逗戏莲叶的？ 2幼儿当小鱼，教师当莲叶尝试表演鱼儿逗莲叶的动作。 提问：莲叶做什么动作的时候小鱼来逗莲叶？莲叶睁开眼睛的时候小鱼怎么样了？ 3教师扮莲叶，幼儿当小鱼完整表演一遍。 4师幼换角色，表演一遍。 三、游戏：鱼戏莲叶 1小黄鱼逗戏莲叶。 提问：哪一句的时候找到朋友的，哪一句的时候摆出莲叶造型的？ 2分别请带绿色标签和蓝色标签的幼儿当小鱼各游戏一次。 四、游戏：捉小鱼 1讨论捉小鱼的玩法。 2尝试张网、收网游戏环节。 3完整游戏一次，提问：老师在游戏结束时说了一句什么话？ 4通过教师：“小黄鱼回去，小绿鱼出来”等指令交换游戏角色分别请小绿鱼和小蓝鱼完整游戏1次。 延伸活动： 思考：还有什么好办法可以用来交换角色？ 小百科：江南是一首汉代乐府诗。这是一首歌唱江南劳动人民采莲时愉快情景的民歌。前三句点明采莲季节、场合，地点；后四句
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