Unit1 My Classroom Part B

Unit 1 My Classroom 第三课时教学设计熊家台小学熊巧巧一、学习内容分析本教案内容为人教版四年级英语上册Unit 1My Classroom的第三课时,在三年级下册书中，学生们已经学习了个别教室中存在的物品，与新知识有很大的关联。在本课中，学习教室里有的物品单词以及句型，并运用多种活动练习巩固单词及句型用法,使学生在玩中学，学中玩，在兴趣的基础上达到所学内容的灵活运用。二、学习目标1.知识目标（1）能够听、说、认读单词：teachers desk,computer,floor,wall,fan。（2）能够听、说、认、读句子：“The.is+颜色单词 ”并能对一些教室用品进行简单描述。2.能力目标（1）通过教学，使学生能够认识教室的物品并会说。（2）通过教学，使学生能够在实际情境中灵活运用所学句子。3.情感态度目标（1）培养学生热爱公共财物。（2）渗透学生之间互相帮助并热爱班级体的思想。三、学习重难点教学重点 ：1、Lets learn部分的单词：teachers desk,computer,floor,wall,fan。2、能够听、说、认、读句子：“The.is+颜色单词 ”并能对一些教室用品进行简单描述。教学难点 ：1、单词The的读音。2、能实际运用句子和单词。四、 课前准备有关教学课件，转盘，教学贴图。五、 学习步骤Step 1：Greetings(1minutes)和学生用英文打招呼，锻炼学生日常交际口语Step 2 :Warm-up/ Review(5minutes)a、Sing a song “ I can see a rainbow ”b、玩转盘游戏，复习已经学过的颜色单词。c、Look at the picture,tell teacher“Whats in the classroom? ” 来复习已经学过的教室用品。.Step 3:Presentation(18 minutes)（一）呈现单词a.T：but i think there are some other things in the classroom,listen carefully,you are student,you have your own desk,i am a teacher,where is my desk?让学生指出来，T教读，指黑板单词教读，Ss拍卡读单词，T将讲台图片贴在教学贴图上，T：What colour is the teachers desk? 引导Ss:The teachers desk is .再利用教室里的讲台操练此句型。b、T：What s on the teachers desk?学生回答完后，T教读computer，指黑板单词教读，Ss顶卡读单词，T将电脑图片贴在教学贴图上。T：What colour is the computer? 引导Ss:The computer is .再利用教室里的电脑操练此句型。c、同理，指着教室的地板，墙壁，电扇，让学生认读并理解。并导入重点句型。Step 4:Practice(8 minutes)(一)练习单词1.Game 1：“大风吹”2.Game 2：“哪个消失了？”3.Read the words together . (齐读板书单词)（二）练习句子1.看贴图图片（集体问答、单个提问）2.同桌练习，师生练习句子，使单词灵活运用。Step 5:Consolidation(10 minutes)1.指相应的东西物品，让学生说出单词。 2.老师提问，Ss回答。 3. Colour and say(4人一组）.Step 6：Summary(2minutes)1.让学生总结本节课所学重难点2.齐读重点单词并运用单词造句。六板书设计Unit 1My Class