【教学课件】《春》（人教）

人民教育出版社七年级 上册 课文导入 阳光明媚 绿草如茵 姹紫嫣红 鸟语花香 微风轻拂 这些词语描写的是那个季节的景物 面对美丽的春天 古代的文人给我们留下了优美的诗篇 让我们一起来回顾一下 哪首诗歌给你们留下的印象最深 一起背一遍 还记得 胜日寻芳泗水滨 无边光景一时新 等闲识得东风面 万紫千红总是春 这是贺知章的 咏柳 描写春天的诗句还有很多 我们就不一一列举了 现在我们一起走进朱自清先生的 春 看看这位现代散文家是怎样描绘春天的 春天在他眼里是怎样一番景象 他对春天有着怎样的情感 春天又给了他什么启示 朱自清 春 人民教育出版社七年级 上册 学习目标 1 掌握作者相关常识 积累 蓑 笠 酝酿 黄晕 呼朋引伴 等重点字词 流利 有感情地朗读课文 感知课文内容 把握作者的感情 2 通过合作探究 品读精彩句 段 学习本文细致观察 抓住景物的主要特征进行生动描写的方法 理解体会本文寓情于景 情景交融的写作特点 3 激情投入 阳光参与 体会美文 培养健康的审美情趣 激发热爱大自然 珍惜青春的情感 人民教育出版社七年级 上册 作者简介 朱自清 1898 1948 字佩弦 江苏省扬州市人 散文家 诗人 学者 民主战士 有诗文集 踪迹 散文集 欧游杂记 背影 以及一些文艺论著 收在 朱自清文集 里 散文代表作有 绿 春 荷塘月色 背影 等 人民教育出版社七年级 上册 字音学习 读一读下面的词语 水涨应和薄烟黄晕捉迷藏宛转散在草丛里 zh ng y ng h b o y n c ng zhu n s n 人民教育出版社七年级 上册 词语学习 欢欢喜喜的样子 明朗润泽 炫耀 文中是说各种气息在空气里 像发酵似的 越来越浓 密密的开着的花 文中是各种果树也争先恐后地开花 呼唤朋友 招引同伴 比喻姿态优美 招展 迎风摆动 欣欣然 朗润 卖弄 酝酿 繁花 赶趟儿 呼朋引伴 花枝招展 人民教育出版社七年级 上册 理清文章思路 春 盼春 绘春 赞春 春草图 春花图 春风图 春雨图 迎春图 人民教育出版社七年级 上册 整体感知 听读课文 寻找文章的画面美 1 课文主要围绕 春 写了什么内容 理清文章的思路 文章运用总分总的结构 第一部分 自然段 盼春 第二部分 自然段 绘春 第三部分 自然段 赞春 2 文中具体描绘了哪五幅春景图 春草图 春风图 春花图 春雨图 迎春图 人民教育出版社七年级 上册 整体感知 春草图小草偷偷地从土里钻出来 嫩嫩的 绿绿的 园子里 田野里 瞧去 一大片一大片满是的 坐着 躺着 打两个滚 踢几脚球 赛几趟跑 捉几回迷藏 风轻悄悄的 草软绵绵的 人民教育出版社七年级 上册 整体感知 1 嫩 绿 满 软 草 生机勃勃 2 文中 坐着 躺着 打两个滚 踢几脚球 赛几趟跑 捉几回迷藏 是否偏离了写春草 为什么 2 没有 侧面写出了春草的茂盛 顽强的生命力 也揭示了春草勃发给人们带来的欢乐 1 作者笔下的春草有什么特征 人民教育出版社七年级 上册 整体感知 春花图桃树 杏树 梨树 你不让我 我不让你 都开满了花赶趟儿 红的像火 粉的像霞 白的像雪 花里带着甜味儿 闭了眼 树上仿佛已经满是桃儿 杏儿 梨儿 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着 大小的蝴蝶飞来飞去 野花遍地是 杂样儿 有名字的 没名字的 散在草丛里 像眼睛 像星星 还眨呀眨的 人民教育出版社七年级 上册 整体感知 春花图 作者如何全方位的描写春花 树上繁花 树中昆虫 树下野花 高低结合 眼前花儿争春 想象结果实 虚实结合 花的色彩 花的味道 色味结合 像星星眨呀眨 暗写风与太阳 明暗结合 全方位描绘春花的美 人民教育出版社七年级 上册 整体感知 春风图 吹面不含杨柳风 不错的 像母亲的手抚摸着你 风里带来些新翻的泥土的气息 混着青草味儿 还有各种花的香 都在微微润湿的空气里酝酿 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中 高兴起来了 呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙 唱出宛转的曲子 跟轻风流水应和着 牛背上牧童的短笛 这时候也成天嘹亮地响着 语言学习 春风图 想一想 作者在描写无形无味的春风时 调动了人体的哪些感官 像母亲的手抚摸着你 泥土的气息 草味 花香 鸟鸣 流水 短笛 触觉 嗅觉 听觉 运用各种感觉描绘春风柔 暖 人民教育出版社七年级 上册 整体感知 春雨图雨是最寻常的 一下就是三两天 可别恼 看 像牛毛 像花针 像细丝 密密地斜织着 人家屋顶上全笼着一层薄烟 树叶儿却绿得发亮 小草儿也青得逼你的眼 傍晚时候 上灯了 一点点黄晕的光 烘托出一片安静而和平的夜 在乡下 小路上 石桥边 有撑起伞慢慢走着的人 地里还有工作的农民 披着蓑戴着笠 他们的房屋 稀稀疏疏的 在雨里静默着 人民教育出版社七年级 上册 整体感知 作者抓住了春雨什么特点 像牛毛 像花针 像细丝 细密 一层薄烟 轻盈 一下就是三两天 绵长 抓住特点描绘春雨的 润 春雨图 人民教育出版社七年级 上册 整体感知 迎春图天上风筝渐渐多了 地上孩子也多了 城里乡下 家家户户 老老小小 也赶趟儿似的 一个个都出来了 舒活舒活筋骨 抖擞抖擞精神 各做各的一份儿事去 一年之际在于春 刚起头儿 有的是工夫 有的是希望 人民教育出版社七年级 上册 探究质疑 作者以怎样的心情迎接春天的来到 哪个词明确地告诉我们春天还没有来到 盼望着 近 什么要连用两个呢 这样叠用 更能表达作为者向往春天的急切心情 探究质疑 一切 这个自然段的怎样描写春天的 这段话运用什么修辞手法 有什么好处 运用拟人 勾勒出春天的生机勃勃 刚落地的娃娃 表现春天的 新 像新生命的开始 给人以无限的希望 花枝招展的小姑娘 状写春天的美 令人喜爱 健壮的青年 赞美春天充满活力 给人以信心和力量 思考 思考 人们为什么要迎春 1 一年之计在于春 2 前四幅图写出了春天的自然美 这幅图由景及人 颂扬像春那样奋发向上的精神 表现对生活的美好憧憬 春早人勤 人民教育出版社七年级 上册 拓展延伸 有人说 春天是插花的能手 春天是一位伟大的画家 春天是个美丽活泼的仙子 古今中外写春的作品很多 绘出春天风景的作品也很多 同学们也不妨自己来体验一下 1 说一说春的诗句 2 画一画春的美景 3 写一写春的景色 人民教育出版社七年级 上册 总结 这篇优美的写景抒情散