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文档简介
梅涛 江西省赣县阳埠中学谢菁赖建模 人教版七年级语文 速读课文整体感知 1 怎样理解 入侵 和 生物入侵者 用自己的话说一说 2 从文中勾画出揭示 生物入侵者 含义的语句 3 本文除了告诉我们什么叫生物入侵者 它还讲了哪些内容 在找出各段的中心句的基础上进行归纳 合作探究 1 本文采用了什么说明顺序 说说这样安排说明顺序的好处 逻辑顺序 运用逻辑顺序符合人们的认知规律 且使文章结构严谨 层次分明 2 说说本文是怎样说明的 主要采用了哪些说明方法 试从课文中找出有关语句 说说它们的表达效果 格式 这句话运用了 的说明方法 地说明了 的特点 拓展延伸 你知道自然界还有哪些生物入侵者 你在现实生活中发现过生物入侵的现象吗 组内交流关于生物入侵的资料 然后各小组推荐代表在班上发言 现场采访 记者 环保局长 关于 生物入侵 设计好你的采访问题 如何应对记者的提问 课文小结布置作业 借鉴课文 运用至少两种说明方法 为我们写一篇说明文 介绍你自己的教室 谢谢
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