28、同义词的辨析.doc

同义词的辨析一、什么是同义词？ 同义词：意义基本相同，在语言中常常可以换用的词。或者意义相近，但在某些方面有细微的差别的词。严格地说，都只是近义词。 二、为什么要辨析同义词？ 一般用词不当的毛病，往往就是由于不善于分辨同义词而造成的。要掌握更多的同义词来丰富我们的词汇，以提高我们的阅读能力和表达能力，就必须细心地辨析同义词。这也就是我们研究同义词的主要目的。三、辨析同义词，一般可从以下几方面着手。1、词义的着重点不同 例如：“合作”和“协作”有何不同？ 这两个词都是动词。它们都可以表示为了共同目的，一起完成某项工作或任务的意思，但两个词的着重点不同。 “合作”着重指共同合力地从事某一工作，“合作”的双方或多方一般没有主次之分，共同的任务由大家共同来完成。如： 我们合作得很好，两人的感情也很深。 “协作”着重指若干人或若干单位互相配合、协助以完成任务。“协作”的双方或多方一般有主次之分，某一方除完成自己的任务外，还能积极地配合、协调有关方面完成任务。如： 中国农科院棉花研究所的两位干部邀请吴吉昌去陕西大荔参加全国棉花栽培技术协作讨论会。 2、词义轻重的差别。例如：“盼望”和“渴望”有何不同？这两个动词都可以表示非常希望的意思。“盼望”表示殷切期望。“渴望”表示如饥似渴地、迫切地希望，程度比“盼望”重。如：(我)真盼望海上再出现那种缥缈的奇景。 那掺着稀番茄汁令人作呕的干菜粥也成了我们渴望的美味 3、所指范围有差别。 例如：“局面”和“场面”有何不同？ 这两个名词，都可以表示在一定时间和环境中出现的情况，但意义范围和使用范围都有差别。“局面”指一个时期内事情的状态。着眼于全局，所指范围大，时间长。一般用于政治、经济、军事、革命和生产等方面的形势和大事上。如： 开国之初，生机蓬勃，虽然百废待兴，但已经是万紫千红的局面。 “场面”一般指戏剧、电影、电视文学作品和生活中，在一定时间、场合下 构成的情景。着眼于局部，所指范围小，时间短。如：那是盛大的节日赛会的场面。 又如：“事情”、“事件”和“事故”有何不同？ 这三个名词，都可以表示在一定时间内所发生的或遇到的社会现象，但三个词的意义范围和使用范围不同。“事情”泛指人类生活中的一切活动和所遇到的一切社会现象。包括所有的大大小小的事情 ，范围最大。如：“有事情和大家商量”、“办事情”、“这并不是小事情”。 “事件”指历史上或社会上发生的不平常的大事情。它的范围较小。如： 一九二七年，蒋介石在上海发动“四一二”反革命政变后，广州也发 生了“四一五”反革命事件。 “事故”多指在生产、工作等方面发生的带有意外的损失或灾祸。范围更小。如： “红旗”轿车把我们送到天安门交通队，谈了谈这次事故的经过。4、搭配上的区别。 例如：“发挥”和“发扬”有何不同？ 这两个动词都可以表示展开、扩大的意思，但它们的搭配关系不完全相同。它们分别与那些词搭配？ “发挥”是指把内在的才智、能力或某种性质表现出来。所“发挥”的是蕴藏在内的东西，常跟“作用、力量、干劲、潜力、威力、智慧、才能、才干、特长、专长、长处、效能、创 造性、积极性、能动性”等搭配。例如： 以后，战士们的武器就真在发挥自己的威力了。“发扬”是发展和提倡的意思。所“发扬”的是已存在的东西。常跟“精神、传统、风格、作风、思想、民主、正气、风尚、优点、成绩”等搭配。例如：这是一场共产主义风格大发挥的胜利战斗。又如：“交换”和“交流”有何不同？ 这两个动词都可以表示双方互相给予某种东西，但搭配关系不同。 “交换”既可用于具体的事物，如“礼物、产品、资料、眼色、信息”等等，又可用于抽象的事物，如“意见、条件”等。例如： 他们互相交换了一下眼色，都会心地笑了。 这次访问，将就两国关系以及两国共同关心的国际问题交换意见。 “交流”一般只能用于抽象的事物，如“思想、经验、信息、文化”等；有时与个别具体事物搭配，也只能用于比较概括的具体事物，如“物资”。例如： 1947年，山西棉花科学研究所负责人来到涑阳，邀请吴吉昌参加棉花栽培技术经验交流活动“充足”“充分”“充沛”有何不同？充足自然界或物质方面的比较具体的东西，如阳光充足，水源充足。 充分抽象的事物，如条件充分，理由充分。充沛精神方面的抽象概念，如精神充沛，体力充沛。其他搭配关系的例子如： 担任职务、指挥、调度、裁判、工作担负责任、 任务、使命 执行命令、任务、协定、路线、政策履行条约、诺言、义务、合同、 手续 侵占土地、财产、领土、地盘侵犯主权、领空、利益、自由、权利、 人权 改进工作、工具、方法改善生活、条件、关系 符合方针、政策、原则、精神、标准、规定、利益、愿望 、要求适合性质、性格、特点、习惯、口味、需要、环境5、适用对象不同。例如：“爱护”和“爱戴”有上下之分。“爱护”指爱惜并保护。对具体的人，多适用于上对下。如：周总理正亲切地注视着我，目光中充满了关切，充满了爱护，像在询问：同志，碰着了吗?受伤没有? 适用的对象较广。它既可适用于具体的人或事物，也可用于抽象的东西。常说的还有“爱护人民”、“爱护集体” 、“爱护儿童”、“爱护荣誉”、“爱护公共财物”、“爱护工具”、“爱护庄稼”等等。“爱戴”指敬爱、尊崇和拥护。它只适用于人，而且只用于下级对上级、群众对领袖、小辈对长辈、学生对老师或一般群众对英雄模范人物。如： 那是标志着全国人民对伟大领袖衷心爱戴的歌。又如：“表达”和“传达”有何不同？ 这两个动词的意义相同，但适用对象有内外之分。 “表达”是表示(思想、感情)的意思。它往往适用于对自己。如： 这两段景物描写表达了作者怎样的思想感情? “传达”是把一方的意思告诉给另一方。它只适用于对他人。如常说“传达中央文件 ”、“传达上级指示”、“向大家进行传达”。 再如：“关心”和“关怀”有指人与指物的区别。 它们都表示牵挂、重视和爱护的感情。但两个词的适用对象却有一些区别。 “关心” 适用的对象较广。如： 我对不起总理对我的关心 关心党和群众比关心个人为重，关心他人比关心自己为重。 当时的政府根本不关心农业生产事业 头一个例子里的“关心”，用于人，并且用于上对下；第二个例子里的“关心”，也都用于人，其中“关心党”用于下对上；第三个例子里的“关心”，用于对事物。 “关怀”适用的对象较狭。对象一般是人，并且多半用来表示组织、领导对群众或前辈对后辈的记念和爱护。如： 就在这十分困难的时候，传来了周总理对吴吉昌十分关怀的消息。 再如：“死”和“牺牲”有何不同？ “死”可以泛指一切生物的生命终结的状态。适用的对象较广。如 “那个人死了”，“小鸡死了”，“小树死了”。 “牺牲”，就“死”的意思而言，只是指为了正义的目的而舍弃自己的生命 ，是有价值的死。适用对象较窄。6、集体与个体的不同。有些同义词所指的事物相同，但有的词指的是集体的、概括的，有的词指的是个别的、具体的。例如： 书籍书 树木树 词汇词 信件信 纸张纸 布匹布 人口人 花卉花 湖泊湖 池沼池7、 语体风格上存在差异 有口头语体和书面语体之别。如:“譬如”和“比如”，都是举例时的发端语。都有“1、引出实例；2、引出比喻。”的意思。但是“譬如”书面色彩较浓；“比如”口语色彩较浓。 运用某些具有语体色彩的同义词，必须结合实际，分清场合，既要掌握不同语体的风格特点，又要注意运用语言的具体场合和接受对象。例如“父亲” “母亲”和“爸爸”“妈妈” “父亲”、“母亲”带庄重色彩，多用于书面语；“爸爸”、“妈妈”带亲切意味，多适用于口头语。 但是，年纪稍长的人，口头上对别人提到自己的父母时，都称“父亲”、“母亲”，如果仍像年轻人一样称呼“爸爸”“妈妈”，就不相宜了。8、 感情色彩不同某些同义词所包含的基本意义相同，而感情色彩不同，有褒义词、贬义词、中性词之分。例如：“顽强”和“顽固”这两个都是形容词，都有不容易变化的意思，但它们的感情色彩不同。 “顽强”是褒义词，但有时是中性词。如：每一个具有共产主义风格的人，都应该像松树一样，不管在怎样恶劣的 环境下，都能茁壮地生长，顽强地工作此处敌军抵抗较为顽强 “顽固”是个贬义词。如：他在当时发布这个命令，实质上就是与最顽固的传统习惯和保守思想宣战。 又如：“鼓动”和“煽动”这两个动词，都含有用语言或文字激发人们行动起来的意思。两个词的差别，主要在于感情色彩不同。“鼓动”是中性词，可用于好的方面，指激发、动员别人做好事，含有褒义；也可用于坏的方面，指挑唆、怂恿别人做坏事，含有贬义。如：他这鼓动工作挺不错。我自己的骨肉在矿上鼓动罢工，反对我!“鼓动”在前一个句子里含有褒义，在后一个句子里跟“煽动”相同，含有贬义。 “煽动”是贬义词，只能用于坏的方面。如：在这股阴风的煽动下，少数别有用心的人把吴吉昌当作斗争对象。 四、利用反义词来辨析有些同义词，各有其相对的反义词，可以利用它们的反义词来帮助辨析。例如，“坚强”和“坚定”，两个词都有强固有力，不可动摇 的意思；但是，与“坚强”相对的反义词是“软弱”，与“坚定”相对的反义词是“动