气体的制取复习.doc

孙宁军教案集 第 11 页 共 11 页运用简单装置和方法制取某些气体复习【考点透视】 班级： 学号： 姓名： 本节内容主要是实验室制取氧气和二氧化碳的方法和装置。具体包括药品选择、反应原理、发生装置、干燥装置、收集装置、检验方法、验满方法、实验步骤和注意事项.命题的出发点是考查学生是否初步学会实验室制取常见气体的装置和方法，是否能够把基本实验技能、元素化合物知识、化学计算等知识运用到制取气体中.考查的方式主要是选择题和填空题。并从正反两方面考查，如某种气体具有什么性质决定采用什么样的收集装置；采用某种装置体现某种气体具有什么性质等。考查的热点：把实验室制取氧气和二氧化碳的方法和装置的原理运用到其他气体的制取上；对不同的制取方法进行比较分析，得出它们各自的优缺点。对实验中出现异常现象的原因进行分析。正确地解答这类问题，需要理解选择不同装置和方法制取某些气体的原理，熟悉不同装置的特点，弄清实验步骤和注意事项。【知识要点梳理】1、制取气体的装置的选用（1）确定气体发生装置的因素： 。发生装置适用范围固体气体固体+固体气体固体+液体气体（不需加热）实例 （2）确定气体收集装置的因素： 。收集方法排水集气法向上排气法向下排气法收集装置选择条件 实例 、实验室制取氧气反应原理（化学方程式）用双氧水制氧气，用高锰酸钾制氧气 ，用氯酸钾制氧气 。检验方法： 。验满方法： 。3、实验室制取二氧化碳：所用试剂 。反应原理（化学方程式） 。检验方法： 。验满方法： 。4、实验室制取氢气：所用试剂 。反应原理（化学方程式） 。检验方法： 。、实验室制取气体的一般操作步骤：组装仪器、制取和收集气体、实验结束，拆除装置，清洗仪器。另外，对于下面的发生装置可以简单了解.发生装置适用范围固体+液体气体或液体+液体气体【典型例题】例1.“实验室常用石灰石和硫酸反应制二氧化碳，用向下排气法收集”该句中划横线部分是错误的。下面4名同学对错误部分提出的不同改法，你认为改法正确的是（ ）例2、图157是小明同学设计的二个实验室制取氧气的装置.图157（1）与甲装置比较，乙装置的优点是_.（2）用上述装置和药品制取氢气，发生反应的化学方程式为_ _ _ _，若收集到的氢气不纯，可能的原因是_ (填序号).A导管口一有气泡就马上收集 B装置漏气 C，收集气体的试管内未装满水（3）若将上述装置的收集方法改为_后，还可用于实验室制取二氧化碳气体。（4）如何用水和图158装置来验证二氧化碳能溶于水_ _. 图158例3、下图是实验室制备CO2的装置图.该装置的特点是：打开弹簧夹，大理石和盐酸接触，发生反应.关闭弹簧夹后，盐酸被反应产生的CO2气体压回长颈漏斗，与大理石分离，停止反应.用该装置制备CO2，可起到节约药品和取用方便的效果.下面A、B、C、D 4套装置中，哪些可以产生与该装置相同的效果? (填写编号) 例4.为了研究CO2的性质，需要制取并收集干燥的CO2气体.以下是老师提供的一些实验装置.A B C D E 稀HClCaCO3浓H2SO4（1）制取并收集干燥的CO2气体，可采用的装置组合是 （填字母）.（2）若在上述实验中气体无法收集满，则可能的原因是 .【强化训练】一、选择题1.实验室制取二氧化碳最适宜的一组试剂是（ ）A.木炭与氧气 B.大理石与稀盐酸 C.石灰石与稀硫酸 D.木炭与氧化铜2.实验室制取CO2一般有以下一些步骤：向长颈漏斗中注入稀盐酸 向容器中放入几小块大理石 按要求装好装置 检查装置的气密性 收集气体。下列操作顺序正确的是（ ）A. B. C. D.3.用右图装置来制取气体，满足下列条件中的（ ）反应物是固体 反应需要加热 制得的气体不易溶于水 制得的气体密度大于空气A. B. C. D.4.区分02、H2、C02三种气体的最简便的方法是A.将气体通入澄清石灰水 B.将气体通过红热的铜网C.将气体通过灼热的氧化铜 D.用燃着的木条伸入集气瓶中5.右图是老师放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们可能是H2、O2、CO2。下列关于这三种气体的鉴别方法中，不正确的是 A.根据瓶倒置，可判断瓶存放的是H2 B.用带火星的木条放入中，若复燃，则存放的是O2 C.用点燃的木条伸入中，若火焰熄灭，则存放的是CO2D.向中加入少量蒸馏水，若变为红色，则存放的是CO2 6.下图是收集干燥R气体并对它进行吸收处理的正确装置。由实验装置推测该气体的有关性质，正确的一组是（ ）ABCD密度比空气大大小小小水中的溶解性难溶易溶易溶难溶二、填空及实验操作题7.下图是几种常见的实验装置：指出仪器名称：甲乙如果用A装置加热固体制取氧气，请指出其中的两处错误： 加热氯酸钾制氧气。用排水法收集，何时开始？ 。如果要收集干燥的氧气，通常可选用上述装置中的(填序号)。如果某同学用F装置收集一瓶一氧化碳，则收集时气体应从导管口的端(填“a”或“b”)通入。自选药品写出用B装置制取两种不同气体的化学方程式：；。8.根据下列装置图填空： （1）写出编号、仪器的名称：_；_。 （2）实验室制取二氧化碳的发生装置应选用_（填序号，下同），收集装置应选用_。（3）由此我们得到启示：实验室选择气体发生装置时，应考虑 和 _；选择气体收集装置时，应考虑 。9.归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的化学学习方法。我们已经学过实验室制取O2、H2、CO2三种气体的反应原理、制取与收集方法。请你归纳出实验室制取气体反应的共同点 （填序号）。需要加热 使用催化剂 没有气体参加反应 原料为纯净物 只生成一种气体化学上可以通过多种反应得到NH3（极易溶于水，密度比空气小），例如：2NH4Cl（固）+Ca(OH)2（固）CaCl2+2NH3+2H2ONH4HCO3（固）NH3+CO2+H2O CaO（固）+NH3H2O（浓）NH3+Ca(OH)2我将选择反应 （只写一个，填序号）作为实验室制取NH3的反应原理，我需要用下列仪器中的 （填序号）来装配NH3发生装置，我采用的收集方法是 。我选择的制取装置还可用来制取 ，其反应的化学方程式是 。a b c d e f g h i j10.向盛有一种固态物质的试管中加入一种无色溶液，有气泡产生。试根据学过的知识推断固态物质可能是哪几种？相应加入的无色溶液分别是什么？（写出两种推测） 11.实验室常用过氧化氢溶液制取氧气。某同学实验前称得42.5g过氧化氢溶液，加入1g二氧化锰，完全反应后称得剩余物的质量为41.9g。计算：反应中放出氧气的质量；实验中加入的过氧化氢溶液中过氧化氢的质量分数。12.下图是一些常用仪器，请从中选取适当的仪器，设计一个你认为较好的在实验室制取二氧化碳的装置。(1)写出编号仪器的名称：_，_，_。(2)请将你设计的装置用图画出来。(注意：a可使用图中没有的仪器；b画得不好没有关系，只要你将意思表达清楚即可，可配合文字给予说明。)(3)试分析自己设计的装置的优缺点（各一点）。优点：_；缺点：_。13.（宜宾市）根据实验装置图，回答下列问题：(1)实验室若用排空气法收集氧气可选用 装置(用编号回答，下同);用KMnO4制氧气的反应方程式为 (2)氢气还原氧化铜的实验可选 装置;实验时发现试管破裂，分析其中原因可能是 (3)实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体。甲烷的密度比空气小，不溶于水。选用 装置制备甲烷，收集气体时可选用 或 。(4)右图是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置。 欲除去02中混有的水蒸气，瓶中可盛 ：氢气是难溶于水的气体，当用排水集气法收集氢气时，瓶内先装满水，气体从 (填“a”或“b”，下同)处导管通入。 若要用水将瓶中氢气排出使用，水应从 处导管进入。请再举出该 装置的一种用途 。14.（南昌市）下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。(友情提示：以下所选装置均填装置序号)写出一个初中化学中用装置C制气体的化学方程式；该装置中试管口略向下倾斜的原因是；收集中所得气体可选用的一种装置是，利用该装置还能收集的一种气体是；实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是 ；如果用右图所示装置收集乙炔，气体应从(填“a”或“b”)端管口通人。15.（南充市）化学兴趣小组为了探究化学实验室的一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液(如右图所示)可能是什么物质，大胆猜想并设计实验进行验证。发现问题当把黑色粉末与无色溶液混合时即产生气泡。查阅资料初中化学实验室常见的黑色粉末有CuO、MnO2、Fe304、铁粉、炭粉等。提出假设黑色粉末是 ，无色溶液是 。(只写一种假设)设计实验向盛有少许黑色粉末的试管中加入适量的无色溶液；检验试管中产生的气体(写出操作方法) 。实验现象 。实验结论该反应的化学方程式是 。 此气体是 ，原假设成立。讨 论若要制取该气体，应从下图中选择发生反应的装置为 (填序号)。 16.（2006厦门五校联考）某化学课外活动小组进行了一系列的实验，请按要求作答：（1）按要求从以下AE装置中选择（填装置的序号）。甲同学要用石灰石和盐酸反应制取并收集CO2应选择 ；乙同学要收集一瓶O2，应选择 。（2）小松同学改进B装置后，设计出如图（）装置，检查此装置气密性的方法是 （3）小松同学使用图（）装置制取CO2，现有Na2CO3固体；块状大理石；稀HCl；稀H2SO4四种试剂，应选用的试剂是 （填序号）；反应进行过程中，关闭该装置中的止水夹a 后，可以观察到的现象是 。A B C D E F水17.（2006江苏宿迁）下图所示为实验室常用的实验装置：据此回答下列问题：写出带标号仪器的名称： ；常温下，用锌和稀硫酸反应制取氢气，应选用的发生装置是 （填序号，下同），收集装置是 。实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2，此外，CO2也可以用碳酸氢钠（NaHCO3）固体加热分解（产物为碳酸钠、二氧化碳和水）来制取，该反应的化学方程式为 ，若用此法来制取CO2，应选用的发生装置是 ，收集装置是 。F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是 ，植物油上方原有的空气对实验的结果 （填“有”或“没有”）明显影响。18.（2006南通海门）比较与归纳，是我们学习化学的常用方法。请结合下列实验常用装置，回答有关问题。A B C D E（1）用A和E组合装置制取氧气，发生反应的化学方程式为_，将药品加入装置A中的试管前，应进行的操作是_。（2）实验室制取二氧化碳气体应选用的发生装置和收集装置分别为_，用该发生装置制取气体应满足的一般条件是 。（3）若用A装置进行木炭还原氧化铜实验并检验气体产物，还需补充部分装置。补充装置中所需的仪器是_，所需的化学药品为 。19.（2006盐城市）请根据下列装置，回答问题：实验室制取H2，可选用装置 （填写装置序号）能收集到较纯净的H2。用高锰酸钾制取O2，装置A还需做的一点改动是 。对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣（假定已完全反应），通过以下四步实验操作可回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是 （填写选项序号）。a烘干 b溶解 c过滤 d洗涤把中滤液蒸发结晶可得到氯化钾晶体，在蒸发操作中玻璃棒的作用是 。用装置F制取气体，在反应过程中，用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管，过一会儿反应就会停止。其原因是 。运用简单装置和方法制取某些气体复习1319题参考答案13.（1）E 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 （2）B 试管口没有略向下倾斜，导致反应中生成的H2O没有及时排出 （3）A D F （4）浓H2SO4 b a 瓶内装入NaOH溶液，用于除去气体中的CO2（此答案不唯一）14.(1)试管集气瓶 (2)2KMnO4K2MnO4MnO2O2(或2KClO32KCl3O2) 防止水倒流引起试管炸裂 (3)D(或E)H2(或CO2，写名称也可) (4)A b15.假设一：提出假设二氧化锰(或Mn02) 双氧水(或H2O2：) 设计实验用带火星的木条伸人试管中 实验现象带火星的木条复燃 实验结论2H2022H20+02 氧气(或O2) 讨 论 B 或假设二：提出假设：铁粉(或Fe) 稀硫酸(或稀H2S04) 设计实验把燃着的木条移近试管口 实验现象气体燃烧，火焰呈淡蓝色 实验结论Fe+H2SO4=FeS04+H2 氢气(或H2) 讨 论B 16.（共7分）（）BD；C（答成D也给分） （）关闭a（或止水夹），然后向长颈漏斗中加入水至形成一段水柱为止；静置，水柱高度不变，则装置不漏气。（其它合理答案也给分，评分原则是操作正确得1分；现象和结论正确得1分） （）；试管内液面下降（或长颈漏斗液面上升），反应液与块状固体脱离，反应停止。（但考生只要在叙述中有科学性错误，就不给分）17.长颈漏斗，集气瓶 B，C（或E或C、E）CaCO32HClCaCl2CO2H2O 2NaHCO3Na2CO3CO2H2O，A，D 防止CO2溶于水（或防止CO2与水反应、防止CO2与水接触），没有18.（1） 2KMnO4K2MnO4 + MnO2 +O2 检查气密性 （2） B D 反应物为固体与液体或液体与液体，不需要加热 （3） 导管、试管或烧杯 澄清石灰水 19.（1）长颈漏斗，水槽（2）B，D（3）将燃烧木条伸到瓶口，熄灭，说明已收集满 （4）试管口放一团棉花（5）bcda（6）搅拌，防止液体局部过热飞溅出来 （7）生成的气体将反应液体压回到漏斗，使液体、固体不再接触，反应停止补充练习：20.（2006泰州市）氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，极易溶于水，氨水显碱性。实验室用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物来制取氨气，同时生成氯化钙和水。（1）写出实验室制取氨气的化学方程式： 。浓硫酸碱石灰（2）有下列装置：A B C D E F G实验室制取、干燥、收集氨气的装置应分别选用（填序号） 、 、 。（3）按图（）连接，挤压胶头滴管使其少量的水进入烧瓶，打开止水夹，烧瓶中就可以看到 色的喷泉。按图（）连接，你怎样操作，才能引发喷泉（提示：用物理方法使氨气和烧杯中水接触可引发喷泉） 21.（2006江苏启东中学高一提前招生）现有实验药品：一定质量的锌(片状或粒状)、浓硫酸和水。如右图所示装置。图中量