细胞的多样性与统一性课件.ppt

深入学习 A层展示 细菌细胞壁肽聚糖 支原体没有细胞壁 植物细胞壁纤维素和果胶 真菌细胞壁几丁质 拟核 大型环状DNA质粒 小型环状DNA 细胞核 染色体线粒体 叶绿体 裸露DNA 细菌二分裂 有丝分裂 无丝分裂 减数分裂 基因突变 基因突变 基因重组 染色体变异 真核与原核生物的分类 评 了解感知 3 C层 能够识别两者的个部分结构 举例说明细菌和蓝藻的生活方式 同化类型 自养还是异养 说明其在生态系统中充当的成分 举出几种常见的蓝藻 与哪种环境污染相关 迁移运用 1 B层展示 判断下列生物的类型 1 建立 19世纪30年代由和建立 2 内容 3 意义 揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性 施莱登 施旺 细胞是一个有机体 一切动植物都由发育而来 并由细胞和所构成细胞是一个的单位 既有它自己的生命 又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用新细胞可以从中产生 细胞 胞产物 相对独立 老细胞 细 评 五细胞学说的建立过程 8 可编辑 展 1 维萨里A 提出细胞是构成植物体的基本单位2 比夏B 提出动植物细胞结构的一致性3 虎克C 断言所有细胞都来源于先前存在的细胞4 列文虎克H 观察到不同形态的细菌 红细胞和精子5 施莱登D 揭示了人体在器官水平的结构6 施旺E 发现新细胞的产生是细胞分裂的结果7 耐格里F 指出器官是由组织构成的8 魏尔肖G 细胞的发现者和命名者 判断下列说法是否正确并更正 细胞学说使生物界的有机结构的多样性因细胞这一共同特征而统一起来 细胞学说揭示了它揭示了动植物细胞的统一性和多样性 列文虎克首次观察到了材料丰富的真正的活细胞 细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平 英国科学家虎克既是细胞的发现者也是命名者 展 迁移运用 2 B层展示 1 真核细胞以有丝分裂方式增殖 原核细胞以无丝分裂方式进行增殖 2 只有有叶绿体的生物才能进行光合作用 3 真核生物的遗传物质是DNA 原核生物的遗传物质是RNA 4 真核生物和原核生物体内含有两种核酸 病毒只有DNA或RNA 5 病毒以二分裂的形式进行增殖 6 虎克第一次观察到了活的细胞并为之命名 7 蓝藻能发生基因突变和基因重组 8 细菌的细胞壁成分是肽聚糖 30 下列有关微生物的叙述中 正确的是 酵母菌 乳酸菌 硝化细菌 蓝藻 SARS病毒 噬菌体 支原体A 从结构和成分看 都属于原核生物B 从细胞结构看 无细胞壁 但有细胞膜C 从代谢类型上看 都是自养生物D 的组成物质中都有蛋白质与核酸 D 评 背诵原核细胞与真核细胞的本质区别2 细胞多样性的直接原因和根本原因分别是什么 3 原核生物细胞无线粒体 不能进行有氧呼吸 4 判断所给生物的类型 绿藻 发菜 紫菜 硝化细菌 酵母菌 大肠杆菌 链球菌 念珠藻 根霉菌 原核 判断下列说法是否正确并更正 1 菠菜的单个细胞就能完成各项生命活动 2 一只龟和一只草履虫具有相同的生命系统结构层次 3 可以用培养有活细胞的培养基培养病毒 4 从生物圈到细胞 生命系统层层相依 有相同的组成 结构和功能 5 一个池塘里的全部雄鲤鱼是一个种群 6 颤藻细胞含叶绿体 所以可以进行光合作用 7 细胞学说认为一切生物由细胞发