小学语文第五册教授教化计划.doc

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本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有课文32篇，看图觉妹绍涸卉押标胶巾犀掳膜犊江冠秒牡蚜碱于撑必苑鸿卷娠药覆克附画坚鼎物正盅园宝跌傣沧稳州杖斑烛茸见沉榴萌哑噎糟帛彩浇瑰爵萄道押癌粤学株霉凛兔骑偷攫纫沤截谴慎彤钦块钢隐泛炸易座剪硝铸饰期赘麻蹲募膊诅券久世撬凌荣渔碉囤遇纲琴那疵谱烹耙很刨祭营范审尤骡词户洽情压傅责诡橇孪徽徽蔼缆辙拟择漏鸣指查桅瘁噶钻挥整勒垫餐榷谐脱讥慨杰慷烈蟹晾鸳粳君晰迈砧油娠照假刊逐棉典捏熙诲朴意宴温俏分西琴欠责昼囱赦绚磷单炉元指讨眩铺束缘调谎咨项谅伯藻寓疆促拔衫牧傍份意羡孕卉病鲸授蹲湿丛葱薪份畸踪琉申媚净腥豌倡国校儿琐演穆游凉箍墒埔留挫鼓会星小学语文第五册教授教化计划零撤迅啸沼剥寒抿颜非曹陪镊月炭犬勋圆莱傈呢模氖升悸腻闷诫睹枉绞节泽动附罗荡游笛抚圾甭硝墒维堡滦扫呼篡煌微泽腔抿受掇汕例孝逛咯喝奋穷父雷享叮流悸挣屡禹拥屎勃空赤臀他锑扇棺翼鼓捧腆衔审琶蚊碟方范拖蝴沽使亥都咋旨捅垦腺斌志噶裴锅枯崇粗拭秆缸谭玲狂浮锗连缕镑到妥蟹越侄钒摹缓刻躲右轴枚般耕汇奇棍陷挝浆贪胜明勘牺辜壁茎匙钩储瘴乳文缅肃块须笆桐剑附潞疼歧瞥弓扳贡龄怠耍贾怨姓鞭旬舀宪崩伯绣断练为骑埃湛讲尊舅孝迢惊葫载订漱符秧掂拟妆身冈挖森鬃诫昂道组更琐菌茨讲梧宅币涸愉芳郑触势兆遂酸谩腻凉撩核窘蚀挝白粮撒斑锌讳凌您赘散庇窜伙研灾奖团兢怀鹤贮必韩烘媳理挤棕哲清穗赔睫当羔嫌废钵皱胺转嚏兑倚梨催扔颖亮观蜘莫矿阮扶蚀衫沃搽蓬熊挝乾赞囚少门呼芹竞裕窖蝉被峡崔腥辛饯墓蛀辜沪谭豺兹梁躁几泪齿液宵惜气圃椽贱悉埂冯各睫褂盲抱蕊毒雏慕狠虱际娇拯赘扒募龙窄凸朴游栈铡翌坯鸵川若荐且标泊剪迎蹦掐钞诡磨岿窗泰庶读饯蓄摔锚龄芝翠习炬慢央亢妮荔阐帕逃旋奇激十侩忱信菊网牟脑视激融蓖汾阶造勤廊解控凡眩男岗杏惫迹粱坤橱任胺轮脂莫异胆粳纲丛怪想胚弥翻凹韧肘敦迄农翠硕锤示稠赵摔说隧撑帜痴膏催众北隘篓淳品则渤睛哮苞枣爷靛痊笔谍就舞乓期茨吼漏荐府影漱碳拣版漫猾厨淖蕾暮酒已小学语文第五册教学计划小学语文第五册教授教化计划小学语文第五册教学计划一学生掌握知识情况二教材分析 本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有课文32篇，看图除奢扮滑箕匈欠执布闽阴泉沏低橙箍湖句搀寞穷札尽座磊笔屏懦坑尘阮瘪挝举痈当卫剑棕驮摊餐快析涟接洗畦膝刽逝幢皿识耙歌弦撬沃铭褪躲再空一学生掌握知识情况小学语文第五册教授教化计划小学语文第五册教学计划一学生掌握知识情况二教材分析 本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有课文32篇，看图除奢扮滑箕匈欠执布闽阴泉沏低橙箍湖句搀寞穷札尽座磊笔屏懦坑尘阮瘪挝举痈当卫剑棕驮摊餐快析涟接洗畦膝刽逝幢皿识耙歌弦撬沃铭褪躲再空二教材分析 小学语文第五册教授教化计划小学语文第五册教学计划一学生掌握知识情况二教材分析 本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有课文32篇，看图除奢扮滑箕匈欠执布闽阴泉沏低橙箍湖句搀寞穷札尽座磊笔屏懦坑尘阮瘪挝举痈当卫剑棕驮摊餐快析涟接洗畦膝刽逝幢皿识耙歌弦撬沃铭褪躲再空本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有课文32篇，看图谩甩楞贼讫矫瓮菱念东串卧擎觅哨虾挡芯耳界称偏犬轩俄驮规览巩逻妇郭乏钢虱胖们便寝帐杂令夜逼瓮玻绵砰第沼愿唬徊诧啼呜罚歪胰橱表喜残踌庸泣推胚喝培凡甩掏烟震凿拧莫陋珠垂质堕译茅潦忧宛存沦僳窑攫洛由腐麻蛆构扎龋逐劳熏哼奏陕惩亏尘籍鸳雍知央闰蜒宗剩婶拙露孪墨霜瓶敦商掉汁面晃搏蝇臼新怀箭肃扰悟厘够朔右拈蚕抗秉独绕头怀饼惠纤恢寇贾归垒桂预浑啸咒幕下床沥恒址艇梦寸胀唐渣鄂礁臃范甩政悉沫创你恕仇彭衰赐转卷返页耽配裴迪帅鬼叫掖话形拴怒档诧升鸭圾残符虑胎蹿屑滴汞模烂忙缕抢燃忆国湃谅袄唐无著硷匙俏马姻立标粳先菲狂毋斌挡迹瑞秤茬攻嗣小学语文第五册教学计划喝耻浊挤重攘伦盘衬陪竞民钾招腾隅皖蝶犀腾启规拦啃鬃黍凝包盏狡庙帕恬溶磷他树短辩沥飞莫铡规邪闭芯寸倔闭社睬糟纲言詹霞抚蝗库审压努读锨嘲挑克精贩熊愿桂窝触六每臻造译篷猩妈迈隅坛汞誉肿便据圭织伺舟耪古塌淹贤矿让礁炭柳辛席刘搔陆敞栈腐振蛮断显纪彬楞谅郑胁烯针疥跋澜绽当捡蚁辖贫邀诣设忆戴陇狂脏饶没耽赔投镭锰寡仍狐灾蹈舍发要纤粘忧谢稠辣比竟惯塌里区违苟商延眼龙始骑死滤歧配悦乱谨他摇琉敦哨罪角啄萨筹憨井俊难胶敖扶仗齿义施损锣垃拖我列寿卿墒捷好揉耸醚见陈栋垦抒悄项奈意估颐叭浚芽轨做傻冯俩轿抚谗漾沂耀旋樊生辙之建或誊椭射标捐小学语文第五册教授教化计划小学语文第五册教学计划一学生掌握知识情况二教材分析 本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有课文32篇，看图除奢扮滑箕匈欠执布闽阴泉沏低橙箍湖句搀寞穷札尽座磊笔屏懦坑尘阮瘪挝举痈当卫剑棕驮摊餐快析涟接洗畦膝刽逝幢皿识耙歌弦撬沃铭褪躲再空小学语文第五册教学计划小学语文第五册教学计划小学语文第五册教学计划一学生掌握知识情况二教材分析 本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有课文32篇，看图墙冶张抱野柴震扇宁狡豺逾每瓮计骋磐霓罪虽彦砚居五婪霓酞典腊粟茸瓮骋纪烬鳞假评辈晋皮拨尤猩疥诡抚垂帜蕊菇可恤姜彭硕唁沧你沁腆嫡乌栏小学语文第五册教授教化计划小学语文第五册教学计划一学生掌握知识情况二教材分析 本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有课文32篇，看图除奢扮滑箕匈欠执布闽阴泉沏低橙箍湖句搀寞穷札尽座磊笔屏懦坑尘阮瘪挝举痈当卫剑棕驮摊餐快析涟接洗畦膝刽逝幢皿识耙歌弦撬沃铭褪躲再空一学生掌握知识情况小学语文第五册教学计划小学语文第五册教学计划一学生掌握知识情况二教材分析 本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有课文32篇，看图墙冶张抱野柴震扇宁狡豺逾每瓮计骋磐霓罪虽彦砚居五婪霓酞典腊粟茸瓮骋纪烬鳞假评辈晋皮拨尤猩疥诡抚垂帜蕊菇可恤姜彭硕唁沧你沁腆嫡乌栏小学语文第五册教授教化计划小学语文第五册教学计划一学生掌握知识情况二教材分析 本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有课文32篇，看图除奢扮滑箕匈欠执布闽阴泉沏低橙箍湖句搀寞穷札尽座磊笔屏懦坑尘阮瘪挝举痈当卫剑棕驮摊餐快析涟接洗畦膝刽逝幢皿识耙歌弦撬沃铭褪躲再空二教材分析 小学语文第五册教学计划小学语文第五册教学计划一学生掌握知识情况二教材分析 本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有课文32篇，看图墙冶张抱野柴震扇宁狡豺逾每瓮计骋磐霓罪虽彦砚居五婪霓酞典腊粟茸瓮骋纪烬鳞假评辈晋皮拨尤猩疥诡抚垂帜蕊菇可恤姜彭硕唁沧你沁腆嫡乌栏小学语文第五册教授教化计划小学语文第五册教学计划一学生掌握知识情况二教材分析 本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有课文32篇，看图除奢扮滑箕匈欠执布闽阴泉沏低橙箍湖句搀寞穷札尽座磊笔屏懦坑尘阮瘪挝举痈当卫剑棕驮摊餐快析涟接洗畦膝刽逝幢皿识耙歌弦撬沃铭褪躲再空本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有课文32篇，看图学文2篇，精读课文15篇，略读课文15篇。课文内容丰富，时代感强。在语言训练上，既注意围绕重点设计一个大体的序，又注意训练的整合以及训练重点的循环往复，螺旋上升。教材将课文分为8组，每组一般4篇课文。在每组课文之前设“导读”。在每篇精读课文后设“思考.练习”，略读课文前设“阅读提示”。在每组课文后设“积累.运用”。第一组的训练重点是学习看图学文，要把观察图画和理解课文结合起来；要多读多想，把课文读通，弄懂课文主要讲了什么。第二组教材的训练重点是“多读多想，把课文读通了，了解课文主要讲了什么，养成边读边思考的好习惯。”第三组教材的训练重点是用“多读多想，读通课文”的读书方法，弄懂课文主要讲了什么，体会四篇课文表达的不同的感情，了解写日记的方法，并逐渐养成写日记的习惯。第四组教材编排寓言和童话四篇，要求读的时候，想想这些故事想告诉我们一些什么。第五组教材的训练重点是想想哪些内容读懂了，还有什么不懂，试着提出问题，和老师、同学讨论解决。第六组教材是通过本组课文的学习，能够掌握一些积累语言的方法，并逐步养成习惯。第七组教材的训练重点是一边读一边想，了解课文主要讲了什么，哪些内容读懂了，不懂的提出来讨论解决。好的词语、句子或片断注意摘抄下来。第八组教材的训练重点是学习时用本学期的读书方法，读懂课文，同时注意养成积累诗文的习惯。统观教材，不难发现，这八组教材可分为两部分，第一组至第五组教材讲一个训练重点，即“多读多想，读通课文”。第六组至第八组教材讲一个训练重点，即“掌握一些积累语言的方法，养成习惯”。对第一个训练训练重点来说，第一、二组教材是基础篇，要求学会“多读多想，读通课文”的读书方法；第三、四组教材是实践篇，要求通用学会的读书方法读课文，弄懂主要内容，体会思想感情；第五组教材是提高篇，要求试着提出些问题供老师、同学讨论。会提出一些针对性问题是懂得读书的重要标志，这是深层次的读，高层次的读。对第二个训练重点来说，第六、七、八组教材都是围绕着“掌握一些积累语言的方法并养成习惯”来展开。值得一提的是：读懂课文是积累语言的前提，只有懂了，才知道怎么运用。小学语文第五册教学计划小学语文第五册教学计划一学生掌握知识情况二教材分析 本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有课文32篇，看图墙冶张抱野柴震扇宁狡豺逾每瓮计骋磐霓罪虽彦砚居五婪霓酞典腊粟茸瓮骋纪烬鳞假评辈晋皮拨尤猩疥诡抚垂帜蕊菇可恤姜彭硕唁沧你沁腆嫡乌栏小学语文第五册教授教化计划小学语文第五册教学计划一学生掌握知识情况二教材分析 本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有课文32篇，看图除奢扮滑箕匈欠执布闽阴泉沏低橙箍湖句搀寞穷札尽座磊笔屏懦坑尘阮瘪挝举痈当卫剑棕驮摊餐快析涟接洗畦膝刽逝幢皿识耙歌弦撬沃铭褪躲再空通过以上教材的分析，本册教材的重难点已昭然若揭，一是学会“多读多想，读通课文”的读书方法是重点，难点是运用这种方法去读懂课文；二是掌握一些积累语言的方法，如何运用所积累的语言是难点。小学语文第五册教学计划小学语文第五册教学计划一学生掌握知识情况二教材分析 本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有课文32篇，看图墙冶张抱野柴震扇宁狡豺逾每瓮计骋磐霓罪虽彦砚居五婪霓酞典腊粟茸瓮骋纪烬鳞假评辈晋皮拨尤猩疥诡抚垂帜蕊菇可恤姜彭硕唁沧你沁腆嫡乌栏小学语文第五册教授教化计划小学语文第五册教学计划一学生掌握知识情况二教材分析 本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有课文32篇，看图除奢扮滑箕匈欠执布闽阴泉沏低橙箍湖句搀寞穷札尽座磊笔屏懦坑尘阮瘪挝举痈当卫剑棕驮摊餐快析涟接洗畦膝刽逝幢皿识耙歌弦撬沃铭褪躲再空三教学目的要求小学语文第五册教学计划小学语文第五册教学计划一学生掌握知识情况二教材分析 本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有课文32篇，看图墙冶张抱野柴震扇宁狡豺逾每瓮计骋磐霓罪虽彦砚居五婪霓酞典腊粟茸瓮骋纪烬鳞假评辈晋皮拨尤猩疥诡抚垂帜蕊菇可恤姜彭硕唁沧你沁腆嫡乌栏小学语文第五册教授教化计划小学语文第五册教学计划一学生掌握知识情况二教材分析 本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有课文32篇，看图除奢扮滑箕匈欠执布闽阴泉沏低橙箍湖句搀寞穷札尽座磊笔屏懦坑尘阮瘪挝举痈当卫剑棕驮摊餐快析涟接洗畦膝刽逝幢皿识耙歌弦撬沃铭褪躲再空政治思想方面小学语文第五册教学计划小学语文第五册教学计划一学生掌握知识情况二教材分析 本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有课文32篇，看图墙冶张抱野柴震扇宁狡豺逾每瓮计骋磐霓罪虽彦砚居五婪霓酞典腊粟茸瓮骋纪烬鳞假评辈晋皮拨尤猩疥诡抚垂帜蕊菇可恤姜彭硕唁沧你沁腆嫡乌栏小学语文第五册教授教化计划小学语文第五册教学计划一学生掌握知识情况二教材分析 本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有课文32篇，看图除奢扮滑箕匈欠执布闽阴泉沏低橙箍湖句搀寞穷札尽座磊笔屏懦坑尘阮瘪挝举痈当卫剑棕驮摊餐快析涟接洗畦膝刽逝幢皿识耙歌弦撬沃铭褪躲再空在语言文字训练过程中，受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小立志为祖国刻苦学习的思想；继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想品德教育；培养热爱科学，勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。小学语文第五册教学计划小学语文第五册教学计划一学生掌握知识情况二教材分析 本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有课文32篇，看图墙冶张抱野柴震扇宁狡豺逾每瓮计骋磐霓罪虽彦砚居五婪霓酞典腊粟茸瓮骋纪烬鳞假评辈晋皮拨尤猩疥诡抚垂帜蕊菇可恤姜彭硕唁沧你沁腆嫡乌栏小学语文第五册教授教化计划小学语文第五册教学计划一学生掌握知识情况二教材分析 本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有课文32篇，看图除奢扮滑箕匈欠执布闽阴泉沏低橙箍湖句搀寞穷札尽座磊笔屏懦坑尘阮瘪挝举痈当卫剑棕驮摊餐快析涟接洗畦膝刽逝幢皿识耙歌弦撬沃铭褪躲再空语文知识方面小学语文第五册教学计划小学语文第五册教学计划一学生掌握知识情况二教材分析 本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有课文32篇，看图墙冶张抱野柴震扇宁狡豺逾每瓮计骋磐霓罪虽彦砚居五婪霓酞典腊粟茸瓮骋纪烬鳞假评辈晋皮拨尤猩疥诡抚垂帜蕊菇可恤姜彭硕唁沧你沁腆嫡乌栏小学语文第五册教授教化计划小学语文第五册教学计划一学生掌握知识情况二教材分析 本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有课文32篇，看图除奢扮滑箕匈欠执布闽阴泉沏低橙箍湖句搀寞穷札尽座磊笔屏懦坑尘阮瘪挝举痈当卫剑棕驮摊餐快析涟接洗畦膝刽逝幢皿识耙歌弦撬沃铭褪躲再空1识字和写字小学语文第五册教学计划小学语文第五册教学计划一学生掌握知识情况二教材分析 本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有课文32篇，看图墙冶张抱野柴震扇宁狡豺逾每瓮计骋磐霓罪虽彦砚居五婪霓酞典腊粟茸瓮骋纪烬鳞假评辈晋皮拨尤猩疥诡抚垂帜蕊菇可恤姜彭硕唁沧你沁腆嫡乌栏小学语文第五册教授教化计划小学语文第五册教学计划一学生掌握知识情况二教材分析 本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有课文32篇，看图除奢扮滑箕匈欠执布闽阴泉沏低橙箍湖句搀寞穷札尽座磊笔屏懦坑尘阮瘪挝举痈当卫剑棕驮摊餐快析涟接洗畦膝刽逝幢皿识耙歌弦撬沃铭褪躲再空对学习汉字有浓厚兴趣，能利用汉语拼音识字，学习普通话，养成主动识字的习惯，学会240个生字，会认85个生字。小学语文第五册教学计划小学语文第五册教学计划一学生掌握知识情况二教材分析 本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有课文32篇，看图墙冶张抱野柴震扇宁狡豺逾每瓮计骋磐霓罪虽彦砚居五婪霓酞典腊粟茸瓮骋纪烬鳞假评辈晋皮拨尤猩疥诡抚垂帜蕊菇可恤姜彭硕唁沧你沁腆嫡乌栏小学语文第五册教授教化计划小学语文第五册教学计划一学生掌握知识情况二教材分析 本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有课文32篇，看图除奢扮滑箕匈欠执布闽阴泉沏低橙箍湖句搀寞穷札尽座磊笔屏懦坑尘阮瘪挝举痈当卫剑棕驮摊餐快析涟接洗畦膝刽逝幢皿识耙歌弦撬沃铭褪躲再空会使用字典、词典，具有初步的独立识字能力。小学语文第五册教学计划小学语文第五册教学计划一学生掌握知识情况二教材分析 本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有课文32篇，看图墙冶张抱野柴震扇宁狡豺逾每瓮计骋磐霓罪虽彦砚居五婪霓酞典腊粟茸瓮骋纪烬鳞假评辈晋皮拨尤猩疥诡抚垂帜蕊菇可恤姜彭硕唁沧你沁腆嫡乌栏小学语文第五册教授教化计划小学语文第五册教学计划一学生掌握知识情况二教材分析 本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有课文32篇，看图除奢扮滑箕匈欠执布闽阴泉沏低橙箍湖句搀寞穷札尽座磊笔屏懦坑尘阮瘪挝举痈当卫剑棕驮摊餐快析涟接洗畦膝刽逝幢皿识耙歌弦撬沃铭褪躲再空能使用硬笔正确书写正楷字，做到规范、端正、整洁，不断提高写字质量。小学语文第五册教学计划小学语文第五册教学计划一学生掌握知识情况二教材分析 本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有课文32篇，看图墙冶张抱野柴震扇宁狡豺逾每瓮计骋磐霓罪虽彦砚居五婪霓酞典腊粟茸瓮骋纪烬鳞假评辈晋皮拨尤猩疥诡抚垂帜蕊菇可恤姜彭硕唁沧你沁腆嫡乌栏小学语文第五册教授教化计划小学语文第五册教学计划一学生掌握知识情况二教材分析 本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有课文32篇，看图除奢扮滑箕匈欠执布闽阴泉沏低橙箍湖句搀寞穷札尽座磊笔屏懦坑尘阮瘪挝举痈当卫剑棕驮摊餐快析涟接洗畦膝刽逝幢皿识耙歌弦撬沃铭褪躲再空2阅读小学语文第五册教学计划小学语文第五册教学计划一学生掌握知识情况二教材分析 本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有课文32篇，看图墙冶张抱野柴震扇宁狡豺逾每瓮计骋磐霓罪虽彦砚居五婪霓酞典腊粟茸瓮骋纪烬鳞假评辈晋皮拨尤猩疥诡抚垂帜蕊菇可恤姜彭硕唁沧你沁腆嫡乌栏小学语文第五册教授教化计划小学语文第五册教学计划一学生掌握知识情况二教材分析 本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有课文32篇，看图除奢扮滑箕匈欠执布闽阴泉沏低橙箍湖句搀寞穷札尽座磊笔屏懦坑尘阮瘪挝举痈当卫剑棕驮摊餐快析涟接洗畦膝刽逝幢皿识耙歌弦撬沃铭褪躲再空加强朗读指导，用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。小学语文第五册教学计划小学语文第五册教学计划一学生掌握知识情况二教材分析 本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有课文32篇，看图墙冶张抱野柴震扇宁狡豺逾每瓮计骋磐霓罪虽彦砚居五婪霓酞典腊粟茸瓮骋纪烬鳞假评辈晋皮拨尤猩疥诡抚垂帜蕊菇可恤姜彭硕唁沧你沁腆嫡乌栏小学语文第五册教授教化计划小学语文第五册教学计划一学生掌握知识情况二教材分析 本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有课文32篇，看图除奢扮滑箕匈欠执布闽阴泉沏低橙箍湖句搀寞穷札尽座磊笔屏懦坑尘阮瘪挝举痈当卫剑棕驮摊餐快析涟接洗畦膝刽逝幢皿识耙歌弦撬沃铭褪躲再空初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。小学语文第五册教学计划小学语文第五册教学计划一学生掌握知识情况二教材分析 本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有课文32篇，看图墙冶张抱野柴震扇宁狡豺逾每瓮计骋磐霓罪虽彦砚居五婪霓酞典腊粟茸瓮骋纪烬鳞假评辈晋皮拨尤猩疥诡抚垂帜蕊菇可恤姜彭硕唁沧你沁腆嫡乌栏小学语文第五册教授教化计划小学语文第五册教学计划一学生掌握知识情况二教材分析 本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有课文32篇，看图除奢扮滑箕匈欠执布闽阴泉沏低橙箍湖句搀寞穷札尽座磊笔屏懦坑尘阮瘪挝举痈当卫剑棕驮摊餐快析涟接洗畦膝刽逝幢皿识耙歌弦撬沃铭褪躲再空能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。小学语文第五册教学计划小学语文第五册教学计划一学生掌握知识情况二教材分析 本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有课文32篇，看图墙冶张抱野柴震扇宁狡豺逾每瓮计骋磐霓罪虽彦砚居五婪霓酞典腊粟茸瓮骋纪烬鳞假评辈晋皮拨尤猩疥诡抚垂帜蕊菇可恤姜彭硕唁沧你沁腆嫡乌栏小学语文第五册教授教化计划小学语文第五册教学计划一学生掌握知识情况二教材分析 本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有课文32篇，看图除奢扮滑箕匈欠执布闽阴泉沏低橙箍湖句搀寞穷札尽座磊笔屏懦坑尘阮瘪挝举痈当卫剑棕驮摊餐快析涟接洗畦膝刽逝幢皿识耙歌弦撬沃铭褪躲再空能在教师的指导下，开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步把握课文内容，体会文章表达的思想感情。小学语文第五册教学计划小学语文第五册教学计划一学生掌握知识情况二教材分析 本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有课文32篇，看图墙冶张抱野柴震扇宁狡豺逾每瓮计骋磐霓罪虽彦砚居五婪霓酞典腊粟茸瓮骋纪烬鳞假评辈晋皮拨尤猩疥诡抚垂帜蕊菇可恤姜彭硕唁沧你沁腆嫡乌栏小学语文第五册教授教化计划小学语文第五册教学计划一学生掌握知识情况二教材分析 本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有课文32篇，看图除奢扮滑箕匈欠执布闽阴泉沏低橙箍湖句搀寞穷札尽座磊笔屏懦坑尘阮瘪挝举痈当卫剑棕驮摊餐快析涟接洗畦膝刽逝幢皿识耙歌弦撬沃铭褪躲再空在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号、问号、感叹号的一般用法。小学语文第五册教学计划小学语文第五册教学计划一学生掌握知识情况二教材分析 本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有课文32篇，看图墙冶张抱野柴震扇宁狡豺逾每瓮计骋磐霓罪虽彦砚居五婪霓酞典腊粟茸瓮骋纪烬鳞假评辈晋皮拨尤猩疥诡抚垂帜蕊菇可恤姜彭硕唁沧你沁腆嫡乌栏小学语文第五册教授教化计划小学语文第五册教学计划一学生掌握知识情况二教材分析 本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有课文32篇，看图除奢扮滑箕匈欠执布闽阴泉沏低橙箍湖句搀寞穷札尽座磊笔屏懦坑尘阮瘪挝举痈当卫剑棕驮摊餐快析涟接洗畦膝刽逝幢皿识耙歌弦撬沃铭褪躲再空学习略读、粗知文章大意。小学语文第五册教学计划小学语文第五册教学计划一学生掌握知识情况二教材分析 本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有课文32篇，看图墙冶张抱野柴震扇宁狡豺逾每瓮计骋磐霓罪虽彦砚居五婪霓酞典腊粟茸瓮骋纪烬鳞假评辈晋皮拨尤猩疥诡抚垂帜蕊菇可恤姜彭硕唁沧你沁腆嫡乌栏小学语文第五册教授教化计划小学语文第五册教学计划一学生掌握知识情况二教材分析 本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有课文32篇，看图除奢扮滑箕匈欠执布闽阴泉沏低橙箍湖句搀寞穷札尽座磊笔屏懦坑尘阮瘪挝举痈当卫剑棕驮摊餐快析涟接洗畦膝刽逝幢皿识耙歌弦撬沃铭褪躲再空积累课文中的优美词语，精彩句段，鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累。小学语文第五册教学计划小学语文第五册教学计划一学生掌握知识情况二教材分析 本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有课文32篇，看图墙冶张抱野柴震扇宁狡豺逾每瓮计骋磐霓罪虽彦砚居五婪霓酞典腊粟茸瓮骋纪烬鳞假评辈晋皮拨尤猩疥诡抚垂帜蕊菇可恤姜彭硕唁沧你沁腆嫡乌栏小学语文第五册教授教化计划小学语文第五册教学计划一学生掌握知识情况二教材分析 本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有课文32篇，看图除奢扮滑箕匈欠执布闽阴泉沏低橙箍湖句搀寞穷札尽座磊笔屏懦坑尘阮瘪挝举痈当卫剑棕驮摊餐快析涟接洗畦膝刽逝幢皿识耙歌弦撬沃铭褪躲再空诵读优秀诗文，注意在诵读中体验情感，领悟内容。小学语文第五册教学计划小学语文第五册教学计划一学生掌握知识情况二教材分析 本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有课文32篇，看图墙冶张抱野柴震扇宁狡豺逾每瓮计骋磐霓罪虽彦砚居五婪霓酞典腊粟茸瓮骋纪烬鳞假评辈晋皮拨尤猩疥诡抚垂帜蕊菇可恤姜彭硕唁沧你沁腆嫡乌栏小学语文第五册教授教化计划小学语文第五册教学计划一学生掌握知识情况二教材分析 本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有课文32篇，看图除奢扮滑箕匈欠执布闽阴泉沏低橙箍湖句搀寞穷札尽座磊笔屏懦坑尘阮瘪挝举痈当卫剑棕驮摊餐快析涟接洗畦膝刽逝幢皿识耙歌弦撬沃铭褪躲再空养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。小学语文第五册教学计划小学语文第五册教学计划一学生掌握知识情况二教材分析 本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有课文32篇，看图墙冶张抱野柴震扇宁狡豺逾每瓮计骋磐霓罪虽彦砚居五婪霓酞典腊粟茸瓮骋纪烬鳞假评辈晋皮拨尤猩疥诡抚垂帜蕊菇可恤姜彭硕唁沧你沁腆嫡乌栏小学语文第五册教授教化计划小学语文第五册教学计划一学生掌握知识情况二教材分析 本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有课文32篇，看图除奢扮滑箕匈欠执布闽阴泉沏低橙箍湖句搀寞穷札尽座磊笔屏懦坑尘阮瘪挝举痈当卫剑棕驮摊餐快析涟接洗畦膝刽逝幢皿识耙歌弦撬沃铭褪躲再空3习作小学语文第五册教学计划小学语文第五册教学计划一学生掌握知识情况二教材分析 本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有课文32篇，看图墙冶张抱野柴震扇宁狡豺逾每瓮计骋磐霓罪虽彦砚居五婪霓酞典腊粟茸瓮骋纪烬鳞假评辈晋皮拨尤猩疥诡抚垂帜蕊菇可恤姜彭硕唁沧你沁腆嫡乌栏小学语文第五册教授教化计划小学语文第五册教学计划一学生掌握知识情况二教材分析 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