7-7教学案.doc

镇江市六年级下册数学总复习教学案 主备：徐海蓉 审核： 7-7 解决问题的策略整理于复习一班级 姓名 评价 复习内容：第78-79页“整理与反思”、“练习与实践”第1-5题。复习目标：1. 使学生进一步明确解决问题的一般步骤，能按一般步骤解决实际问题；了解小学阶段学习的解决问题的策略；能应用从条件或问题想起的策略分析数量关系并列式解决实际问题；能根据条件提出相应的问题。2. 使学生能从条件想起或从问题想起的策略说明解决问题的思路，进一步体会实际问题数量之间的联系，培养学生分析、推理等思维能力和解决问题的能力。3. 使学生进一步感受数学知识、方法在解决实际问题里的应用，体会解决问题策略的应用价值；培养勤于思考、善于思考的学习品质。教学重点：从条件或问题想起的策略分析数量关系。教学难点： 正确分析数量关系复习过程：一、 整理练习1.解决实际问题的一般步骤是什么？师：理解题意、分析数量关系、求出答案、回顾反思。2.解决实际问题时，我们可以从什么想起？师：解决实际问题时，我们可以从条件想起，也可以从问题想起。二、 基本练习（1）单价（ ）=（ ） （ ）（ ）=（ ）（2）速度（ ）=（ ） （ ）（ ）=（ ） （3）速度和（ ）=（ ） （ ）（ ）=（ ）（4）工作效率（ ）=（ ） （ ）（ ）=（ ）（5）每份数（ ）=（ ） （ ）（ ）=（ ）三、 重点练习1. “练习与实践”第1题 独立解答我是从（ ）开始想起的。我是从（ ）开始想起的，数量关系是： （3）思考：两题的问题都是求长袖衬衫的单价，为什么解答过程不一样？（4）同桌交流：通过上面两题的解答，你有什么体会？2、 “练习与实践”第2题 独立解答 数量关系：数量关系：想一想：还有不同的解答方法吗？这种方法依据的数量关系是什么？这两种解法之间有什么联系？（3）比较上面两小题，这两题都是求路程，有什么不同？3、 “练习与实践”第4题 （1） 知道了哪些信息，要解决什么问题？（2） 独立解答，有不同的解法吗？ 先求1升行驶多少千米，再求50升汽油大约可以行驶多少千米？ 先求1千米需要汽油多少升，再求400千米需要汽油多少升？ （3） 解决问题的过程中，运用了哪些数量关系？可以从什么想起？4、 “练习与实践”第5题 （1）独立审题，会整理题中的条件和问题吗？（可以列表，也可以对应摘录）（2）可以从什么想起？ （3）运用了哪些数量关系？ （4）你认为整理条件和问题，对于解决问题有什么好处？巩固练习一：1、生产了一批零件，每天生产200个，30天完成，实际每天生产了250个，实际多少天可以完成？2、小明骑自行车从家直接到游乐场需要20分。如果他以同样的速度，从家出发经过博物馆到游乐场，需要多少分？ 3.一年级和二年级一共有多少人参加比赛？四年级和五年级呢？巩固练习二1. 3条同样的裙子要用630元，每件长袖衬衫比裙子便宜90元，长袖衬衫的单价是多少元/件？3条同样的裙子要用630元，如果用这些钱买长袖衬衫，就可以多买2件。长袖衬衫的单价是多少元/件？2.某地电费收取办法规定如下：每月用电在200度（含200度）以内的，每度电收费0.45元；每月用电超过200度的，超过部分每度电优惠0.10元。小强家五月份用电情况如图，他家五月份应付电费多少元？3.王师傅计划30天生产一批零件，实际每天比计划每天多生产60个，这样他提前5天完成任务，求这批零件有多少个？4. 下面是从少年宫到广场的路线图，正中间的位置是商场。小芳从少年宫走向广场，每分钟走60米；小军从广场走向少年宫，每分钟走70米，两人同时出发，12分钟相遇。请你在图上标出两人相遇地点的大概位置，再算出从少年宫到广场有多少米？5.哥哥和弟弟周末分别骑车去森林动物园游玩，下面的图像表示他们骑车的路程和时间的关系，请根据哥哥、弟弟行程图填空。3:00路程（千米）2:002:202:403:203:40时间哥弟302010O弟弟骑车每分钟行多少千米？当哥哥到达森林动物园时，弟弟离动物园还有多少千米？展览馆 小明家 比例尺=1：250000 文化馆6.下面是小明坐出