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文档简介

小结与复习第一课时教学内容：复习代数式，完成复习二第14题。教学过程：一、复习1、代数式意义含有字母的式子叫做代数式。2、列代数式在解决一些实际问题时，往往要先把问题中的数量以及数量关系，用含有字母、数和运算符呈号的式子表示出来，就是列代数式。3、完成第103页和105页的练习题。二、课堂练习完成复习二第1、3题。三、总结（略）四、作业完成复习二第14题。第二课时教学内容：复习单项式和多项式，完成复习二第58题。教学过程：一、复习1、单项式单项式：数字与字母的积。单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数。所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。例如；2x的系数是2，次数是1；-x2的系数是- ，次数是2；-xy的系数是-1，次数是2。2、多项式：几个单项式的和叫做多项式。在多项式中，每个单项式叫做多项式 的项，不含字母的项叫做常数项。次数最高项的次数就是这个多项式的次数。例如：在3x-5中有2个项，-5是常数项，最高次项是3x，这是一个一次二项式；6x2-2x+7中有三个项，7是常数项，最高次项是6x2，这是一个二次三项式。3、降幂、升幂排列：按多项式中某一个字母的指数从小到大或从大到小的顺序排列。二、课堂练习完成第122页第4、8题和第132页第4题。三、总结（略）四、作业完成复习第58题。第三课时教学内容：复习整式的加减，完成复习二第9-12题。一、复习1、去括号和添括号：去括号：括号前是“+”号的，去掉后各项都不变。 括号前是“-”号的，去掉后各项都改变。添括号：括号前是“+”号的，添上后各项都不变。 括号前是“-”号的，添上后各项都改变。2、合并同类项：把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项。3、整式的加减：几个整式的加减，通常用括号把每个整式括起来，再用加减号连接。它的一般步骤是：（1）如果遇到括号，按去括号法则先去掉括号。（2）合并同类项。二、课堂练习完成第141页第、5、8题和第146页第311题、12题。三、总结（略）四、作业：完成复习二第912题。教后记：本单元的内容是整式的加减。事实上整个单元的学习重点就是后半部分的整式的加减运算。学生在进行整式的加减运算的时候经常出现的错误就是去括号和添括号后的符号变换问题。有的进行两个整式相加或相减时，
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