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文档简介
探究串、并联电路中的电流 教学目标一、知识与技能(一)知识与技能1、通过实验研究串联电路中电流的关系。2、通过实验研究并联电路中电流的关系。(二)过程与方法通过实验研究串联、并联电路中电流的关系,培养学生使用电学仪器的技能。(三)情感态度和价值观通过学生实验培养学生使用电学仪器的良好习惯。 教学重难点【教学重点】1接串、并联电路,画出电路图2电流表的正确使用3串、并联电路的电流关系【教学难点】1根据自己的猜想,设计探究实验,验证猜想2根据收集到的数据信息,分析信息、得出猜想正确与否的结论. 课前准备两节干电池、开关一个、小灯泡二个,导线若干、示教板(插件)、演示电表、教学用软件(初中电学实验室)。电学实验室授课。 教学过程一、新课引入1.还记得上节课做过的实验吗?电流表接在这个简单电路的不同位置,两次电流表的示数有什么关系?2.用电器串联或并联时,流过各用电器的电流有怎样的关系呢?3点题:本节课用电流表来测量串联电路和并联电路的电流,看看两种最基本的电路串联电路和并联电路中的电流各有什么特点。二、新课教学(一)串联电路中的电流活动1:探究串联电路中电流的规律1.按照科学探究的实验步骤,教师启发学生步步深入完成:如图1341所示的串联电路,当闭合开关小灯泡发光,说明有电流通过针对电路中通过的电流,你想提出什么?(1)提出问题:串联电路中各处的电流有什么关系?(学生说出,教师订正,只要合理即可)(2)猜想与假设:在如图1342所示的电路中,从电流的流向看,A点的电流可能最大,B点的电流小一些,C点的电流最小.由于串联电路的电流只有一个通路,A、B、C三处的电流大小相同.(让学生说出各自的猜想与假设可能有的学生认为A点的电流大,C点电流最小;也有的同学可能认为A、B、C三点电流相同,都要给予肯定)(3)制订计划与设计实验:用电流表分别测出上图中A、B、C三点的电流,然后进行比较,验证我们的猜想是否正确.(制订计划只需简单说出怎么验证即可,不必说出详细过程)(4)实验器材:两节干电池、开关、两个规格不同的灯泡、电流表、若干导线.(5)注意事项:接电路时,开关应断开.电流表应串联在电路中.应从电源正极或负极按电路图将元件逐个连接起来.正式接通电路前必须先用电流表最大量程试触,即手持开关,眼看电流表指针,若发现指针反偏则应调换正、负接线柱,若超过量程则要更换为更大量程的电流表,若偏转角度过小则应改用小量程.确认连接无误后,再闭合开关,观察示数.读数时要真实、精确,视线与刻度线垂直,读数完毕,断开开关,切断电源.(6)进行实验与收集数据:实验步骤:设计电路图如图1343所示.根据如图所示的电路图连接实物图.把电流表串在A处,即把A处接入电流表,让电流从“”接线柱流进电流表,从“”接线柱流出到L1,用同样的方法可以测出B、C处电流,把数据记录在下表中.再换上另外两只小灯泡,用同样方法测出电流,并记录下来.测量处A点IA/AB点IB/AC点IC/A第一次测量第二次测量(7)分析与论证:分析测量结果可知,无论灯泡规格是否一样,串联在电路中,通过它们的电流都是相等的,可见猜想是正确的.(8)实验结论:在串联电路中,各处的电流都相等,表达式为:IAIBIC.(学生进行实验操作时,教师巡视,观察学生操作中是否出现意外问题,如电流表无示数、电流表指针反偏、电流表指针偏转角度过小或超出量程等引导学生分析原因,指导学生正确操作待学生操作完毕,各组讨论测量结果,分析数据,得出结论,最后教师让每个实验小组一名代表发言,并将每组的实验结论进行评价,师生共同总结得出结论)教师讲解:刚才同学们通过实验探究已经知道,在串联电路中,各处的电流都相等,那么在并联电路中情况又怎样呢?(二)并联电路中的电流活动2:探究并联电路中电流的规律1.仿照探究串联电路中电流的规律,启发引导学生完成探究并联电路中的电流规律的实验.(1)提出问题:在并联电路中,干路电流与支路电流之间有什么关系?(2)猜想与假设:干路中电流等于各个支路中的电流之和.并联电路中各处的电流相等.(3)制订计划与设计实验:如图1344所示,分别测出A、B、C三点的电流,然后进行比较,检验我们的猜想.(4)实验器材:两节干电池、开关、规格不同的几个灯泡、电流表、导线若干.(5)进行实验与收集数据:实验步骤:设计电路图如图1345所示.根据如图所示的电路图连接实物图.把电流表分别串联在A处、B处、C处测出其电流,把数据记录在下表中.再换上另外两只小灯泡,用同样方法测出电流,并记录下来.测量处A点IA/AB点IB/AC点IC/A第一次测量第二次测量(6)分析与论证:从表中数据可以看出,猜想是正确的.(7)实验结论:在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和,表达式是:IAIBIC.三、经典例题例1.如图所示,小阳用电流表探究串联电路中的电流关系,他分别用电流表测电路中A、B、C三处的电流,得知IA0.2 A,则IB_,IC_。例2、有L1和L2两只灯泡串联在电路中,闭合开关后发现L1很亮,L2很暗,那么( )A、L1中电流较大 B、L2中电流较大C、L1和L2中的电流一样大D、由于灯的亮度不同故无法比较电流的大小 例3、在一个电路中有两个用电器,用电流表测量时,如发现通过每个电器的电流不相同,则这两个用电器的连接一定是_;如发现通过每个用电器的电流相同,则这两个用电器的连接_。例4、下列电路中,能正确测出电灯L2的电流的是( )例5、如图所示,已知A1的示数是0.8A, A2的示数是1.5A,则通过灯L1的电流是_A,灯L2的电流是_A。四、布置作业:
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