氢氧化钠在空气中变质探究.doc

登封市第三轮课堂教学达标评优活动参评教学设计氢氧化钠(或溶液)在空气中变质探究（复习课）单位：石道乡初级中学时间：2010年3月29日氢氧化钠(或溶液)在空气中变质探究学习目标 : 通过对二氧化碳和氢氧化钠反应的验证实验设计和分析，巩固碱的化学性质，培养学生的创新能力。通过讨论分析，探究二氧化碳和氢氧化钠反应产物，培养学生学习科学的探究方法，初步形成学科综合思想和科学的探究能力。学习重点:二氧化碳和氢氧化钠反应产物的探究学习难点：对反应后产物中既有氢氧化钠又有碳酸钠的验证设计分析方法指导： 讨论分析 教学过程一、 实验导课：(1)学生向装有氢氧化钠溶液和石灰水的试管中吹气，对比现象；(2)演示二氧化碳和氢氧化钠的反应形成的喷泉实验，激发兴趣，导入课题。二、 题典导学 1、常温常压下1体积水约溶解1体积二氧化碳气体，氢氧化钠溶液与二氧化碳反应时没有明显的现象变化。某研究小组设计了下列实验装置 (所有装置的气密性良好) ，试图通过观察现象来间接证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应。请根据上图实验装置和下表的操作方法，将可能观察到的实验现象填入下表中：所选装置操作方法实验现象A将充满二氧化碳的试管倒扣在水中试管内的液面略有上升B将充满二氧化碳的试管倒扣在氢氧化钠溶液中C将氢氧化钠溶液滴入烧瓶E将胶头滴管中氢氧化钠溶液挤入烧瓶 2、我们在化学实验室发现，盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末。现在我们共同探究这种白色粉末的成分。依据所学的化学知识，对这种白色粉末的成分应作如下猜想：理由猜想可能是NaOH；可能是Na2CO3可能是NaOH与Na2CO3的混合物。3、做中和反应实验时，我将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，意外看到有气泡产生。小伟提醒：是不是拿错了药品？我查验后确认药品没错，只是在瓶口发现有白色粉末状物质。我认为是氢氧化钠溶液变质了。 氢氧化钠溶液变质的原因是 。 利用与上述实验不同的原理，我又设计了一个实验再次确认该氢氧化钠溶液已变质。实验步骤实验现象实验结论取少量氧氧化钠溶液于试管中，滴加 该氢氧化钠溶液已变质4纯净的烧碱由于敞口放置在空气中而含有杂质现取此样品少量，请你设计一个实验方案：既可证明样品中含有上述杂质，又可将该杂质除去得到纯净的烧碱。实验步骤实验现象结论及化学反应方程式200年河南中考5 下表是部分物质的溶解性表（20），利用表中提供的信息回答下列问题：阴离子阳离子OHNO3ClSO42Na溶溶溶溶K溶溶溶溶Ba2溶溶溶不溶为探究该固体中是否还有未变质的氢氧化钠，同学们又进行了如下表所示的实验。已知碳酸钠的水溶液呈碱性，它的存在会对氢氧化钠的检验造成干扰。请根据上图部分物质的溶解性表(20)所提供的信息，将下表填写完整。实验目的实验操作现象结论或化学方程式除去碳酸钠取少量该固体样品溶于水配成溶液，滴加适量的 溶液，充分反应后过滤有白色沉淀生成有关反应的化学方程式为 检验是否含有氢氧化钠在滤液中滴加酚酞溶液 该样品中含有氢氧化钠三、中考链接(2008年 河南中考)1、.盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶若密封不严会使氢氧化钠部分变质为碳酸钠。氢氧化钠变质的原因是（用化学方程式表示） 请从酸、碱两类物质中各选一种物质检验氢氧化钠已变质（用化学式表示）：酸 ；碱 。 (2005年河南中考)2、小刚在化学实验室里发现：盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末。小刚叫来了小军和小红一起探究这种白色粉末的成分，他们做了如下猜想：可能是氢氧化钠；也可能是碳酸钠； 也可能是氢氧化钠和碳酸钠的混合物。为验证上述猜想，他们分别做了下面的实验：（1） 小刚取少量白色粉末，向其中滴加稀盐酸时有气体生成。小刚认为白色粉末是碳酸钠。请判断小刚得出的结论是否正确，并简述理由 。（2） 小军取少量粉末，将其溶于水，向所得的溶液中滴加酚酞试液，溶液变为红色，由此小军认为白色粉末是氢氧化钠，请判断小军得出的结论是否正确？并简述理由 。（3） 小红取少量白色粉末，将其溶于水，向所得的溶液中滴加BaCl2 溶液时有白色沉淀生成。她据此判断白色粉末中含有 。为了验证猜想,小红继续向溶液中滴加BaCl2溶液，至不再产生沉淀为止，然后过滤，你认为她接下来还应做的实验操作是 。在小红所做的实验中，如果将BaCl2溶液换成Ba（OH）2溶液，是否可行？请简述理由： 。四、举一反三1在实验室中，用于配制饱和石灰水的烧杯如果没有及时清洗，一段时间后，烧杯内壁上会附有一层白色固体。请你参与探究该白色固体的化学成分。白色固体乙H甲加适量的水，振荡加无色酚酞试液加稀盐酸提出假设A、白色固体可能是 ；B、白色固体可能是 ；C、白色固体可能是 。实验步骤先将烧杯内壁的白色固体