创新设计讲稿2.doc

第二章 常用创新设计的基本思维第一节思维的类型及创新思维的特征从人类的活动上看，创造的源泉实际上来自于人类的思维，因此系统地研究创造性思维的特点、本质、形成过程和与其他思维的关系，可进一步理解和掌握创新思维的规律，从而达到增强创新能力的目的。 思维可定义为：思维是人脑对所接受和已存储的来自客观世界的信息进行有意识或无意识、直接或间接的加工处理，从而产生新信息的过程。从思维的字面上看，思维中的“思”可理解为思考或想；“维”可理解为方向或序。 思维就是沿一定方向的思考，或是有一定顺序的想。 这些新信息可能是客观实体的表象，也可能是客观事物的本质属性或内部联系，还可能是人脑机能产生出的新的客观实体，如文学艺术的新创作、工程技术领域的新成果、自然规律或科学理论的新发现等。 创新思维是创造力的核心，机构创新设计依赖于创造性的思维，世界上现存的机构，都是创造性思维的成果。创造性思维，是人们在已有知识和经验的基础上，从某些事实中寻求新关系、找出新解答、创出新成果的思维过程。创造性思维的广度、深度、速度以及成功的程度，在很大程度上决定于创造性思维的方式。良好的思维方式，可使人思路开放，创造层出不穷；拙劣的方式，则可能使思路堵塞，成为创造的障碍。有志于创造的人，应当熟悉和探索各种创造性的思维方式。 为深入地研究和分析思维的活动规律，应从思维的特点出发，结合利用创新思维在创新活动中的实例，全面地论述思维的不同类型和其在人类创新活动中的应用。1、 思维的类型1. 形象思维与抽象思维形象这一概念，总是和感受、体验关联在一起，也就是哲学中所说的形象思维。另一个与形象思维相对应而存在的哲学概念逻辑思维，指的是一般性的认识过程，其中更多理性的理解，而不多用感受或体验。具体思维爱因斯坦对相对论的解释：你同亲爱的人在一起聊天，一个钟头过去了，你只觉得过了5分钟；可如果你一个人大热天孤单的坐在火炉旁，5分钟就好像一个小时，这就是相对论。 这里爱因斯坦用的就是形象思维。抽象思维又称为逻辑思维2. 发散思维与收敛思维发散思维又称辐射思维、扩散思维、分散思维、求异思维、开放思维等。思维的特点是转移和跳跃。思维时常常以欲解决的问题为核心，根据一有信息，从不同角度不同方向思考，运用横向、纵向、逆向、分合颠倒、质疑、对称等思维方法，找出尽可能多的答案。 形态分析法创新技法即是发散思维与收敛思维有效结合的具体应用。 形态分析创新技法即是发散思维与收敛思维有效结合的具体应用之一。它是由美国加利福尼亚洲理工学院教授兹维基首创的一种方法。 例：二战期间，美国情报部门探听到法西斯德国正在研制一种新型巡航导弹，他们费尽心机也难以获得有关技术情报。然而兹维基博士却在自己的研究室里，轻而易举地搜索出法西斯德国正在研制并严加保密的带脉冲发动机的巡航导弹。兹维基把数学中常用的排列组合原理搬来了。兹维基博士在运用此法时，先将导弹分解为若干相互独立的基本因素，这些基本因素的共同作用便构成任何一种导弹的效能，然后针对每种基本因素找出实现其功能要求的所有可能的技术形态。在此基础上进行排列组合，结果共得到576种不同的导弹方案。其中不乏有创见的设想。特别有意思的是，在这些方案中，竟还包括了当时法西斯德国正在研制并严加保密的带脉冲发动机的F-1型巡航导弹和F-2型火箭。这些别出心裁的构想，摆脱了思维定势的束缚，使思维向四面八方发展扩散，通过新知识、新技术的重组，往往就能产生出更多、更新的创造性成果。例：如果定义洗衣机的总功能为“洗净衣物”，那么以此为目的去寻找其手段，便可得到“盛装衣物”、“洗涤去污”和“控制洗涤”等3项分功能。 对各分功能进行形态分析，即确定实现这些功能要求的各种技术手段或功能载体，经过因素与形态分析，可建立如下的洗衣机形态分析 。 3. 逻辑思维与非逻辑思维逻辑思维是抽象思维方式，他是严格遵守逻辑规则按部就班、有条不紊进行的思维。非逻辑思维是一种不严格遵守逻辑规律，突破常规，通过想象、直觉、灵感等方式进行的自由思维方式。逻辑性思维在创造性的活动中虽不如非逻辑性思维那样活跃，但在创新方案的整理和可行性的判断上是必不可缺的。它在把握使创新性方案趋于既定的目标、避免思维上的混乱、保证创造性过程能有序进行方面起着十分重要的作用。 例：如何能在不采用倾倒的方法将水杯中的水弄出来时？非逻辑思维可以得出方法吸管、强气流吹、结冰后取出冰块、吸水材料吸出、打破水杯、倒入水银将水排出等4. 直达思维与旁通思维直达思维始终围绕需要解决的问题进行思考，旁通思维则将问题转化为另一问题，简介分析求解。例如，俄国化学家门捷列夫在为化学元素排序时曾发现一些元素的原子量跳跃较大，他根据原子量呈有规律变化预言，在跳跃的化学元素中间一定还有未被发现的新元素，按这一确定的目标，于1875年9月法国科学家列科克发现了新元素“镓”。于1885年德国科学家温克勒又发现了新元素“锗”。 5. 逆向思维传统动物园，人在笼外，动物在笼中，由于笼舍狭小，动物没有了自然地野性，人的观察内容严重失真。现代野生动物园反其道而行之。传统的破冰船必须用巨大的动力将船头抬起，用笨重的船身将冰压破，破冰前进的速度很慢，能耗大。前苏联科学家运用逆向思维。6. 类比思维类比思维是指不同种类、不同性质的事物之间往往存在某种程度的相似性，人们可以利用这种相似性来进行模拟和移植，达到创新的目的。 仿生学二、创新思维的特征创新思维是一种人类高层次的思维活动，既具有一般思维的特点，又有不同于一般思维的特性。1. 思维结果的新颖性和独特性2. 思维方法的多样灵活性和开放性3. 思维过程的潜意识自觉性4. 思维过程中的顿悟性第二节创新思维的形成与发展提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许仅是一个科学上的实验技能而已，而提出新问题、新的可能性以及从新的角度看旧的问题，却需要创新性的想象力，而且标志着科学的真正进步。爱因斯坦1、 创新思维的形成过程1. 储存准备阶段 2.悬想加工阶段 3.顿悟阶段 4.验证阶段2、 创新思维的培养与发展1.潜创造思维的培养 2.创新涌动力的培养第三节影响创新能力的因素分析一、影响创新能力的非智力因素1. 兴趣和好奇心 开心做事 火种2. 进取心 动力 想改变现状 氧气3. 自信心 自我评价 自己能力的评估 燃料4. 意志和勇气 坚定的意志让你能坚持下来、勇气让你敢于挑战5. 组织能力 新形势下的新要求 课题越来越复杂，二、影响创新能力的智力因素现代社会已经进入了知识经济时代，因此搞创造发明还必须具有一定