《生物群落》导学案1.doc

生物群落素材一、学习目标：说出研究生物群落多样性的基本方法掌握统计物种丰富度的方法二、学习过程：生物群落概念：右图为某温带草原上生活着的多种生物，请观察并讨论：这个草原中至少有多少个种群？在这个草原上生活的各个种群间是否各自独立？假如生活在该草原中的肉食性动物大量减少，草原上其他种群的数量将会出现怎样的变化？总结：生态学上把在 、占据 的相互之间有 的各种生物 ，叫群落。群落的主要特征：()具有一定的种类组成。生物群落都是由一定的 、 和 种群组成。不同的种群组成构成不同的群落类型， 是区别不同群落的首要特征。()群落中各物种之间是 的。生物群落并非种群的简单集合。各物种必须共同适应它们所处的无机环境，而且，它们内部的相互关系必须取得协调与平衡，并且物种之间的关系还应随着群落的发展而不断完善。研究群落的结构，不仅要研究物种的组成，还需要研究 。()具有一定的动态特征。生物群落是生态系统中具有生命的部分，有发生、发展、成熟、衰老和灭亡阶段，它在不断发展变化，表现出动态特征。其运动形式包括季节变化、年际变化、演替和演化。群落的多样性：例题分析：右图表示从南极()经过赤道()到北极()纬度梯度上群落中物种多样性的变化趋向。试分析说明：().从极地向热带推移，群落中物种是怎样变化的？这表明某地区群落物种的多少主要取决于哪些因素？().从分子水平看，物种多样性的根本原因是 。从生物进化的角度看，物种具有多样性，是由于 的结果。()试推断随海拔高度的增加，群落中物种数量变化的趋向是什么？在生物圈中，地球的表面因为 等生态因子的不同，从赤道到北极依次有 、 和 等不同类型的群落。群落具有多样性。群落多样性的度量基础：一个群落中 和 。物种丰富度：()是指 中 的多少。 () 表示方法：物种丰富度指数 () 计算公式： ： ： ()物种丰富度的统计：阅读课本 ，了解土壤动物的种类，理解统计的方法、步骤 、类别：微型土壤动物：如 等，要借助 观察；小型土壤动物：如 等，肉眼观察困难；中型土壤动物：如 等，采集时需要使用 ；大型土壤动物：如 等，采集时需要使用 ；、选择样地：因动物种类而异。采集大型土壤动物时，一般在林下或落叶等 的地方。、确定样点与取样： 选取个样点( )，采集样点内的 ，放入体积分数为 瓶中。、 与 。、主要影响土壤动物的生态因子有 等。三、巩固练习：在一片森林里，群落是指该区域内( )所有的树木所有的动物和植物所有的生物与无机环境所有的生物森林生物群落不包括森林中的( )细菌和真菌所有植物所有动物落叶和土壤在一个池塘中，各种生物的总和叫做 ；其中的全部鲫鱼叫做 。下列实例中，属于生物群落的是 ( )一片草地上蝗虫的全部幼虫和成虫一块朽木上的蘑菇、木耳等全部真菌一棵枯树和其上的苔鲜、真菌、昆虫、蜗牛等一块水田里的全部水稻、水草、水生昆虫及细菌等全部生物区别不同群落的重要特征是( )群落的物种组成 群落中各生物之间的关系群落中生物个体的数目群落中物种的数目在自然情况下，群落中植物的种群越多，则动物的种群也越多。这句话对吗？为什么？ 。下列关于丰富度的叙述不正确的是( )群落中生物数目的多少称为丰富度不同群落生物的丰富度不同从赤道到北极，群落的丰富度逐渐减少丰富度越多的群落，其结构越复杂土壤动物能够改良土壤结构，其类群组成和数量是评价生态环境的重要指标。某实验小组挖取校园中的花园土壤及化工厂厂区排污口附近的土壤，分别调查其中的小动物类群丰富度，并进行对照。你的预计结果是 。右图表示从南极()经过赤道()到北极()纬度梯度上群落中物种丰富度的变化趋向。请据图回答下列问题：()从极地向热带推移，物种的丰富度的变化趋势是 ，这表明某地区群落物种的多少与 有关。()试推断随海拔高度的增加，物种丰富度的变化趋势是 。