中考复习方略中考物理 第3章 声的世界课件 新人教版.ppt

第三章声的世界 一 声音的产生与传播1 产生 声音是由物体的 产生的 一切发声的物体都在 2 传播 1 条件 声音的传播需要介质 不能传播声音 2 传播形式 声音在固体 液体 气体中以 的形式传播 振动 振动 真空 波 3 声速 声音在不同介质中的传播速度一般 常温时 空气中的声速约为 m s 一般情况下 v气体 v液体 v固体 3 回声 1 形成 声音在传播过程中遇到障碍物 回来形成的 2 主要应用 测量距障碍物的 不同 340 反射 距离 二 声音的特性1 分类 1 乐音 振动 好听悦耳 使人愉快的声音 2 噪声 振动无规律 难听刺耳 让人心烦的声音 有规律 2 乐音的三要素 强弱 高低 振幅 频率 大 小 高 低 不同 3 噪声防治的三个环节 1 噪声的 2 噪声的 3 噪声的 产生 传播 接收 三 超声与次声1 人耳的听觉范围 hz 2 超声 1 定义 频率 20000hz的声音 2 特点 有很强的 有很强的 3 应用 杀菌消毒等 20 20000 高于 穿透能力 破碎能力 声呐 b超检查 3 次声 1 定义 频率 20hz的声音 2 特点 很强的破坏力和危害性 3 来源 地震 海啸 风暴 核爆炸 导弹发射等 低于 火山爆发 读 练 1 填一填 声音的产生把正在发声的音叉移近悬挂的泡沫塑料小球 当两者接触时 小球被音叉反复弹开 这说明发声的音叉是 的 由此证明声音是由 产生的 振动 振动 2 判一判 声音的传播能听见水中音乐芯片发出的音乐声 这说明声音可以在 中传播 土电话 说明声音可以在 中传播 液体 固体 3 做一做 声音的特性用纸片分别接触转速相同 齿数不同的旋转齿轮时 纸片发出声音的 不同 说明音调与物体振动的 有关 音调 快慢 4 判一判 噪声的减弱摩托车安装消声器是在噪声的 减弱噪声 道路两旁的隔音墙是在噪声的 减弱噪声 产生处 传播过程中 考点1 声音的产生与传播1 探究声音产生的方法 转换法 物理学中对于一些看不见 摸不着的现象或不易直接测量的物理量 通常用一些非常直观的现象去认识 或者用容易测量的物理量间接测量 如把扬声器的振动转换为纸屑的振动 2 探究声音的传播条件 1 假设推理 理想实验法 如果玻璃罩内的空气完全抽出 将听不到音乐声 2 结论 声音可以在介质中传播 但不能在真空中传播 失分盲点 1 误认为只要物体振动就能听到声音 物体振动时 若发出的声音为超声波或次声波 或者声音在真空中传播 人不能听到声音 2 误认为声音在同一种介质中的传播速度是不变的 声音在同一种介质中的传播速度不仅与介质有关 还与温度和压强有关 知识拓展 1 回声与原声 1 如果回声到达人耳比原声晚0 1s以上 人耳就能够把这两次声音分辨开 即人耳能听到两次声音 2 如果原声和回声的时间间隔小于0 1s 则人耳不能把原声和回声区分开 回声与原声混在一起 回声起到了加强原声的作用 2 声音是由物体的振动产生的 但是物体振动时 却不一定能听到声音 如果物体的振动属于下列情况之一时 将无法听到声音 1 响度过小 当物体振动的幅度太小时 产生的声音响度太小 无法引起人的听觉反应 2 距离太远 当人与发声体的距离太远时 由于声音的分散 造成人耳处的声音的响度太小 3 音调太低 物体振动的频率低于20hz 发出的是次声 4 音调太高 物体振动的频率高于20000hz 发出的是超声 示范题1 2015 乐山中考 关于声现象 下列说法错误的是 a 声音具有能量b 声音是由物体振动产生的c 通常情况下 声音在空气中传播得最快d 声音是一种波 解析 选c 本题考查声音的产生与传播 声音是物体振动产生的 声音的传播需要介质 声音在介质中是以波的形式传播的 声波可以传递能量和信息 通常情况下 声音在固体中传播得最快 空气中传播最慢 在液体中传播速度介于二者之间 故选c 示范题2 2014 福州中考 把正在发声的音叉插入水中 会看到如图甲所示的现象 说明声音是由物体的产生的 如图乙所示 把正在发声的闹钟放在玻璃罩内 逐渐抽出其中的空气 听到的铃声越来越小 由此推理可以得出不能传声 解题关键 解答本题必须熟记以下关键 1 声音是由物体的振动产生的 2 转换法 通过溅起的水花来证明音叉的振动 3 理想实验法 之所以能听到声音是因为空气的传播 当空气被完全抽出后 就听不到声音了 证明真空不能传播声音 解析 本题考查声音的产生和传播需要介质 图甲实验中水花四溅间接显示了物体的振动 图乙实验中 随着玻璃罩里的空气逐渐变少 铃声逐渐变小 说明声音的传播需要介质 真空不能传声 答案 振动真空 备选例题 2014 菏泽中考 关于声现象 下列说法正确的是 a 声音在不同介质中的传播速度相同b 在真空中也可以传播声音c 振动的物体一定会发出声音d 一切发声物体都在振动 解题关键 解答本题必须分清以下关键 1 声音是由物体振动产生的 一切正在发声的物体都一定在振动 2 声音的传播需要介质 声音在真空中不能传播 3 声音在不同介质中的传播速度不同 解析 选d 本题考查声音的产生与传播 声音的传播需要介质 真空不能传声 在不同的介质中 声音的传播速度不同 通常 在固体中速度最快 其次是液体 在气体中最慢 所以a b选项错误 因为声音的传播需要介质 把振动的物体放入真空环境中 它是无法发出声音的 所以c选项错误 声音是由物体振动产生的 一切发声物体都在振动 所以d选项正确 考点2 声音的特性1 音调 声音的音调由物体振动的频率决定 物体振动的频率由物体的长短 粗细 厚薄 松紧 大小等因素决定 在相同情况下 物体越短 越细 越紧 越轻时 振动得越快 频率越大 音调越高 2 描述声音特性的常见词汇 提分技法 1 声音在同一种介质的传播过程中 音调 音色不变 响度随距离的增加而不断减小 2 不同的乐器合奏时 发出的声音 其响度 音调可能相同 但音色不会相同 3 音调和响度没有必然的联系 音调高的响度不一定大 示范题3 2015 福州中考 2015年3月27日 中国城堡室内乐团在福州于山九日台音乐厅举办音乐会 台下的听众能够辨别出不同乐器发出的声音 是根据声音的 a 响度b 音色c 音调d 振幅 解题关键 解答本题时应注意的关键 不同乐器发出的声音 其音色绝不会完全相同 解析 选b 本题考查声音的特性 音色反映声音的品质 由发声体的材料和结构决定 能够辨别出不同乐器发出的声音 是根据声音的音色 示范题4 2014 济宁中考 小梦在探究声音高低与物体振动快慢的关系时 将钢尺的一端伸出桌面 用手拨动使其上下振动发出声音 如图所示 改变 用同样大小的力再拨钢尺 并仔细观察 倾听并辨别钢尺振动时发出声音的高低有无变化 解题关键 解答本题时应抓住以下两个关键 1 用同样大小的力 保证两次实验中振幅不变 2 钢尺伸出桌面的长度不同 振动的频率就不同 解析 本题考查影响音调高低因素的实验 探究钢尺发出声音的音调与钢尺振动快慢的关系 在用同样大小的力拨动钢尺时 钢尺伸出桌面越长 振动越慢 发出声音的音调越低 相反 钢尺伸出桌面越短 振动越快 发出声音的音调越高 答案 钢尺伸出桌面的长度钢尺振动的快慢 示范题5 2014 烟台中考改编 日常生活中声音的 高 与 低 其物理意义是不同的 有时指音调 有时指响度 例如 一名男低音歌手正在放声高歌 这里的 低 指的是 高 指的是 从声音的特性分析 成语 震耳欲聋 描述的是的大小 悦耳动听 描述的是声音的 解题关键 解答本题时应注意的两个关键 1 明确音调与响度的区别 2 抓住几个关键词的含义 解析 本题考查声音的特性 男低音是指声带振动频率慢 发出声音的音调低 放声高歌是指声带振动幅度大 即发出声音的响度大 震耳欲聋 描述的是声音响度的大小 悦耳动听 是描述的音色好 答案 音调响度响度音色 备选例题 洋装虽然穿在身 我心依然是中国心 我们能听出这首脍炙人口的歌曲是艺人张明敏所唱 主要是依据声音的哪一特征来断定的 a 音调b 响度c 音色d 音速 解析 选c 我们能听出 洋装虽然穿在身 我心依然是中国心 是艺人张明敏所唱 依据就是不同人的发声部位特征不同 发出的音色不同 故选c 考点3 噪声的防治防治噪声的三个环节 从人耳听到声音的过程逐步分析 失分盲点 噪声因人 因时而异 凡是影响人们正常的学习 生活 休息等的一切声音 都称之为噪声 动听悦耳的声音 如果干扰了人们正常的工作 生活和学习 它也是噪声 示范题6 2015 威海中考 近年 全国各地掀起跳广场舞的热潮 广场舞有益身心健康 但也影响周围居民的生活 为避免给周边居民的生活造成干扰 下列措施合理有效的是 a 调节音响的音量 使声音的音调不要太高b 居民关闭门窗 是在人耳处减弱噪声c 在广场上安装噪声监测装置 以阻断噪声的传播d 晚八点半以后停止跳广场舞 以防止噪声的产生 解题关键 解答本题的关键是从减弱噪声措施的 实用性 出发 分析其做法是否符合实际情况 解析 选d 本题考查噪声的危害和控制 调节音响的音量 是使声音的响度不要太高 所以a选项错误 居民关闭门窗 是在传播途径中阻断噪声传播 所以b选项错误 在广场安装噪声监测装置 只能监测噪声的强度 不能阻断噪声的传播 所以c选项错误 停止跳广场舞 关闭音响可以防止噪声的产生 所以d选项正确 备选例题 2014 乐山中考 控制噪声是城市环保主要项目之一 下列做法属于在传播中减弱噪声的