10.2阿基米德

固镇仲兴中学集体备课专用稿纸主备人：王开军授课时间2017、4、11地点初二办召集人王开军课题10.2阿基米德原理课时 1 课时（总第 2 课时）科 任教 师王开军教学目标知识与能力：1、通过实验探究，做到会操作、会记录、会分析、会论证。2、能复述阿基米德原理并书写其数学表达式。3、能用公式F浮=G排和F浮=液V排g计算简单的浮力问题。 过程与方法： 通过学生实验，分析实验让学生得到阿基米德原理情感态度价值观：通过学生实验使学生获得对科学的热爱、亲近感。重难点重点：如何探究阿基米德原理难点：阿基米德原理的应用教学过程教学过程一、复习提问1、什么叫浮力？2、浮力的方向？3、浮力的大小与哪些因素有关？二、导入新课、揭示目标（1-2分钟）1、通过实验探究，做到会操作、会记录、会分析、会论证。2、能复述阿基米德原理并书写其数学表达式。3、能用公式F浮=G排和F浮=液V排g计算简单的浮力问题。三、学生自学，质疑问难（10分钟左右）1、什么叫排开液体的体积？2、探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系的实验器材？3、实验步骤如何？4、阿基米德原理的内容？5、阿基米德原理的推导公式？ 四、合作探究，解决疑难（15分钟左右）1、阿基米德的灵感：物体浸在液体中的体积，就是物体排开液体的体积。猜想：浮力大小可能与排开液体的重力有关。2、实验探究阿基米德原理器材：弹簧测力计、溢杯、小桶、水、被测固体（2块）步骤：见课件3、阿基米德原理：浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开液体的重力。即：F浮=G排4、用于计算的导出式： F浮= G排= m排g= r液 gV排5、适用范围：液体和气体注意：1. F浮r液 gV排 r液液体的密度； V排物体排开的液体的体积；2. F浮 r液 gV排 决定式 表明浮力大小只和 r液、V排有关， 浮力大小与物体的形状、密度，浸没在液体中的深度及物体在液体中是否运动等因素无关。五、巩固练习：1、浸在液体中的物体,受到的浮力大小取决于( )。 A. 物体的体积和液体的密度 B. 物体的密度和物体浸入液体的深度 C. 物体浸入液体的体积和液体的密度D.物体的质量、体积、浸入液体的深度及形状等因素2、一个体积为300 cm3 的物体浮在水面上，它的2/3体积露出水面，它受的浮力是多少N。（g取10 N/kg）3、把两个物重相同的实心铁球和铝球，浸没在水中，它们受到的浮力（ ）。 A相等 B铝球的比铁球大 C铝球的比铁球小 D浮力都等于重力4、甲、乙两个实心金属球，它们质量相同，其密度分别为5103 kg/m3和10103 kg/m3，甲球挂在甲弹簧测力计下，乙球挂在乙弹簧测力计下，并且让金属球全部没入水中，这时（ ）。 A甲、乙两球所受到的浮力之比为2:1 B甲、乙两球所受到的浮力之比为1:2 C甲、乙两个弹簧测力计的示数之比为8:9D甲、乙两个弹簧测力计的示数之比为11:125、弹簧测力计下挂一物体浸没在水中时，弹簧测力计的示数是物体在空气中弹簧测力计示数的1/3，这个物体的密度是（ ） A. 1/3103 kg/m3 B. 2/3103 kg/m3 C. 3103 kg/m3 D. 3/2103 kg/m36、铁块的体积是100 cm3，全部浸入水中时，排开水的体积是 cm3,排开的水重是 N，受到的浮力是 N。如果将它全部浸入酒精中，受到的浮力是 N。（g取10 Nkg）六、小结：七、课堂作业：必做题：动手动脑 2、3 选做题：动手动脑 4讨论补充记录讨论补充记录板书设计10.2阿基米德原理1、浸在