重庆市涪陵区七年级生物上学期期末试卷（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年重庆市涪陵区七年级（上）期末生物试卷一、请你仔细选一选：单选题，将正确选项选出填涂在答题卡上，每小题2分，共50分1构成生物体最基本的单位是（）a细胞b组织c器官d系统2叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响？（）a阳光b温度c空气d水分3同学们在捕捉鼠妇时发现，它们经常生活在阴暗潮湿的地方鼠妇为什么会生活在这些地方？对此有人作出了以下四种假设，其中不符合生物学常识的假设是（）a鼠妇躲避天敌b鼠妇喜欢潮湿c鼠妇厌恶取食d鼠妇怕见强光4指出下列四条食物链中，正确的是（）a阳光草兔狼b草昆虫青蛙蛇c蛇青蛙昆虫草d草蝗虫细菌和真菌5地球上最大的生态系统是（）a海洋b热带雨林c草原d生物圈6近来，我省某河中出现了大量死鱼现象，当地村民怀疑与上游工厂长期排放的有毒物质进入水体有关据此推测，该河“藻类水蚤小鱼大鱼”这一食物链中，有毒物质积累最多的是（）a藻类b水蚤c小鱼d大鱼7下列关于探究实验的一般步骤的顺序中，正确的是（）a做出假设提出问题制定计划得出结论实施计划表达和交流b做出假设提出问题实施计划制定计划表达和交流得出结论c制定计划表达和交流提出问题实施计划做出假设得出结论d提出问题做出假设制定计划实施计划得出结论表达和交流8细胞学说被恩格斯誉为十九世纪自然科学三大发现之一，其创立者是（）a罗伯特虎克b列文虎克c施莱登，施旺d达尔文9在用显微镜观察某装片时，发现视野中有一污点，更换目镜和移动玻片标本，都未将视野内的污点移走，则可以断定污点在（）a目镜b物镜c反光镜d玻片标本10使用显微镜时，能使镜筒快速升降的是（）a粗准焦螺旋、b细准焦螺旋c反光镜d转换器11如图是制作临时装片的几个步骤，其先后顺序正确的是（）abcd12把字形“上”正放在显微镜下，观察到的物像应是：（）a上bcd13如图是克隆羊多莉的培育过程：先将a羊卵细胞的细胞核抽出，取出b羊乳腺细胞的细胞核，并将其注入已经无细胞核的a羊的卵细胞中，这个卵细胞经过分裂形成小胚胎，再将这个小胚胎移入c羊的子宫内进行发育，新诞生的小羊就是多莉请问多莉的细胞核来自哪里，长得像谁？（）a乳腺细胞，b羊b乳腺细胞，a羊c卵细胞、a羊d子宫细胞、c羊14下列植物中，能当作监测空气污染程度的指示植物是（）a藻类植物b苔藓植物c蕨类植物d种子植物15唐玄宗为满足宠妃杨玉环食新鲜荔枝的嗜好，颁旨在涪州（今重庆市涪陵区南马山）建优质荔枝园，修整涪州到西安的“荔枝道”一颗茂盛的荔枝树要结出好吃的荔枝，需经过复杂的过程下列选项正确的是：（）a开花受精传粉结果b传粉受精开花结果c开花传粉受精结果d传粉开花受精结果16移栽幼苗时要带土移栽，带土的目的是（）a保护根尖b保持肥料c保持水分d防止倒伏17如图表示细胞发生的一系列变化，其中错误的叙述是：（）a过程表示细胞生长b过程表示细胞分裂c过程遗传物质减少了d过程表示细胞分化18草履虫、酵母菌、衣藻都是仅有一个细胞的“袖珍”生物，也能进行独立的生活，这体现了（）a细胞是生命活动的基本单位b它们都能自己制造有机物c三者在分类上亲缘关系最近d它们都具有相同的遗传信息19如图实验现象说明，植物的生活需要（）a无机盐b阳光c空气d水分20参考消息今年5月5日报道，科学家们首次利用仪器“听到”并记录下树木“喝水”时发出的声音以下关于树木“喝水”的讨论，正确的是（）a树木“喝水”的主要部位一定是根尖的伸长区b“喝”进的水一定会沿着根、茎、叶中的筛管运送到树木各处c“喝水”时，无机盐一定会“搭便车”，“跑”到树木的各个部分d树木“喝水”的主要部位一定是根尖的分生区21呼吸作用是生物的共同特征下列能够正确表达呼吸作用过程的式子是（）a有机物+氧水+二氧化碳+能量b水+二氧化碳有机物+氧气c水+二氧化碳有机物+氧气d有机物+氧水+二氧化碳+能量22在同一块地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境中，长出的叶片是绿色的；而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的该探究实验说明影响叶绿素形成的环境因素是（）a水分b光c无机盐d空气23将浸泡后的玉米种子从中央纵向刨开，并在剖面上滴一滴碘液，被染成蓝色的部位是（）a胚乳b胚根c胚芽d子叶24如图是菜豆种子的结构示意图，请仔细阅读，下列说法正确的是（）a菜豆种子的子叶只有一片b菜豆种子的胚由1、2、3组成c对种子有保护作用的是4胚根d在胚发育成幼苗的过程中，能发育成茎和叶的是2胚芽25日常生活中，不利于维持大气中“碳氧”平衡的做法是（）a乘公交车出行b节约用电c使用一次性纸制品d爱护花草树木二、请你仔细填一填：每空1分，共10分26生物体能由小长到大的原因：一是使细胞数目增加，二是使细胞体积增大，三是形成了功能各异的组织，进一步形成各种器官等27在生态系统的生物部分中，一般来讲，植物是生产者，动物是者，而绝大多数细菌和真菌被称为者28草履虫是单细胞生物，没有专门的运动器官，可以靠的摆动在水中做旋转式前进，氧气的摄入和二氧化碳的排出通过实现29萝卜、桔子等蔬菜水果放久了会空心，口感也会越来越差这是因为在存放期间这些蔬菜水果仍然要进行从而消耗掉了部分有机物造成的30制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在载玻片中央应滴一滴；制作人口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央应滴一滴三、请你仔细识图，分析作答：每空2分，共30分31如图是植物细胞的立体结构图，请据图回答：（1）此细胞与动物细胞最明显的区别是因为它有4，对细胞起保护和支持作用（2）细胞中利用太阳能把水和二氧化碳合成有机物的结构是7，能将细胞内的有机物分解并释放能量，供给细胞内的各种生命活动利用的是6（3）含有遗传物质，属于细胞控制中心的是（4）挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞中的532图中，甲是桃花结构模式图，图乙是桃的果实结构图，请据图分析回答下列问题：（1）一朵花中最重要的结构是和（2）桃是被子植物，用种子繁殖后代，图中表示种子的结构标号是，受精完成后，图甲中将来发育成种子的结构是7（3）桃的果实中，我们食用的果实部分是图甲中的6发育来的33如图是绿色植物进行光合作用和叶片的结构模式图，a、b、c、d表示物质，1、2、3、4、5表示结构请据图回答下列问题（1）如果叶片正在进行光合作用，则甲图中的a表示进入的气体是，则c表示排出的其他是，产物除了c外，还有d（2）乙图中，含有输导组织，能运输水分、无机盐和有机物的结构是1（3）乙图中，既是植物蒸腾失水的“门户”，又是气体交换“窗口”的结构是34如图，某生物兴趣小组对“探究种子萌发的外界条件”实验作了如下改进：（1）准备甲、乙两个大玻璃杯，中间各放两个隔板（隔板上钻有许多小孔），装置如图所示：（2）甲、乙玻璃杯底部和隔板上各放20粒形态大小相似且正常的绿豆种子（3）向玻璃杯中加水，使和两处的绿豆种子接触到水（4）甲装置放在温暖的地方，乙装置放在冰箱中（5）一段时间后，观察种子的萌发情况请据此实验回答下列问题：（1）一段时间后观察实验结果，发现只有（填标号）处的种子萌发了（2）图中甲乙两组中的与能形成对照，其变量是（3）此实验说明种子萌发所需的外界条件是：一定的、充足的和适宜的35某生物科技实践活动小组的同学用天竺葵做探究“绿叶在光下制造有机物”的实验，具体实验步骤如图所示，请分析回答下列问题（1）把盆栽的天竺葵黑暗处理一昼夜的其目的是消耗尽叶片内原有的（2）步骤c所使用的材料a是酒精，目的是将叶片中的褪去（3）请预测步骤e中滴加碘液后叶片的颜色为（4）此小组实验的设计中有一明显不足之处，就是没有设置实验（5）通过该实验，你能得出的结论是：2015-2016学年重庆市涪陵区七年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、请你仔细选一选：单选题，将正确选项选出填涂在答题卡上，每小题2分，共50分1构成生物体最基本的单位是（）a细胞b组织c器官d系统【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位【分析】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位据此解答【解答】解：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位故选：a【点评】关键点：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位2叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响？（）a阳光b温度c空气d水分【考点】环境对生物的影响【分析】合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使题目的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物产量的措施【解答】解：我们知道阳光、温度、空气、和水分等都是影响生物生活的非生物因素生物因素主要是指生物与生物之间的相互作用，包括同种生物之间和不同种生物之间的相互作用“叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”目的是充分的接受阳光，进行光合作用，如果重叠下面的叶子就无法进行光合作用，不能进行制造有机物，只会消耗有机物，所以看出是阳光对生物的影响故选：a【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释3同学们在捕捉鼠妇时发现，它们经常生活在阴暗潮湿的地方鼠妇为什么会生活在这些地方？对此有人作出了以下四种假设，其中不符合生物学常识的假设是（）a鼠妇躲避天敌b鼠妇喜欢潮湿c鼠妇厌恶取食d鼠妇怕见强光【考点】科学探究的基本环节【分析】科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流在设计对照实验时要注意变量的惟一性【解答】解：通过捕捉鼠妇时，仔细观察鼠妇的生活环境可知，鼠妇大都生活在阴暗潮湿的环境中，阴暗的环境不容易被天敌发现因此我们可以作出如下假设：鼠妇喜欢阴暗潮湿的环境；鼠妇不喜欢强光（或鼠妇怕见强光）；鼠妇生活在阴暗潮湿的环境中是为了躲避天敌故abd正确所有动物都需要食物，不会厌恶取食，所以c错误故选：c【点评】能够提出有价值的问题，并作出符合科学实施的假设，是探究成功的前提4指出下列四条食物链中，正确的是（）a阳光草兔狼b草昆虫青蛙蛇c蛇青蛙昆虫草d草蝗虫细菌和真菌【考点】生态系统中的食物链和食物网【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者【解答】解：a、阳光属于非生物部分，而食物链不包括非生物部分，a不正确；b、该食物链正确的表示了生产者与消费者的关系，b正确；c、蛇是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，c不正确d、细和真菌菌属于分解者，而食物链不包括分解者，d不正确故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成5地球上最大的生态系统是（）a海洋b热带雨林c草原d生物圈【考点】生物圈是最大的生态系统【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统【解答】答：a：海洋，只是水圈的一部分，而生物圈又包括水圈，故该选项不符合题意；b：热带雨林，只是岩石圈的一部分，而岩石圈又属于生物圈，故该选项不符合题意；c：草原，只是岩石圈的一部分，而岩石圈又属于生物圈，故该选项不符合题意；d：生物圈，包括所有生态系统，因此是最大的，故该选项符合题意故选d【点评】本题主要考查了生物圈是最大的生态系统6近来，我省某河中出现了大量死鱼现象，当地村民怀疑与上游工厂长期排放的有毒物质进入水体有关据此推测，该河“藻类水蚤小鱼大鱼”这一食物链中，有毒物质积累最多的是（）a藻类b水蚤c小鱼d大鱼【考点】生态系统中的食物链和食物网【分析】在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集【解答】解：有毒物质会沿着食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多在“藻类水蚤小鱼大鱼”这一食物链中营养级最高的生物是大鱼所以，有毒物质积累最多的是d、大鱼故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生物富集现象7下列关于探究实验的一般步骤的顺序中，正确的是（）a做出假设提出问题制定计划得出结论实施计划表达和交流b做出假设提出问题实施计划制定计划表达和交流得出结论c制定计划表达和交流提出问题实施计划做出假设得出结论d提出问题做出假设制定计划实施计划得出结论表达和交流【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素【专题】归纳推理；生物与环境的关系专题【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流探究是否成功，取决于提出问题、作出假设、制定计划是否科学合理【解答】解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等按照探究方案进行实验探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论所以，“关于探究实验的一般步骤的顺序中”，正确的是：提出问题做出假设制定计划实施计划得出结论表达和交流故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解掌握科学探究的一般过程8细胞学说被恩格斯誉为十九世纪自然科学三大发现之一，其创立者是（）a罗伯特虎克b列文虎克c施莱登，施旺d达尔文【考点】生物学史【专题】课本知识同类信息；类比推理；生命的起源和生物进化【分析】施旺、施莱登都是19世纪德国的动、植物学家，他们的性格、经历迥然不同，但共同的志趣和真诚的情感促成了他们的多年合作，共同创立了生物科学的基础理论细胞学说【解答】解：细胞学说是施莱登，施旺共同创立的，被恩格斯誉为十九世纪自然科学三大发现之一故选：c【点评】注意搜集相关的资料，了解有关生物学家的突出贡献9在用显微镜观察某装片时，发现视野中有一污点，更换目镜和移动玻片标本，都未将视野内的污点移走，则可以断定污点在（）a目镜b物镜c反光镜d玻片标本【考点】使用显微镜和制作临时装片【专题】归纳推理；显微镜的使用专题【分析】（1）显微镜视野中污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本（2）判断的方法是转动目镜或移动玻片转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上【解答】解：“在用显微镜观察某装片时，发现视野中有一污点，更换目镜和移动玻片标本，都未将视野内的污点移走”，表明污点不在目镜和玻片标本上，因此可以断定污点在“物镜”故选：b【点评】解答此类题的关键视野中污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本10使用显微镜时，能使镜筒快速升降的是（）a粗准焦螺旋、b细准焦螺旋c反光镜d转换器【考点】显微镜的基本构造和使用方法【专题】结合课本知识的信息；显微镜的使用专题【分析】粗、细准焦螺旋能够使镜筒升降，目镜和物镜具有放大作用，反光镜具有反射光线的作用【解答】解：粗准焦螺旋和细准焦螺旋都可以调节镜筒，粗准焦螺旋使镜筒较大幅度地上升或下降，细准焦螺旋时镜筒升降的幅度较小用粗准焦螺旋找到物像，让细准焦螺旋将物像调清晰故选：a【点评】只要明确了显微镜各结构的名称和功能，就能很容易地解决此类题目11如图是制作临时装片的几个步骤，其先后顺序正确的是（）abcd【考点】使用显微镜和制作临时装片【分析】此题考查的是制作临时装片的方法步骤，制作临时装片的顺序可用下列动词记“擦，滴，撕，放，展，盖，染，吸”，擦是擦拭载玻片和盖玻片，滴是滴加清水，撕是撕取洋葱表皮，放是将洋葱表皮放入水中，展是将洋葱表皮展开，盖是盖上盖玻片，染是进行染色，吸是用吸水纸吸掉多余的水和染液，记住了这几个动词的顺序就记住了制作临时装片的顺序【解答】解：对照分析中制作临时装片的方法步骤：“擦，滴，撕，放，展，盖，染，吸”，四个步骤的正确顺序应是滴清水，取材，展平，盖上盖玻片故选：c【点评】解答此类题的关键养成良好的正确的操作习惯12把字形“上”正放在显微镜下，观察到的物像应是：（）a上bcd【考点】使用显微镜和制作临时装片【专题】归纳推理；显微镜的使用专题【分析】（1）显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像即上下相反、左右相反（2）做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了【解答】解：在一张小纸上写好一个字形“上”后，旋转180度后看到的是“”所以，“把字形上正放在显微镜下”，观察到的物像应是：“”故选：d【点评】解答本题的关键是理解显微镜成倒立的像，是旋转180度后得到的像13如图是克隆羊多莉的培育过程：先将a羊卵细胞的细胞核抽出，取出b羊乳腺细胞的细胞核，并将其注入已经无细胞核的a羊的卵细胞中，这个卵细胞经过分裂形成小胚胎，再将这个小胚胎移入c羊的子宫内进行发育，新诞生的小羊就是多莉请问多莉的细胞核来自哪里，长得像谁？（）a乳腺细胞，b羊b乳腺细胞，a羊c卵细胞、a羊d子宫细胞、c羊【考点】克隆技术的应用【专题】过程示意图；归纳推理；现代生物技术【分析】（1）克隆指的是先将含有遗传物质的供体细胞的核移植到去除了细胞核的卵细胞中，然后促使这一新细胞分裂繁殖发育成胚胎，当胚胎发育到一定程度后，再被植入动物子宫中使动物怀孕，便可产下与提供细胞核者基因相同的动物它是一种无性繁殖技术（2）细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心生物体内每一个细胞中所含有的具有指导身体发育的全部信息，叫做遗传信息这遗传信息在细胞核中【解答】解：由分析可知，细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心对生物的遗传具有重要意义因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁小羊多莉虽然是由代孕c羊分娩出来的，但长相却一点也不象代孕c羊，原因就是因为小羊多利的细胞核不是由代孕c羊提供，而是来自于b羊的乳腺细胞，而遗传信息位于细胞核内，因此克隆羊多莉的外貌最像供核母羊b故选：a【点评】解答此类题目的关键是理解遗传物质在细胞核内，克隆羊的性状和供核羊的性状完全相同14下列植物中，能当作监测空气污染程度的指示植物是（）a藻类植物b苔藓植物c蕨类植物d种子植物【考点】苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系【分析】此题是关于苔藓植物与人类的关系的选择题，据此答题【解答】解：苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物可见b符合题意故选：b【点评】关键是掌握苔藓植物的意义，结合题意，即可做出正确的选择15唐玄宗为满足宠妃杨玉环食新鲜荔枝的嗜好，颁旨在涪州（今重庆市涪陵区南马山）建优质荔枝园，修整涪州到西安的“荔枝道”一颗茂盛的荔枝树要结出好吃的荔枝，需经过复杂的过程下列选项正确的是：（）a开花受精传粉结果b传粉受精开花结果c开花传粉受精结果d传粉开花受精结果【考点】开花和结果的过程【专题】结合课本知识的信息；类比推理；植物的生殖专题【分析】一朵完全花的结构包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊花开放以后，要经过传粉和受精才能结出果实和种子【解答】解：花、果实和种子是绿色开花植物的生殖器官花成熟以后开放，花粉从花药里面散出，借助于外力落到雌蕊的柱头上的过程叫做传粉花粉落到雌蕊的柱头上后萌发形成花粉管，花粉管穿过花柱进入子房一直到达胚珠，花粉管头端破裂，释放出两个精子，一个精子与卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与极核细胞融合成受精极核受精完成后，花的各部分发生了以下变化：由此可见一棵茂盛的荔枝树要结出好吃的荔枝的过程是：开花传粉受精结果故选：c【点评】回答此题的关键是要明白果实和种子的形成过程16移栽幼苗时要带土移栽，带土的目的是（）a保护根尖b保持肥料c保持水分d防止倒伏【考点】根毛的分布位置和功能【分析】此题考查的知识点是带土移栽的目的解答时可以从根的结构功能方面来分析【解答】解：根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖中的成熟区，因为成熟区有大量的根毛，可以大大增加吸收水分的总面积移栽的时候最易损伤幼根和根毛，这样使植物根的吸收功能大大降低，会导致缺水萎蔫，甚至死亡因此移栽植物带土的目的是保护根尖，减少对幼根和根毛的损伤提高成活率可见a符合题意故选：a【点评】解答此类题目的关键是理解植物吸水的主要器官是根要能灵活运用所学知识解释生产生活中的实际问题17如图表示细胞发生的一系列变化，其中错误的叙述是：（）a过程表示细胞生长b过程表示细胞分裂c过程遗传物质减少了d过程表示细胞分化【考点】细胞分化形成组织【专题】过程示意图；归纳推理；细胞的分裂和分化专题【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中因此，细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长（4）过程表示细胞生长，过程表示细胞分裂，过程表示细胞分化【解答】解：a、图中过程中细胞数目不变，细胞体积由小变大，因此过程表示细胞生长；b、图中过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此过程表示细胞分裂；c、细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样，因此，过程遗传物质不变而不是“减少了”；d、图中过程中，细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此过程表示细胞分化所以，其中错误的叙述是：“过程遗传物质减少了”故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化和细胞生长的特点18草履虫、酵母菌、衣藻都是仅有一个细胞的“袖珍”生物，也能进行独立的生活，这体现了（）a细胞是生命活动的基本单位b它们都能自己制造有机物c三者在分类上亲缘关系最近d它们都具有相同的遗传信息【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位【分析】除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，据此作答【解答】解：草履虫、酵母菌、衣藻都是仅有一个细胞的生物，也能进行独立的生活，说明细胞是生物体生命活动的基本单位，它们通过一个细胞就可以完成各种生命活动如草履虫在水中旋转前进主要依靠纤毛的摆动，靠表膜呼吸，靠口沟取食，靠食物泡消化，靠收集管和伸缩炮排泄等故选：a【点评】解答此题的关键是明确细胞是生物体结构和功能的基本单位19如图实验现象说明，植物的生活需要（）a无机盐b阳光c空气d水分【考点】无机盐的类型及其对植物的作用【分析】植物的生长需要多种无机盐，氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能使植物多开花多结果，钾肥则有利有机物向植物储存器官内转运，据此解答【解答】解：植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐如图可知，甲蒸馏水中没有无机盐，因此幼苗生长不良，长得弱小发黄最矮；乙肥沃土壤浸出液，含有大量的无机盐，因此幼苗长得旺盛幼苗健壮且颜色鲜绿由此证明，植物的生长需要多种无机盐故选：a【点评】熟记无机盐对植物的作用是解题的关键20参考消息今年5月5日报道，科学家们首次利用仪器“听到”并记录下树木“喝水”时发出的声音以下关于树木“喝水”的讨论，正确的是（）a树木“喝水”的主要部位一定是根尖的伸长区b“喝”进的水一定会沿着根、茎、叶中的筛管运送到树木各处c“喝水”时，无机盐一定会“搭便车”，“跑”到树木的各个部分d树木“喝水”的主要部位一定是根尖的分生区【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点【专题】结合课本知识的信息；根 茎 叶的结构和功能专题【分析】（1）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛是根吸收水分和无机盐的主要部位成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐（2）筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上【解答】解：ad、伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，根吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区故树木“喝水”的主要部位一定是根尖的伸长区和分生区的说法错误b、筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道由许多管状活细胞上下连接而成相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通筛管没有细胞核，但筛管是活细胞叶片进行光合作用制造的有机物通过筛管自上而下运输到其它器官如根故树木“喝”进的水一定会沿着根、茎、叶中的筛管运送到树木各处的说法错误c、植物吸收水和无机盐的主要器官是根，根吸水和无机盐的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，增加了根的吸收面积导管是由一种死亡了的、只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的，它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上故树木“喝水”时，无机盐一定会“搭便车”，“跑”到树木的各个部分的说法正确故选：c【点评】解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题21呼吸作用是生物的共同特征下列能够正确表达呼吸作用过程的式子是（）a有机物+氧水+二氧化碳+能量b水+二氧化碳有机物+氧气c水+二氧化碳有机物+氧气d有机物+氧水+二氧化碳+能量【考点】呼吸作用的概念【分析】利用呼吸作用的概念即可解答此题，呼吸作用的表达式是：有机物+氧气水+二氧化+能量【解答】解：呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程呼吸作用的原料是：有机物（能量）和氧气，产物是：二氧化碳和水同时释放能量呼吸作用的表达式是：有机物+氧气水+二氧化+能量故选：a【点评】此考查的就是呼吸作用的反应式，记住呼吸作用的概念是解答此题的关键所在，知道呼吸作用和光合作用是互为相反的两个生理过程22在同一块地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境中，长出的叶片是绿色的；而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的该探究实验说明影响叶绿素形成的环境因素是（）a水分b光c无机盐d空气【考点】探究影响叶绿素形成的环境因素【分析】本题考查叶绿素的形成条件，可以从植物所处的环境来考虑【解答】解：叶绿素只有在有光的条件下才能形成可以通过探究实验来探究，如在同一块地里栽培大蒜，若栽培在露天、有光的环境中，长出的叶片是绿色的，而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的，说明影响叶绿素形成的环境条件是光故选b【点评】关键要知道光是形成叶绿素的重要条件23将浸泡后的玉米种子从中央纵向刨开，并在剖面上滴一滴碘液，被染成蓝色的部位是（）a胚乳b胚根c胚芽d子叶【考点】菜豆种子和玉米种子结构的异同【分析】此题考查玉米种子的结构和成分，玉米种子由种皮、胚乳和胚组成，据此答题【解答】解：玉米种子由种皮、胚乳和胚组成，胚乳中储存有丰富的营养物质，淀粉遇碘液变成蓝色玉米种子中的营养物质是淀粉，玉米种子的营养物质主要储存在胚乳中所以在玉米种子剖面上滴一滴碘液，染成蓝色的是胚乳故选：a【点评】玉米种子的营养物质主要储存在胚乳中24如图是菜豆种子的结构示意图，请仔细阅读，下列说法正确的是（）a菜豆种子的子叶只有一片b菜豆种子的胚由1、2、3组成c对种子有保护作用的是4胚根d在胚发育成幼苗的过程中，能发育成茎和叶的是2胚芽【考点】种子萌发的条件和过程【专题】结构模式图；类比推理；种子的结构和萌发专题【分析】菜豆属于双子叶植物，种子结构包括种皮和胚，胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶；观图可知：1子叶、2胚芽、3胚轴、4胚根、5种皮，据此解答【解答】解：a、菜豆属于双子叶植物，种子的子叶只有两片，a错误；b、豆种子结构包括种皮和胚，胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶，b错误；c、种皮具有保护作用，胚根最终发育成根，c错误；d、胚发育成幼苗的过程中，能发育成茎和叶的是2胚芽，d正确故选：d【点评】掌握菜豆种子的结构和功能是解题的关键25日常生活中，不利于维持大气中“碳氧”平衡的做法是（）a乘公交车出行b节约用电c使用一次性纸制品d爱护花草树木【考点】温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治【分析】绿色植物进行光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，称碳氧平衡【解答】解：a、乘公交车出行，可以减少二氧化碳的排放，利于维持大气中碳一氧平衡，故不符合题意；b、节约用电，可以节约资源，减少二氧化碳的排放，利于维持大气中碳一氧平衡，故不符合题意；c、使用一次性纸制品，会破坏更多的树木，不利于维持大气中碳一氧平衡，故符合题意；d、爱护花草树木，可以更好的进行光合作用，利于维持大气中碳一氧平衡，故不符合题意故选：c【点评】“低碳环保”已经成为社会的共识，与之相关的考题也成为经常考查的内容二、请你仔细填一填：每空1分，共10分26生物体能由小长到大的原因：一是细胞分裂使细胞数目增加，二是细胞生长使细胞体积增大，三是细胞分化形成了功能各异的组织，进一步形成各种器官等【考点】细胞分化形成组织【专题】归纳推理；细胞的分裂和分化专题【分析】（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化【解答】解：细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁这样，一个细胞就分裂成两个细胞了因此细胞分裂使细胞数目增多 新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长因此细胞生长使细胞体积增大 细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织因此细胞分化的结果形成了不同的组织，进而再组成各种器官，由器官进一步构成植物体（或由器官构成系统，由系统进一步构成人） 所以，生物体能由小长到大的原因：一是细胞分裂使细胞数目增加，二是细胞生长使细胞体积增大，三是细胞分化形成了功能各异的组织，“进一步形成各种器官等”故答案为：细胞分裂；细胞生长；细胞分化【点评】解答此类题目的关键是理解掌握多细胞生物体能够由小长大的原因是细胞生长、分裂、分化的共同结果27在生态系统的生物部分中，一般来讲，植物是生产者，动物是消费者，而绝大多数细菌和真菌被称为分解者【考点】生态系统的组成及各部分的作用【专题】结合课本知识的信息；生态系统专题【分析】生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境生物成分包括生产者、消费者和分解者（1）生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；（2）消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；（3）分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环【解答】解：由分析知道：在生态系统的生物部分中，一般来讲，植物是生产者，动物是 消费者，而绝大多数细菌和真菌被称为 分解者故答案为：消费；分解【点评】回答此题的关键是要明确生态系统的组成和各部分功能28草履虫是单细胞生物，没有专门的运动器官，可以靠纤毛的摆动在水中做旋转式前进，氧气的摄入和二氧化碳的排出通过表膜实现【考点】单细胞生物的结构和生活【专题】热点问题；归纳推理；生物的分类【分析】草履虫全身由一个细胞组成，属于单细胞动物【解答】解：草履虫的结构和功能如图所示：由图可知草履虫靠纤毛的摆动在水中游动，草履虫通过表膜进行呼吸故答案为：纤毛；表膜【点评】这部分内容是考试的重点，注意掌握，可结合草履虫的图形来帮助理解和掌握29萝卜、桔子等蔬菜水果放久了会空心，口感也会越来越差这是因为在存放期间这些蔬菜水果仍然要进行呼吸作用从而消耗掉了部分有机物造成的【考点】呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；光合作用和呼吸作用专题【分析】植物的呼吸作用是生活细胞内的有机物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程呼吸作用的公式：有机物+氧二氧化碳+水+能量，呼吸作用是生物的共同特征，每时每刻都在进行【解答】解：存放期间这些萝卜、桔子等蔬菜水果有活细胞，仍然要进行呼吸作用，呼吸作用把有机物分解成二氧化碳和水，从而消耗掉部分有机物造成蔬菜水果空心，口感也会越来越差的故答案为：呼吸作用【点评】关键是知道萝卜空心是因为体内的有机物被萝卜进行呼吸作用分解了30制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在载玻片中央应滴一滴清水；制作人口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央应滴一滴生理盐水【考点】制作临时装片观察植物细胞【分析】制作植物细胞和动物细胞的临时装片，在载玻片上滴加的液体是不同的【解答】解：在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水，而在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水为保证滴加液体的适度，必须用滴管来向载玻片上滴加液体故答案为：清水；生理盐水；【点评】制作临时装片的一些注意事项及原因要记牢三、请你仔细识图，分析作答：每空2分，共30分31如图是植物细胞的立体结构图，请据图回答：（1）此细胞与动物细胞最明显的区别是因为它有4细胞壁，对细胞起保护和支持作用（2）细胞中利用太阳能把水和二氧化碳合成有机物的结构是7叶绿体，能将细胞内的有机物分解并释放能量，供给细胞内的各种生命活动利用的是6线粒体（3）含有遗传物质，属于细胞控制中心的是2细胞核（4）挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞中的5液泡【考点】植物细胞的基本结构【专题】结构示意图；归纳推理；动物细胞和植物细胞专题【分析】图中1细胞膜，2细胞核，3细胞质，4细胞壁，5液泡，6线粒体，7叶绿体，看图结合题意答题【解答】解：（1）此细胞与动物细胞最明显的区别是因为它有4细胞壁，对细胞起保护和支持作用（2）细胞中7叶绿体能利用太阳能把水和二氧化碳合成有机物，能将细胞内的有机物分解并释放能量，供给细胞内的各种生命活动利用的是6线粒体（3）2细胞核含有遗传物质，是细胞控制中心（4）液泡中含有细胞液，挤压水果可以得到果汁，主要来自细胞中的5液泡故答案为：（1）细胞壁；（2）叶绿体；线粒体；（3）2细胞核；（4）液泡【点评】掌握植物细胞的结构和功能是解题的关键32图中，甲是桃花结构模式图，图乙是桃的果实结构图，请据图分析回答下列问题：（1）一朵花中最重要的结构是雌蕊和雄蕊（2）桃是被子植物，用种子繁殖后代，图中表示种子的结构标号是9，受精完成后，图甲中将来发育成种子的结构是7胚珠（3）桃的果实中，我们食用的果实部分是图甲中的6子房壁发育来的【考点】花的结构；果实和种子的形成【专题】结构示意图；归纳推理；植物的生殖专题【分析】一朵花中最重要的结构是雌蕊和雄蕊，图中1花药，2花丝，3花瓣，4柱头，5花柱，6子房，7胚珠，8果皮，9种子【解答】解：（1）雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构（2）桃是被子植物，用种子繁殖后代，9是种子，受精完成后，图甲中将来发育成种子的结构是7胚珠（3）桃的果实中，我们食用的果实部分属于果皮，果皮由6子房壁发育而成故答案为：（1）雌蕊；雄蕊；（2）9；胚珠；（3）子房壁【点评】明确花的结构及果实与种子的形成是解题的关键33如图是绿色植物进行光合作用和叶片的结构模式图，a、b、c、d表示物质，1、2、3、4、5表示结构请据图回答下列问题（1）如果叶片正在进行光合作用，则甲图中的a表示进入的气体是二氧化碳，则c表示排出的其他是氧气，产物除了c外，还有d有机物（2）乙图中，含有输导组织，能运输水分、无机盐和有机物的结构是1叶脉（3）乙图中，既是植物蒸腾失水的“门户”，又是气体交换“窗口”的结构是5气孔【考点】光合作用的概念；叶片的基本结构及其主要功能【专题】结构模式图；过程示意图；归纳推理；光合作用和呼吸作用专题【分析】（1）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用（2）叶片的基本结构包括表皮、叶肉和叶脉（3）图乙中，1是叶脉，2是上表皮，3是叶肉，4是下表皮，5是气孔，识图分析作答【解答】解：（1）光合作用的公式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，可见进行光合作用原料二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，所以图中数字a代表二氧化碳，b代表的物质是水，c代表的