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文档简介

Unit 2 What time is it ? 第六课时Content: Read and write Teaching Objectives Objectives for knowledge, ability:1、能够听说认读主要句型：“It is oclock. Its time to”能理解“Hurry up！”“Oops, I am ready！”等单词和短句。2、能在教师的帮助和录音的带读下朗读对话。3、熟练吟唱本单元的歌谣Process, method: 1.Read the dialogues according to creating situation, activities.2.Review the new words and sentences according to acting physically.Objectives for Affects:树立信心。Key Point1、Read and write 中的单词和句子在四线格中的正确书写。2、以及在四线格中书写句子：Its time to Difficulty拼写单词English和ChinesePreparation教师准备相关的词卡、图卡。Type: NewTeaching Steps 创境引题1、吟唱歌谣。2、听故事，请准备好的学生上台表演。3、学生拿着自己的作息时间表到讲台上，选择其中一个时间做动作，并说：Tick, tock, tick, tock, says the clock. Its 7:30. 其他学生做出相应的回答，如：Its time to go to school. 先学后教1、听老师读。2、在老师帮助下结合图理解句子内容。3、学生跟读课文并分角色朗读。4、利用课程表玩游戏。学生A: Tick, tock, tick, tock, says the clock. Its 12 oclock.学生B: Its time for lunch.4、教师指导学生书空四会单词和句子。展示反馈1、生跟读课文。2、师指导学生在四线格中书写四会单词和句子。Exercise1、书写本课时的四会单词和句子。2、利用自己制作的小钟，用英文和其他学生进行对话。(
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