在学校第五届教导会上讲话.doc

在学校第五届教导会上讲话文章来源教师范文吧在第五届教导会上的 各位代表、同志们： 下面，我以建构教育现代化，谱写四小新华章为主题，代表学校向大会作工作，请予审议。 一、工作回顾 xxxxxxxx年，四队小学在县镇两级政府的正确领导下，在县教育局的科学指导下，通过全体师生的齐心协力、艰苦奋斗、努力拼搏，基本实现了全镇的可持续发展，开创了初教工作的崭新局面。 （一）、设施完备，一流 同志们，过去的两年，是全镇初教工作大发展、大投入、大提升、大跨越的两年，两年来，我们紧紧抓住教育现代化创建的难得机遇，紧紧围绕县镇两级政府和县局关于教育现代化建设的各项要求，抢抓机遇，实现了学校基础建设和教育装备两个跨越式提升，一方面积极做好县级配套的接收、保管、安装、调试和使用培训等工作，一方面多方筹措资金，高标准定位，大手笔规划，大举措投入完成学校基础设施建设。相继完成了中心校大门的改建、中心路的铺设、绿化带的新建、围墙的修缮、厕所的改造和所有校内场地的硬化任务，完成了中心校17口功能室和22口教室的装修和装潢以及校园文化氛围的建设，完成了校园的亮化工程和各室橱柜的更新任务，完成了中心校B级食堂的建设，基本完成了中心小学塑胶跑道的建设任务。完成了中南小学围墙、大门、厕所的的新建，完成了中南、老西、隆兴等校的的回填土工程，完成了三沟小学、老西小学、隆兴小学、中南小学的中心路的扩建和场地建设以及校园其它路网建设，完成了中心校楼房的加固、中南、老西平房建设等校安工程，初步完成了全镇各校的绿化和美化以及康缘、三沟的改扩建任务，完成了全镇各校内外墙的粉刷和三沟、老西、隆兴碳渣跑道建设等，全镇除县级配套的器材设备以外，校园基础设施建设和部分设备总投入达到170余万元，在创建过程中，我们本着厉行节约的原则，本着把不花钱的事做好，把花钱的事用最少的钱做好的原则，在全力打造中心校的基础上，统一调配了全镇的闲置物资，改造了全镇的桌凳，捐助了全镇图书、自筹了器材、协调了绿化苗木、村级学校自己动手整理校园环境、粉刷了室内外墙壁等等，为这次创建节约了大量的资金。我们的创建经验和做法得到了政府和县局的高度，许多兄弟单位都借鉴了我们的方法。在预检和省检中都得到检查组的充分肯定和高度评价。通过教育现代化建设，全镇各校基础建设进一步提高，教育教学设施进一步完善，校园环境进一步美化，师生的幸福指数进一步提升。目前，全镇各校规划合理，环境优美，呈现出一派欣欣向荣的良好局面。 （二）、教学质量社会赞誉 “让每个孩子享有良好的成长环境，享受平等的教育”是我校的教育理念和办学宗旨。在新课程理念指导下，我们以扎实的工作举措，转变教育方式和育人模式，教育质量稳步提高。我们在抓好质量提升的同时，特别重视育人工作，全镇学生礼貌、勤奋刻苦、心态阳光、心怀、胸怀宽博，受到家长和社会的一致认同和广泛赞誉。在这次雅安抗震救灾活动中，中心校师生捐款三千多元。学校还多次荣获“县、市文明单位”、“”、“市关心下一代”、“质量提升先进单位”等荣誉称号。 （三）、学研结合成效显著 “与教育结合，教学跟研究结合，教学跟课题结合”是四队小学开展教育科研的价值取向。全校教师以备课组为载体，开展“一人主讲，同班互助，上课评课，案例示范，做题选题，精编资料”的教学跟研究结合的活动，产生了良好的效益，课堂教学的效率在活动中得到了提高，教学质量明显提高。教学与学习结合、教学跟研究结合的价值取向，既丰富了教师的教育理论素养，又提升了教师的教学技能，更使课堂教学模式发生了深刻变化。学校现有省、市、县研究课题10多个，教师发表的论文数百篇，教师在各类教学比武、优质课评比中屡次获奖。学校因为科研兴校成绩突出，荣获了“县先进教科室”等荣誉称号。 （四）、校本选修提升素质 校本课程的开发、开设是一项艰巨又充满挑战的工作，全校教师在课程开发开设中紧紧围绕“弘扬中国根的文化”的教育理念，开展了教育之美和美的教育的探索，通过学习和实践，掌握了发现美、欣赏美、传递美、鉴赏美和创造美的基本原理和方法，编制出了一系列种植美、传递美、光大美的校本课程，如中国经典与艺术、农家菜园、非指导性阅读、十字绣基础等多门与中国文化根直接关联的校本课程，更为重要的是，许多教师在追求教育之美的过程中，已经把“真诚真心、美言美行”体现在了自己的教育活动中，以教学之美、课堂之美、语言之美、行为之美，教育影响感染着学生，引导学生去追求行为美、语言美、心灵美。并举行每年一次的“康缘杯校园文化”。既活跃了校园课余生活，又提升了办学品位；陶冶了学生的情操！ （五）、敬业爱岗优良 四队小学教职工以“学生成长、学校发展”为工作宗旨，践行“爱心、责任、睿智”的价值观，用自己真诚的微笑、温暖的拥抱、悉心的指导、无私的关爱，促进学生健康成长，使四队小学成为家长放心、社会满意的一所受人尊敬的农村学校。两年多来有32位教职员工受到上级的表彰和嘉奖，王素凤等数十位老师被评为模范，庄志强等老师多次被评为县优秀教师，在青年教师素质大比武中，多位教师获得一、二等奖。正是有这么多优秀的青年教师，四队小学的今天才显示出从未有过的活力和辉煌！ （六）、校园生活丰富多彩 努力让校园成为学生成长的乐园。学校每年组织大合唱、诗歌朗诵、主题赛、书画比赛等活动，特别是人人参加的“经典与艺术”合唱、十字绣、中国象棋等各项活动，寓教育于各项活动中，既为学生施展才华提供了各种舞台，又丰富了学生的校园生活。图书柜，把图书放在教室的公共空间，增加学生的阅读量，拓展学生的视野，丰富学生的。利用校内各种学生社团活跃校园内，舞蹈队、学校合唱团、武术操小组、书画社等学生社团，既丰富了学生的校园生活，又培养了学生的一技之长。加强体育锻炼，强健学生体魄，在开足开齐音体美课程同时，学校始终坚持三操和阳光体育，锻炼学生的体能，鼓励学生斗志。丰富的校园生活，铸就了学生精彩的人生，学生在县艺术节才艺表演、竞技体育、学科频频获奖。连云港日报xxxx年，以较大的篇幅报道了我校特色教育的成果。 但我们也要清醒地认识到学校声誉的提升和教育质量的提高，并不代表我们已经做得很好，在追求教育理想、践行素质教育的过程中，如何更好地把握教育规律和学生身心成长规律？如何提升教师自身的素质，做到“立德树人”，培养出“德、智、体、美、劳”的优秀学生，这些都是需要我们每一位教职员工思考并努力去探索和解决的问题。 二、存在问题 1、教师结构矛盾日益突出，师资严重紧缺，制约着教学整体水平的提高。全镇师资数量不足，教师老龄化现象严重，退休老师日益增多，新教师充实数量不够，特别是村级小学师资力量越发薄弱，教师结构矛盾日益突出，整体学历水平较低，严重影响和制约着教学质量的提升。 2、教师职业倦怠现象比较严重，不乏有一部分同志工作积极性不高，敬业精神不足，竞争机制不强，得过且过思想、功利思想较多。 3、有些老同志由于多种原因教学观念更新较慢，新思想、新观念、新方法接受较慢，使得优质的教学资源得不到充分发挥效益，先进的教育教学设施设备作用发挥不够。 三、今后工作思路及设想 （一）、克难攻坚，全力以赴推进教育均衡县和学前教育示范区创建 当前，我们仍然要以更大的信心和决心，以忘我的工作精神和积极地工作态度全身心的投入到两项创建工作中去。一是思想上高度重视，有信心，有决心，进一步提高创建工作的重要性和紧迫性。紧紧围绕小教的序时进度和工作安排，积极做好本校各项相关工作的安排、落实、指挥、调度和质量监理，确保所花的每一分钱都能用在刀刃上、用在关键处，用最少的钱做好每一件工作，发挥有限经济的最大效益。二是要进一步开源节流，例行节约、例行节俭，进一步严控招待、用车、公务外出等，把有限的资金用在改善办学条件上。三是高度重视相关档案资料的准备工作，用精细化的要求拿出高标准的创建档案。 （二）、凝心聚力、身体力行倾力打造领导集体，实现全镇办学水平的跨越式发展 一个好就是一所好学校，一个好校长就会有一班好老师，。要求各学校校长要以主人翁的态度，高度负责的精神，管好自己的学校、办好自己的学校。团结好一班人，带好班子，把全部的精力投入到学校的发展和日常的管理上，仍要有向我齐的勇气和底气。要加强学习，提升执行力，要做到有令必行，有禁必止，政令畅通。要提升驾驭能力，善于观察。要严格要求自己，率先垂范。所有同志都要努力让自己成为单位学习上的典范，师德上的样板，教学上的骨干、服务上的以及守纪上的楷模。 （三）、强习，加强培训，继续打造学术型、专业型师资队伍 一位好老师，就会带出一班好学生。各校都要在前阶段培训的基础上，进一步做好教师的培训工作，新老教师共同学习，通过组织专题，教学观摩，理论学习、业务考核等具体措施，抓住校级研讨课、公开课、示范课、观摩课，引领教师走专业发展之路。引领教师站得高、看得远，心中有梦。把师资培养化作每一位教师的自觉行动。要切实加强建设，继续深化师德活动，努力提高教师的素养和，强化底线约束，进一步完善师德监督、考核和评价机制。要特别重视课堂教学的研讨，各校要紧紧抓住课堂教学这一主阵地，坚持以教学为中心，引领教师围绕新课程改革，围绕当前小学各科教学和管理中的一些难点、热点和盲点问题，开展教学研究，努力使每一位教师和学生在新一轮课改当中真正得到实惠。特别是积极做好教育教学设施设备的建、管、用，积极做好教育教学设施设备的使用培训，力争让全体老师人人熟练掌握，灵活运用，充分发挥教育教学设施设备在课堂教学中的作用。 （四）、着眼课堂，深化课改，全力提高教育教学质量 教学是学校工作的中心，质量是学校的生存线，各校要始终把质量提升抓紧、抓牢、抓实、抓亮，把质量提升贯穿于学期工作的始终。一是要强化质量意识，向理念要质量。二是抓教学管理，向管理要质量。三是打造高效课堂，向课堂要质量。四是实施素质教育，向创新要质量。五是抓习惯养成，向习惯要质量。六是抓教研科研，向科研要质量。七是抓建设，向制度要质量。八是抓课改实施，向素质要质量。 （五）、严格要求，细化管理，以精细化的管理提升学校的办学品位 管理出效益，管理出质量。管理是校长的治校之本。各校都要在管理上做足文章，以规范的学校管理促进各项工作的有序开展。一是要加强师生的常规管理。二是要加强环境管理。三是要加强教学管理。要严格执行省市规范办学行为的“五严”和“六严”规定，严格按照课程开齐课程，上足课时。继续开展阳光一小时活动，全面落实好每天锻炼一小时的要求，严格控制学生在校时间和作业量，切实把减轻学生过重的课业负担落到实处。 （六）、开源节流，例行节俭，切实改进工作作风，千方百计解决好学校困难的瓶颈问题 1.坚持依法。坚持把工作透明贯穿于学校工作的全过程，保障群众的知情权、参与权、监督权，完善学校和群众沟通互动机制。推进“法制学校”建设，严格按照法定权限和程序行使权利，履行，自觉接受工会监督。认真做好职工代表提案建议的办理工作。 2.坚持求真务实。把为师生服务贯穿于学校工作的全过程，始终把师生的切身利益摆在首位，深入基层，解决学校、教师难题，多做锦上添花、雪中送炭的好事、事实。倡导立说立行、速决速行、雷厉风行的工作作风。 3.坚持善谋敢为。思想一换天地宽。坚持解放思想，坚持超前谋划，领导干部不当瓦匠“和稀泥”，敢当铁匠“硬碰硬”，要有壮士断腕的决心和勇气。用创新的思维、改革的思路、务实的作风解决工作中的重点、难点问题。 4.坚持。深入推进机关作风建设，严格执行上级改进工作作风的相关规定，进一步整顿干部作风，切实改进干群关系。严格执行廉洁从政