尚志市苇河镇中心学校创建标准化学校自评报告.doc

创建标准化学校自评报告尚志市苇河镇中心学校近几年来，我校在市委市政府和市教育局的大力支持和扶植下，办学规模不断扩大，办学条件日趋成熟，办学水平显著提升。根据黑龙江省义务教育学校标准化建设标准，对照黑龙江省义务教育学校标准化建设工程督导评估指标体系，结合我校实际，对学校办学条件、队伍建设、教育教学、学校管理等方面进行了认真细致地自查自评。现将我校自查自评情况报告如下：一、学校基本情况苇河中心学坐落于尚志市苇河镇中路最南端，现有36个教学班，1567名学生。教师127名，其中副高级教师10人，小学高级教师58名，小学一级教师 55人，技师2人，新聘教师2人；哈市级骨干教师6人，尚志市级骨干教师28人。基本设施完善配套，教学及配套用房齐全，拥有一栋教学楼，两趟平房，现代化的教学设施配套完善，建有微机室、电子备课室、多媒体教室、多功能电教室、网管室、图书室、阅览室、实验室、仪器室、准备室、音乐室、体育室、体育器材室、美术室、语音室、心理咨询室、档案室、会议室、卫生室、综合实践活动室等。配合“校校通”工程，建有地面卫星接收系统，建起了校园宽带网。学校环境优美，处处体现育人特色。学校坚持“塑造字品人品俱佳的师生形象 培养崇德尚礼爱国的四有新人”的办学思想，以“传承翰墨文化，奠定做人基石，培养有民族文化的优秀人才”为办学理念，在一系列的教育教学改革的进程中，苇河中心学校全体师生发扬开拓进取，创新求实的精神，形成了“团结、求实、进取、爱校”良好校风；形成了“敬业、爱生、严谨、善教”良好教风；形成了“诚实、求真、自信、善思”的良好学风。近年来，在校园建设，规模扩大，教育教学等方面均取得了可喜的成绩，学校被评为哈尔滨市教师职业道德先进集体，哈尔滨市百万青少年上冰雪活动先进集体，哈尔滨市教育系统社会治安综合治理先进集体，尚志市中小学教育联盟教学协作体先进学校，尚志市教育系统教师岗位练兵工作标兵学校，尚志市教师素养大赛优秀组织奖。尚志市教育系统先进集体，尚志市教师职业道德先进集体 ，尚志市信息宣传工作先进集体，养成教育活动先进集体，集体备课先进集体，尚志市关心下一代工作先进集体等荣誉称号。二、自查自评情况（一）办学条件（400分）1、办学规模 20分（实得20分）我校是小学6年制学校，共有36个教学班，班均人数44人，得20分。2、学校设置30分（实得30分）苇河中心学校坐落于尚志市苇河镇中心路最南端，有便利的交通条件，校园周边200米范围内没有游戏机室、歌舞厅、台球室、网吧等经营性场所，学校建设布局合理、功能齐全、环境优美。得30分。3、用地面积 （30分，实得30分） 学校占地面积14192平方米，生均占地面积28平方米。生均绿化面积0.52平方米，生均体育运动场地4.8平方米, 200米环形跑道田径场一个。有符合标准的单杠、双杠、沙坑等体育活动场地和设施, 房前有一处劳动实践场所 。篮球场一个。得30分。4、校舍面积(86分，实得分86分)校舍建筑按照建筑设计、抗震、防灾、防火、施工等规范的要求进行设计和施工，符合农村普通中小学校建设标准，建筑面积7210平方米，生均使用面积4.6平方米，每个教学班均有标准的普通教室一个，面积59平方米。设有教师阅览室、学生阅览室、图书室、科学实验室，准备室、仪器室、音乐教室、舞蹈室、美术教室、综合实践活动室、体育室、心理咨询室和卫生室。学校还设有1个微机室、1个教师电子备课室、1个语音室和1个多媒体电教室，卫星光盘播放室，校园宽带网及教学音像系统，每个班级配有，一台校园网络电视，学校有卫生、文明、安全的男女厕所，有符合卫生要求的饮水设施，得86分。5、设施设备 ( 142分，实得136分)学校有开展综合实践活动所需要的教学器材，木工、种植、手工、缝纫、烹饪等，学校实现“校校通”。学校按省定标准配置远程教育设备，学校建立校园网并与互联网相连，生均藏书量15.1册，报刊杂志23种以上，工具书、教参书600册以上。体育、音乐和美术器材配备欠缺，扣3分，教育技术装备不达标扣2分，电子阅览资料、音像资料和教学远件，远远满足不了教学需要，扣1分。共扣6分，得136分。6、教育投入(92分，实得92分)教育经费充足，教职工工资按时足额发放，认真落实国家相关政策，有贫困学生救助机制，贫困学生得到及时救助。自评得分： 394分（二）队伍建设（200分）领导班子60分，教师队伍（140分，实得分133分）领导班子成员均具有专科以上学历，班子成员分工明确、结构合理，相互尊重，团结合作。有民主平等的交流氛围和科学有效的决策机制，形成合力。在师生中有较高的威望，群众满意率100%，得60分。学校拥有一支师资力量雄厚的教师队伍，现有教职员工127人，其中专任教师121人，专任教师学历达标率100% 。哈市骨干6人、尚志市骨干28人、十佳教师2人、优秀教育人才30人。全体教师有良好的职业道德，社会责任感强，有良好的团队合作精神。学生、家长、社会对教师整体师德师风状况评价良好，满意度95%，扣1分。缺少音、体、美、计算机教师和地方课程、校本课程、综合实践活动课专任教师,扣1分。教职工业务档案管理不够完善，扣2分。教师培训工作有待提高，扣3分，共扣7分，得133分。自评得分情况：193分（三）教育教学（300分）1、办学方向（40分，得分40分）学校全面贯彻教育方针，确立先进的办学理念，形成了优良的校风、教风和学风。校园环境优雅，能定期开展校园文化活动，依法治教，教学秩序井然，在社会上享有有较高的声誉。2、德育工作（60分，得分50分）学校坚持把德育工作放在首位，成立了德育工作领导小组。有健全的德育组织机构和管理机制，定期开展主题鲜明的德育教育活动。开办了家长学校，构建了三位一体的德育网络。重视发挥少先队的作用，把思想教育渗透于各学科之中，开展形式多样、内容丰富多彩的活动。经常开展班主任工作经验交流。以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针，有中长期发展规划，学校坚持依法治校，充分发挥工会的作用，学校有优良的校风、教风、学风、各项规章制度健全。德育工作体系、德育活动基地、德育工作网络三方面都有欠缺，共扣10分，得50分。3、教学工作（110分，得分97分） 严格执行教育部颁发的课程标准，开足开齐各门课程，建立健全教学管理制度，开展“一笔一划写漂亮字，一生一世做优秀人”特色教学，组织校本教研，更好的为教学服务。教师教学理念超前，教学手段先进，课堂既开放又民主，培养了学生的合作、交流、探究的学习品质，教学质量优异。规范教学行为管理，经常家访，无体罚和变相体罚学生现象，不办班、不补课，不组织征订任何教辅资料。学校坚持上好“两课”，做好“两操”，广泛开展“体艺2+1”活动，积极开展心理健康教育，定期体检，对预防控制传染病有预案，工作方案落实到位。教学工作各方面基本达标,共扣13分，得97分。4、考核（45分，得分37分）学校建立相应的师生评价体系，采用多样的评价方法，注重过程评价和学生的综合能力评价，建立了教师业务考核档案与学生成长档案册。评价行为不够规范，评价体系不够合理、科学、全面，共扣8分，得37分。5、普及程度（45分，得分45分）入学率100%，辍学率0，毕业率100%。自评得分269分（四）学校管理100分1、组织管理（30分，得分28分）实行校长负责制、教师聘任制、学校有中长期发展规划。建立健全相应的管理制度，充分发挥党政工青等组织的作用，形成了民主、科学、高效的管理氛围。民主监督力度有待加强，扣2分，得28分。2、财务管理（10分，得分10分）学校坚持校务公开制度，主动接受社会各界的监督。学校配备专职财务人员，严格执行财务制度，合理使用教育经费，提高资金使用效率。3、设施设备管理（10分，得分9分）学校建立健全各种设施设备管理制度，设专人负责，做到帐薄齐全，帐务相符，定期清查，教育资源合理配置，使用率高。学校固定资产管理到位，无流失现象。此项工作做得不够细致，扣1分，得9分。4、安全管理（25分，得分24分）学校建立健全安全管理制度，实行安全工作校长负责制，定期组织安全检查，及时消除安全隐患。组织开展的安全教育，培养了学生的自我保护能力，无安全事故发生。安全教育形式要多样化，扣1分，得24分。5、学生管理（15分，得分15分）学校严格执行招生计划和政策，按常态编班，严格执行上级的学籍管理制度。有健全的转学、休学的制度，入学率和毕业率均达到100%。“控辍”效果突出。得15分。6、和谐校园。（10分，得分9分）学校树立以人为本的管理理念，建设高雅、人文的校园环境，培养了高素质的人才；关心教师的思想和生活，构建了和谐的干群关系、师生关系和家校关系，学校走上了和谐发展的道路。由于教师队伍老龄化，还需加强对教师的关怀和爱戴，才能充分调动他们的主动性和创造性，扣1分，得9分。自评得分情况：95分三、自评结果通过自评，各项得分情况如下：办学条件得分394分；队伍建设得分193分；教育教学管理得分269分；学校管理得分95分；合计得分为951分，符合省级标准化建设学校验收标准。四、存在的问题与不足1、校园的规划和建设还需要进一步完善，继续加大资金投入力度，让标准化建设更加优化，以利于更好地发挥作用。 2、教师的综合