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文档简介

第10课 智能交通ZigBee技术教学目标（1） 自主学习了解ZigBee技术相关知识。（2） 通过导读，自学并了解ZigBee技术的应用（3） 理解智能交通系统的原理教学重、难点重点：ZigBee相关知识难点：智能交通如何实现教学准备PPT课件教学过程教师活动学生活动设计意图一 创设情境我们来玩玩遥控小汽车比赛，看谁的小汽车能在规定的路线上行驶最快？小汽车可真多啊！看一看谁跑得最快评出名次。提问：这期间有没有作弊的或者违规的吗？到底有没有呢？有没有监测系统，能够比较客观准确的监控到呢？二 讲授新知（1）教师提示：ZigBee技术提问：你知道ZigBee技术吗？有什么用呢？要求学生根据课本进行自学。提问：说一说你现在知道的ZigBee技术。师：大家说的不错，ZigBee无线通信技术可以采集数据。简单的ZigBee网络 图中的“用户设备”是信息传感设备（2）遥控汽车比赛 实现把汽车将要行走的采集点安装ZigBee模块。智能交通中采用和遥控汽车中数据采集和传输技术。行车路线与数据采集点（3）ZigBee技术的应用：无线灌溉技术 无线点餐。 ZigBee交通监控 物流实时跟踪控制三 习题巩固 根据ZigBee交通监控图，说一下其中的ZigBee模块各起什么作用？通过它们是怎样实现智能交通管理的？四 课后延伸参加遥控汽车比赛兴趣活动小组的同学，进一步了解ZigBee应用知识。学生兴趣盎然，拿出小汽车参加比赛。学生担任评委。学生一脸茫然，说应该没有吧？学生讨论生：这是一种新兴的近距离、低功耗的双向无线通讯技术。生：ZigBee无线数据传输模块可以组成无线数据传输网络，ZigBee模块之间可以相互传输数据。生：自己尝试着组建一个简单的ZigBee网络。学生举例说明一下汽车行驶过程中ZigBee是怎么采集数据的。又怎么传递处理等。学生说一下可以应用在哪：智能家居和物流管理等领域学生分组回答、讨论并相互补充。利用学生熟悉的场景导入，亲切、自然，贴合实际。学生应该具备自我学习和完善的能力，还要知道去集思广益。培养学生自我学习的能力和合作学习。学生展开丰富的想象。说一下是如何工作的。思维扩展。学会分组交流，探究学习。以此为依据，加深智能交通如何实现的。畅想
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