2014.年7月 2013公需课 组合1(教师职业道德规范-新时期广东生态文明建设.doc

第1节 对教师的职业理解与教师职业理想章节测试(要求的通过率：60.0%)测试结果：通过率100.0%恭喜你！已经通过该章节测试第1次测试1. 【单选题】 美国教育家杜威说，“教师不是简单地从事于训练一个人，而是从事于适当的（ ）的形成”。A: 社会群体 B: 社会生活 C: 能力 2. 【单选题】 教师职业的形成源于（ ）的需要。A: 社会生产 B: 知识传递 C: 培养人 3. 【单选题】 人类要使自身不断超越和进步，就必须赋予教育以（ ），并以此进行教育。A: 目标 B: 任务 C: 理想 4. 【单选题】 教师的职业理想是（ ），这也是人类追求的理想境界A: 教书育人 B: 真善美 C: 培养人 5. 【单选题】 教师疑难源于其实践活动，处在的一个个（ ）教育教学情境中。A: 活的 B: 真实的 C: 严密的 第2节教师职业道德概述章节测试(要求的通过率：60.0%)测试结果：通过率100.0%恭喜你！已经通过该章节测试第1次测试1. 【单选题】 外在道德行为规范和行为准则，只是（ ）人们应该怎样。A: 规范 B: 要求 C: 约束 2. 【单选题】 内在道德观念意识或行为品质， 表明人的（ ）是怎样的A: 愿意 B: 希望 C: 实际 3. 【单选题】 教师职业道德是这样“应该”性和（ ）的统一。A: 规范性 B: 理想 C: 实然性 4. 【单选题】 人人本真地爱自己，逻辑地导出人与他人之间，（ ）尊重、互相爱护。A: 互相 B: 自己 C: 他人 5. 【单选题】 2008年教育部颁布的中小学教师职业道德规范中提出职业道德的主要内容是爱国守法、爱岗敬业、（ ）、教书育人、为人师表、终身学习。A: 关爱学生 B: 尊敬学生 C: 团结同事 第3节塑造教师完美形象的“修炼”途径与方法1. 【单选题】 教育的使命是教学生懂得人类的多样性，同时还要教他们认识地球上的所有人之间具有相似性又是（ ）的。A: 相互孤立 B: 相互依存 C: 不相依存 2. 【单选题】 亚里士多德认为，善是人类本性意义上的目的，是人作为一个种类所特有的（ ），善对人类最终意味着幸福，即拥有善，就会使人幸福A: 追求目标 B: 行为方式 C: 人际交往 3. 【单选题】 21世纪教育的主题“ ”，就是求善的过程A: 素质教育 B: 学会关心 C: 学会学习 4. 【单选题】 善行以宽厚和平、尊老爱幼、扶弱制暴、舍己为人为其特征，但是，实际上它是以鲜明的是非准则和崇高的理想境界为指导的（ ）行为。A: 道德 B: 理性 C: 感性 5. 【单选题】 教师的善是指对受教育者（ ）的共同利益的谋求、对教师责任与义务之毫不推卸的遵循、对受教育者人格尊重和对受教育者发展负有高度责任的认同。A: 一切 B: 部分 C: 合理 6. 【单选题】 教育爱与民族的未来，人类的发展息息相关的真挚情感，它是一种凝聚着（ ）要求的最博大的善A: 该时代 B: 方针 C: 政策 第4节不碰红线、确保底线、争取出线- 师德与法律1. 【判断题】 人之师的基本底线是行为上符合师德标准。对错2. 【判断题】 考核教师不需充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。对错3. 【判断题】 没有学生的合作，教师的工作绝对不会有成效。对错4. 【判断题】 教师惩戒权是法律赋予教师教育学生的一种管理职能。对错5. 【判断题】 人之师不可超越的红线是家长孩子的利益。正确答案:错 6. 【判断题】 不准成绩差学生考试、不准学生上课、占用学生上课时间的做法是合理的。正确答案:错第6节 高尚师德的最佳体现21. 【单选题】 顾明远先生说，他的教育信条是：没有( )就没有教育，没有( )就没有学习。A: 尊重，自觉 B: 爱，兴趣 C: 信任，探究 D: 奉献，热情 2. 【单选题】 雷夫认为，要学生勤奋学习、谦逊有礼，那么( )。A: 他就要给学生讲清楚为什么要勤奋学习、谦虚有礼 B: 他就要大力表扬勤奋学习、谦逊有礼的学生 C: 他就要严厉批评不够勤奋学习、谦逊有礼的学生 D: 他就要成为最勤奋学习、谦逊有礼的人 3. 【单选题】 雷夫主张，教师要有很强的课程开发意识，而教师开发课程的逻辑起点就是( )。A: 学生喜欢什么 B: 教师擅长什么 C: 国家倡导什么 D: 社会需要什么 4. 【单选题】 雷夫非常推崇( )。A: 艺术教育 B: 人文教育 C: 科学教育 D: 技术教育 5. 【单选题】 雷夫提倡的师生关系是师生之间( )。A: 相互信任 B: 相互尊重 C: 相互妥协 D: 相互帮助 6. 【单选题】 在微电影电话里