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文档简介

中班语言第二块蛋糕（文学活动） 湖洋中心幼儿园 赖活动目标： 1、喜欢阅读图书，能根据故事内容进行大胆的猜想。2、能观察、理解狐狸两次抢蛋糕的不同结果，理解故事情节。3、知道欺骗别人最终会得到不好的下场。活动重点： 理解故事的主要内容，能积极主动地参与讲述、猜想活动。并用较为清楚、连贯地话来表述。活动难点： 理解狐狸两次抢蛋糕时小动物们的不同表情，及老虎吃了两次蛋糕的两次不同表现，知道欺骗别人最终会得到不好的下场。活动准备： 1、物质准备：蛋糕图片。 2、材料配套：教育挂图领域活动、语言、第二块蛋糕。活动过程： 1、谈话引题。引导语：（出示蛋糕图片）问：你们看这是什么呀？你们吃过蛋糕吗？你们吃过的蛋糕是怎么样的？什么味道的？2、讲述故事前半部分，以提问的形式帮助幼儿理解故事。（1）出示教育挂图第二块蛋糕，讲述故事的前半部分。（2）提问：小兔、小猪和小猫想要干什么？这时发生了什么事？你们说狐狸抢走了蛋糕，是从哪里看出来的？小动物们的表情怎么样？会说什么？（块还给我们，这是我们的蛋糕）它们为什么很着急？（因为这是它们自己做的蛋糕，给狐狸偷走了。）狐狸把蛋糕给了谁？老虎拿到蛋糕后觉得蛋糕好吃吗？你从哪里看出来的？老虎会表扬狐狸吗？它还会对狐狸说什么？（好吃好吃，在再给我做一块蛋糕，我还要吃。） 这下狐狸怎么样了？（狐狸不会做蛋糕，有点发愁了.）(3)小结并过渡：是啊，狐狸不会做蛋糕，所以发愁了，你们猜猜狐狸会怎么做呢？（鼓励幼儿大胆猜想。）你们各有各的说法，那结果到底怎么样呢？让我们继续看图片吧。3、讲述故事后半部分，以提问的形式帮助幼儿理解故事。（1）出示教育挂图，讲述故事的后半部分。（2）提问：狐狸第二次偷蛋糕是从哪幅图上看出来的？小动物们的表情怎么样？它们为什么在笑呢？（因为蛋糕里面加的不是巧克力而是烂泥巴。）狐狸第二次抢了蛋糕给老虎，这回老虎吃了怎么样？老虎第一次吃蛋糕吃得津津有味，为什么这一次却皱起了眉头，火冒三丈呢？第二次，小动物们为什么要做一个泥巴蛋糕呢？（因为小动物们知道狐狸肯定还会再来抢蛋糕，所以就想好了办法，让狐狸上当。）你们猜，这时狐狸的心里是怎么想的？最后，老虎是怎么样对付狐狸的？（狐狸得意洋洋，它还蒙在鼓里呢。最后它挨了老虎的揍。）（3）小结并过渡：看来狐狸再狡猾也斗不过聪明的小动物。狐狸啊狐狸，你可不能再抢别人的东西，要改邪归正了。老师再把这个故事讲一遍，我们大家一起来分享这个有趣的故事吧。4、完整讲述故事，组织幼儿进一步讨论。（1）师幼再次讨论：蛋糕是从哪儿来的？狐狸两次抢蛋糕时小动物们的表情有什么不一样？第二块蛋糕里有什么秘密？（2）教师根据幼儿说的内容翻到相应的画面，与幼儿共同阅读，分享故事。重点引导幼儿说说狐狸两次抢蛋糕时小动物们的表情为什么不一样，抢第二块蛋糕时小动物们为什么不追，反而还站在旁边笑。（3）讨论：小动物们真的是很聪明，如果你是小动物，狐狸来抢你的第二块蛋糕时，你该
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