大剂量山莨菪碱救治老年重症感染性休克3例报告并文献复.doc

孔 乙 己鲁 迅教学目的1、理解小说的情节结构，精巧含蓄的布局。2学习用人物的外貌。语言、动作描写来展示人物思想性格的写法。3理解文章的主题思想。 4理解细节描写在小说中的作用。重点难点（1）重点1）学习用人物的外貌、语言。动作描写来展示人物思想性格的写法。（2）理解文章的主题思想。2难点1）理解小说的情节结构，精巧含蓄的布局。2）理解细节描写在小说中的作用。教学时数 三课时教学过程第一课时一预习1查字典，读准下面加点字的音。颓唐（tui2）附和(he4) 分辩(bian4）不屑置辩(xie4）咸亨酒店(heng1）砚(yan4）荤菜(hun1)羼水（chan4）拭（shi4）蘸(zhan4） 惋惜（wan3）阔绰(chuo4）舀水（yao3）涨红（zhang4） 绽出（zhan4） 哄笑（hong1）间或(jian4） 着了慌(zhao2) 打折（she2） 门槛（kan3）2查工具书，解释下面词语。不屑置辩：认为不值得辩论或申辩。屑，值得。颓唐：精神萎靡不振，情绪低落。分辩：辩白，辩解。 格局：布置的格式。缠夹不清：搅扰、夹杂不清。之乎者也：“之、乎、者、也”是文言文里常用的语助词，常用来形容丰文不白的话或文章。含讽刺意味。 大抵：大概。君子固穷：语出（论语)意思是“君子能够安于穷困，不因穷困而丧失其道德意志。固，固守，安守。营生：谋生，筹划如何生活。附和：（言语、行动）追随别人（多含贬义人)3阅读课文，熟悉故事情节，理解介绍鲁镇咸亨酒店大概情况的作用。二、导入1作家作品简介本文写于1918年冬，发表于1919年4月的（新青年入后收入短篇小说集小呐喊入这篇小说是鲁迅继狂人日记）之后写的第二篇白话文小说，是又一篇反对封建制度和封建科举制度的战斗檄文。也是鲁迅先生最得意的作品。2关于封建科举制度 封建科举制度是隋朝以后封建王朝用考试选拔官吏的制度。科举是分科举人的意思。它分院试、乡试、会试、殿试四级考试。院试由县、府、省主持，及格者称秀才。乡试每三年在省城举行，主考由朝廷委派，参加者须是秀才。乡试及格者称举人。会试在乡试的第二年二月举行，由礼部主持，及格者称贡生。殿试由皇帝在皇宫大殿亲自主持，中者称进土，第一名为状元。三、正课1速读课文，了解小说的故事情节。讨论并归纳：。开端：（开头3段）介绍鲁镇咸亨酒店的大概情况，做为孔乙己出场的背景。发展：49段）写孔乙己第一次出场，表现孔乙己是大伙的笑料。高潮和结局：（l013段）写孔乙己第二次出场，表现孔乙己被打折腿后的遭遇。2提问：小说开头写穿长衫的和短衣帮酒客在喝酒方式上有什么不同？这样写有什么作用？讨论并归纳：。1）短衣帮；靠柜外站着，花10几文钱，热热的喝了休息。2）穿长衫的：踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。两种酒客一外一里，一站一坐，一贫一富，写出了社会阶层的差别，为不伦不类的孔乙己的出场埋下伏笔。3提问：小说写“我”一这个12岁的小伙计有什么作用？讨论并归纳：有3种作用。（1）我”一12 岁的酒店小伙计是孔乙己命运的见证人。小说都是通过“我”的所见所闻所感来写，用第一人称可以使故事显得真实亲切；（ 2）可以使故事情节集中，内容简要；（3）可以表现周围人对孔乙己的态度，连12岁的小伙计都鄙视孔乙己，更能说明这个社会对不幸者的冷漠，使作品更增加了悲瑰的意味。4提问：小说开端介绍鲁镇酒店的大概情况有什么作用？讨论并归纳：咸亨酒店是孔乙己出场的背景，穿长衫的服农认掌柜的和小伙计都是孔乙己身边的人，同时酒店的大概情况也就是一 幅清代末年江南小镇的世俗画面，这些构成了孔乙己的社会环境四小结课文的前3段是小说的开端，它介绍了鲁镇咸亨酒店的大概情况。这是故事发生的时间、地点、社会环境，展示了孔乙己悲剧的社会根源。五、作业。优化设计。第一课时作业优化设计一、给下列加点的字注音，并依这个字的读音，再组3个词1附和（ ）2间或（ ）3打折（ ）4单调（ ）5监督（ ）6好喝懒做（ ）二、教人活泼不