职业素养课程设置.doc

国滨学院山西分院基础素养课程设置一、培养对象一、二年级在校生，学制2年二、课程目标1、知识目标（1）、礼仪掌握仪态礼仪、仪容仪表礼仪、面试礼仪、办公室礼仪四个模块内容。（2）、普通话从声母、韵母的发音到字、词的组合发音，最终能流利，准确的朗读短文并组织语言完成命题说话。（3）、就业指导完成自我认知、职业认知、细节决定成败、职业素养、如何求职、成功应聘、案例分析、企业需要什么样的员工八个模块学习。2、能力目标（1）、通过学习，学生能掌握基本礼仪要求及注意点，尤其是对面试礼仪和办公室礼仪的实际要领；（2）能独立书写规范的相对应应用文，方便自己的生活和工作；（3）、通过整体学习普通话的字、词、朗读短文、命题说话，能够独立完成普通话考证测试；（4）、结合就业案例学生能做好就业前的心理准备，以及职业规划，解决就业过程中的遇到的迷茫和困惑。三、教学内容1、礼仪（1）仪态礼仪微笑、站姿、坐姿、走姿、蹲姿、鞠躬、手势、致意、递物接物（2）仪容、仪表礼仪（3）面试礼仪面试流程、面试前准备、等待面试、进入面试室、进行面试、结束面试（4）办公室礼仪办公室布置礼仪、人员礼仪、相处礼仪2、应用文写作条据、启事、通知3、普通话（1）发音训练声母、韵母、声调、变音（声调、轻声、儿化）（2）朗读短文基本要求、了解作品思想、掌握朗读技巧（3）围绕命题说话基本要求、内容规范，语速适中4、就业指导模块一：定位、自我职业设计、礼貌、任何时候都要保持仪表的整洁、气质何来、不要做在不适合自己的位置、如何让工作来找你、道歉，“工作经验”从何而来；模块二：职业认知让钱为你工作、端正心态择业、走一处不如守一处、不要以卑微的心做工作，走出心灵的疲惫；模块三：细节决定成败平凡成就大事业，小节、母亲的教诲、沉默也是一种美丽、贝尔的启示、把“棱角”藏起来、手下留情；模块四：职业素养改掉不良的工作习惯、避免不负责的跳槽、成功登陆、敬业是职场必备的资本、沙子石子和水泥、行为介绍性、石油大亨洛克菲勒给儿子的一封信、天堂和地狱、学会共处、向老板学习、与同事交朋友、处理“坏”上司四、教学组织与实施（1）、课堂基本操作流程礼仪：生自学-生展示-师指导示范-检测应用文：生结合例文总结要点-结合案例写作普通话：听-练-指导-检测就业指导：理论基础-案例分析-阐述个人观点课堂检测 礼仪：能结合情景说出或做出规范礼仪要求。 应用文：结合实际案例写出相应的正确的应用文。普通话：个人或小组展示，其余生评价，师点拨指正。就业指导：结合案例阐述个人理解和观点。（2）、教学方法1.课堂以讲授为主，运用传统方法，如：讲授法、讨论法、活动法，落实写、说、练等内容。2.采用多媒体，合理呈现图片、视频，优化课堂。3.课外、假期搜集、扩展课堂教学。4.考核总成绩（100%）=平时成绩（40%）+月考成绩（60%）平时成绩（40%）=作业（10%）+课堂表现（20%）+自主学习（10%）月考成绩=学校组织考试成绩采用小组捆绑制，制定考核表格，一课一记录。实行周评比，月评比，结果公示。五、课程分配课时分布表时间科目第一学年第二学年第三学年第一学期第二学期第一学期第二学期第一学期第二学期礼仪24应用文写作12普通话3470就业指导7070七班教学计划表时间内容课时备注9.1-9.9礼仪模一：仪态礼仪49.11-9.16礼仪模二：仪容仪表礼仪49.18-9.30礼仪模三：面试礼仪410.3-10.14礼仪模四：办公室礼仪410.16-10.28应用文写作：条据、启事、通知410.30-11.11普通话模一：单音节字的训练411.13-11.25普通话模二：双音节字的训练411.27-12.9普通话模三：朗读短文412.11-12.23普通话模三：朗读短文412.25-12.30普通话模三：朗读短文41.2-1.13普通话模三：朗读短文41.15-1.20期末考试六班教学计划表时间内容课时备注9.1-9.9就业指导模一：认识自我49.11-9.16就业指导模一：认识自我49.18-9.30就业指导模一：认识自我410.3-10.14就业指导模二：职业认知410.16-10.28就业指导模二：职业认知410.30-11.11就业指导模二：职业认知411.13-11.25就业指就业指导模三：细节决定成败411.27-12.9就