第二节-免疫与计划免疫导学案

五河县教育局集体备课八年级下生物导学案（讨论案）学校：双庙职业中学 班级：八年级 姓名：钱士宏 2010年3月6日科 目生物撰写人钱士宏审核课型新授课课 题第八单元 第一章 第二节 免疫与计划免疫1课时知识目标1.描述人体免疫三道防线的组成的及其功能。2.区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。3.说明计划免疫的意义。关注计划免疫，感受父母对子女的关爱和国家对儿童健康成长的关怀。能力目标培养学生健康生活，增强体质，提高预防疾病的能力。情感目标情感态度与价值观：关注医学发展给人类社会带来的影响；能用科学的态度和方法来对待疾病的预防。学习重点1 人体免疫三道防线。2 特异性免疫和非特异性免疫的概念。3.免疫的功能和计划免疫的意义。学习难点1. 抗原、抗体与吞噬细胞之间的关系。2. 特异性免疫的概念。3. 免疫的功能。学法指导通过10分钟梳理，轻松搞定基础，享受学习乐趣。请同学们阅读教材7580页上的内容，带着自主学习的五个问题进行阅读分析、归纳总结、理解记忆自主学习中的问题，有不懂或你认为重要之处，请做好标记（10分钟）。学 习 过 程自主学习：1、人类防御病原体的第一道防线是 ，第二道防线是 ，上述两道防线的免疫叫 ，第三道防线是 ，这种免疫叫 。2、病原体等异物在免疫学上叫 ，免疫器官和免疫细胞经病原体刺激产生的物质叫 。3、根据某些传染病发生的规律，将各种安全有效的 有计划地给儿童接种，以达到预防和消灭传染病的目的，叫计划免疫。4、判断：免疫对人体总是有益的。 5、判断:癌症病人的身体比较虚弱，没有免疫能力。交流展示一、选择题 6、大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重的后果，这主要是由于( )。 A、特异性免疫能力减弱 B、非特异性免疫能力减弱 C、体液大量损失 D、营养物质得不到及时补充 7、下列属于非特异性免疫的是( )。 A、患麻疹后不再患麻疹 B、接种卡介苗预防结核病 C、唾液申的溶菌酶有杀菌作用 D、种牛痘预防天花 8、被疯狗咬伤的患者，要注射狂犬病抗毒血清，注射的物质和措施分别称为( )。 A、抗原，消灭传染源 B、抗原，保护易感人群 C、抗体，控制传染源 D、抗体，保护易感人群 9、下列有关过敏反应的叙述，错误的是( )。 A、引起过敏反应的物质就是过敏原 B、在过敏原的刺激下，体内会产生抗体 C、过敏反应对人体的主要危害就是造成皮肤红肿、痒等，对其他系统没有危害 D、预防过敏反应的主要措施是消灭过敏原二、连线逝 10、将下列对应的词语和解释用线连起来。新课标第一网 免疫器官 A、对细菌具有屏障作用 抗原 B、保卫人体的第二道防线 特异性免疫 C、引起人体产生抗体的物质 吞噬细胞 D、胸腺、脾脏和淋巴结等 皮肤 E、出生后产生的，只能对某一特定的病原体起作用 11、阅读材料回答问题。 资料一，肝炎患者用的碗筷要和家人分开，否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾客染上肝炎、细菌性痢疾等传染病。 资料二:经国务院批准，从2007年起，扩大国家免疫规划疫苗范围，在现行国家免疫规划基础上，将甲肝疫苗、流脑疫苗等纳入国家免疫规划，对适龄儿童实行预防接种;并根据传染病流行趋势，在流行地区对重点人群进行预防接种。 (1)肝炎患者是 ，将餐具消毒、碗筷分开，其目的是 ，政府扩大计划免疫范围，能更好地保护 。 (2)患过甲肝或接种过甲肝疫苗的人，能够抵抗甲肝病毒的再次侵袭，主要原因是他们获得了针对甲肝病毒的 ，那么他们对乙肝病毒是否具有同样的抵抗力呢;此种免疫的特点是只针对特定的 或异物起作用，因而叫做 免疫。(3)夏季是肠道传染病的高发季节，你应从哪些方面预防?达标测试 12、完成下列表格：非特异性免疫特异性免疫范围特性形成作用13、非特异性免疫申发挥免疫作用的主要是( )。 A、抗体 B、抗原 C、淋巴细胞 D、吞噬细胞14、下列属于特异性免疫的是( )。 A、白细胞的吞噬作用和接种卡介苗 B、接种牛痘预防天花与皮肤的屏障作用 C、患过麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳疫苗后不再患百日咳 D、溶菌酶的杀菌作用与服用糖丸预防小儿麻痹症15、免疫是人体的一种生理功能，具有抵抗 侵入，防止疾病的产生(防御感染);清除体内 、 或 的细胞(自身稳定);监视、识别和清除体内产生的 细胞(如肿瘤细胞)的功能(免疫监视)。当兔疫功能失调时，也会引发某些疾病，免疫并不总是对人体有益的。10、移植异体器官往往不易