《背影》导学案.doc

背影导学案班级： 姓名： 时间： 学习目标学习本文，抓住人物在特定环境下的特征，着意描写的写法，反复朗读课文，理清结构，休会作品质朴、自然，饱含深情的语言，理解文句含义，感受父爱真情。第一课时双基知识导学1先给下列词语注音，然后在练习本上写三遍差使 狼藉 簌簌 蹒跚 颓唐 拭 箸 迂 踌躇琐屑4解释下列词语（1）差使： （2）狼藉：（3）籁籁： （4）变卖典质：（5）惨淡： （6）赋闲：（7）迂： （8）蹒跚：（9）颓唐： （10）触目伤怀：（11）情郁于中： （12）琐屑：5基础问题（1）课文结构是怎么布局的？疑难问题解析仔细研读课文，先个人试解问题，然后小组合作研讨展示明确1课文第6节写父亲车站买橘子的“背影”，这一段是全文的核心。具体写“背影”的有哪几句？其中表现父亲举止艰难的词语有哪些？2本文写父子相爱相怜的感情，真挚动人。但这感情中渗透着淡淡的哀愁。这“淡淡的哀愁”产生的原因是什么？3课文着重表现父子情深这一主题，每看到父亲的背影，就忍不住“流泪”，课文写了几次“流泪”？表现了作者怎样的复杂感情？4课文在描写父亲的背影时，这样写到我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布马褂，深青布棉袍为何不写别的颜色呢？5在南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日，父亲送我过江，我再三劝他不必去，后文写到，我心里暗笑他的迂，这样写是不是前后矛盾？6.阅读“我说道：“爸爸，你走吧。”至“我的眼泪又来了。”回答下列问题1选文中刻画父亲形象的最突出的表现手法是 。2选文中先后两次写到“我的泪很快地流下来了”“我的眼泪又来了”，前者流出的泪是（ ）。后者流出的泪是（ ）。A伤感愧疚的泪 B伤心悲痛的泪C离别忧伤的泪 D感激动情的泪3选文中写“父亲”外貌时，先后写了“戴着黑布小帽”“穿着黑布大马褂”，对其用意理解不正确的一项是（ ）A因为才替祖母办丧事，黑色有哀悼的意思。B家境惨淡，父亲老境颓唐，“黑布”刚好反映家境困顿。C着力刻画父亲生活方式古板，表明“我”要继承这种家风。D黑色色调暗淡阴沉，与全文气氛一致。4选文着重写了父亲买橘子和下车望回走混入人群的两处“背影”，对这样写的主要原因理解最确切的一项是（ ）A因“我”观察角度无法从正面看到父亲。B因“背影”是父亲在特定环境中的特殊形象。父亲的老境颓唐、心情忧郁、父爱真挚等，都可通过“背影”真切地表现出来。C因“我”与父亲告别，感情悲伤，使“我”只能从“背影”中，默默地向父亲表达怀念、祝福之情。D因“背影”给人的感觉是模糊的，与全文感情基调形成鲜明的对比。第二课时达标测评一、基础知识1给下列粗体字注音。差使（ ） 交卸（ ） 满院狼藉（ ）丧事（ ） 游逛（ ） 颇为踌躇（ ）橘子（ ） 栅栏（ ） 家庭琐屑（ ）2选择一个正确的字填在下列句子中的横线上。（1）籍 藉a我的 贯是江苏。b大风过后，院子里一片狼 。c我有收藏书 的爱好。（2）箸 著a朱自清一生勤奋， 作很多。b“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举 提笔，诸多不便。”（3）萦 荧 莹a灭灯后，屋内只烛光 ，非常浪漫。b隔了这么久，那件往事依然 绕在我心间。c在晶 的泪光中，我仿佛又看见他可爱的身影。3填空题。（1）背影是一篇 散文，作者 ，我们还学过他的另一篇抒情散文 。（2）本文以 为线索，主要表现了 。（3）课文主要写了徐州见父，回家奔丧，南京分别，望父买橘，回忆读信，北京思父，其中作者着重写的是 。4联系上下文，揣摩下边句子的含义，选出正确答案。（1）我赶紧拭干了泪。（ ）A怕父亲因我流泪而伤心。B为自己这么大还流泪而羞愧。C怕父亲说我不坚强。D怕别人笑我幼稚。（2）于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。（ ）A尽到了关怀照顾儿子的心意，心里感到坦然。B“似的”说明为了安慰儿子而故作轻松。C“扑泥土”补写了过铁道的艰难，“轻松”是尽到做父亲的责任后的踏实和满足。D买回了橘子，扑掉了衣上的泥土，心里感到愉快。二、阅读理解（一）我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍。 地走到铁道边， 探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手 着上面，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左微 ，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，他先 ， ，再 。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。6从下列词语中各选一个恰当的词填入横线处。A慢慢 B攀 C倾 D蹒跚 E缩7将下列三个句子按原文顺序填入文中处。A自己慢慢爬下 B将橘子散放在地上 C抱起橘子走8描写父亲过铁道时用了七个动词，这七个动词是： 、 、 、 、 、 、 。并体会其作用： 。9“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”对画线的句子理解正确的一项是（ ）A父亲过铁道，上月台是不太利落，但几个橘子并不多重，因而放下后心里就觉得轻松了。B是从“我”的眼光看出来的，把扑泥土的动作衬托得非常生动。这种轻松的心情正是一种爱心，越是尽到做父亲的责任，心里越是感到踏实满足。10这段文字通过对人物的 和 的描写，写出了父亲的 之情和儿子对父亲的 之情。 13“只是惦记着我，惦记着我的儿子”如果改成“只是惦记着我和我的儿子”，表达效果有什么不同？ 参考答案1chi xi j sng gung chu j zh xi2（1）籍 藉 籍 （2）著 箸 （3）荧 索 莹3（1）叙事 朱自清 春 （2）背影 父子之间的真挚感情 （3）望父买橘4（1）不要紧，他们去不好！ （2）我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。（3）我走了，到那边来信！ （4）进去吧，里边没人。 怜惜、体贴、依依不舍5（1）A （2）C6D A B E