初二语文(上)《消息二则》2.doc

宇华教育集团初二年级语文（上）消息二则2使用时间 年 月 日 1、 学习目标 1、了解新闻的特点、新闻的六大要素和新闻的结构。 2、能结合课文了解新闻（消息）的写法，体会新闻语言的特点。3、体会蕴含在字里行间的作者的感情。 重点难点重点：1、掌握新闻的基本常识难点：2、体会作者遣词造句的语言特点教学方法 PPT展示法、自主学习、合作探究法2、 学习过程（1） 、导入新课视频导入（百万大军横渡长江）（需要另外打开视频，无法在ppt里链接或播放）（板书课题、作者）（出示“学习目标”，学生齐读目标）（2） 自主学习1. 默读课文，标注重点字音（课后读读写写部分）2. 复习已学新闻相关文学常识：重点看消息部分（三）自主学习成果检测找一位同学复述消息相关文学常识（3-5-6：三个特点，五个部分，六个要素），再找一个学生补充，老师做总结归纳，提醒学生勾画笔记重点。三特点：真实性、及时性、简明性五部分：标题、导语、主体、背景、结语六要素：即记叙的六要素何时、何地、何事、何人、何故、如何。（四）、初读课文，整体感知（这个环节在上两节课都有讲解和运用，学生操作起来难度不大。学生自主学习时，老师多巡视，多点拨指导）(1)、自由朗读课文，找出这则新闻的六要素时间：1949年4月20日夜起至4月22日22时地点：西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线人物：人民解放军百万大军原因：国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役。经过：中、东、西军战斗经过(2)、分析本文结构，找出本文的导语和主体导语：人民解放军百万大军，从一千华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。主体：中、东、西路战斗经过（5） 小组讨论，合作探究1.小组合作，完成下列表格，理清中、东、西路战斗经过。时间兵力渡过兵力中路军20日夜-21日夜西路军35万东路军大部2.小组代表发言，提出疑难（这个环节学生可能会产生的疑问是：为什么要按照中路军、西路军、东路军的顺序介绍战斗经过？）3.教师点拨补充，解决疑难：按照这种顺序介绍是因为：中路军首先发起作战，所以先说；西路军和中路军所遇敌情一样，敌军的抵抗较为微弱，而东路军所遇敌军较为顽强，所以说完中路军接着说西路军，最后说东路军的作战情况。文势也涌起高潮。（六）教师精讲，赏析语言我们都知道新闻的语言特点是真实性、准确性，文中也有不少能体现新闻语言特点的句子。如：“西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域”中的“不含”一词，就能清晰明了的告知读者“九江”不在此次渡江区域内。大家还能找到类似的句子吗？自读课文，找一找。（学生可能找到的句子有：（1）我已歼灭及击溃一切抵抗之敌。 （2）至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二。）教师在此环节可对以上句子中下划线的词语进行赏析，把握好对词语在句子中所起作用的分析。教师还可以根据学生的朗读语气等，引导学生对新闻写作者字里行间感情的理解。例句：此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。 （连用动词铿锵有力，表现了我军英勇善战、锐不可当、节节胜利、所向无敌的气势，表达了作者对我军的英雄善战的歌颂，和对敌军的溃不成军、毫无斗志的嘲笑，语句之中满溢豪情。） 引导学生根据以上例句赏析概括出本文语言方面的特点。参考：（1）准确（2）简洁而具有气势（3）字里行间洋溢着胜利的豪情（七）小结本课这则新闻及时报道了渡江战役的战况，歌颂了我军的英雄善战，嘲笑了敌军的溃不成军、毫无斗志 ，给全国人民和全军将士以极大鼓舞。（8） 中考链接（2016年郑州）请给下面的新闻材料拟写标题，并简述理由。（3分）网2016年4月22日讯 4月24日是首个中国航天日。为迎接首个航天日，航天专家在国家博物馆学术报告厅作专题报告，总结了中国载人航天、火箭发射、深空探测等方面的航天成就，强调了中国进入太空的能力目前已经达到航天大国的水平，并指出“十二五”期间，中国每年的航天发射数量稳居世界前三，尤其值得所有中国人自豪的是，近20年中国长征火箭的发射成功率居全球之最。 答案参考：示例一:首个中国航天日前夕,专家总结中国航天辉植成就因为它点明了时间的特殊性,从整体上概括了新闻的核心内容。示例二:近20年中国长征火箭发射成功率居全球之最因为它突出了中国航天的这一成就，激发中国人的自豪感，给人印象深刻，有吸引力。 (“标題”1分理由”2分。共3分。若有其他答案，理由充分也可酌情给分）（八）、布置作业1、完成全品作业手册剩余习题(必做)2、电视课观看新闻联播(选做)（九）、板书设计 人民解放军百万大军横渡