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文档简介

九年级化学中考计算专题复习表格类计算教学目标：1、通过计算分析，使学生进一步理解化学方程式有关量的意义。2、让学生在计算过程中，养成正确的审题习惯、规范完整的书写习惯，提高分析、归纳、解决问题的能力。3、通过习题训练，提高学生对图表的分析、数据的选择能力，体会出质量守恒定律是进行化学方程式计算的基本依据。4、培养学生严肃认真、不畏困难的科学态度。教学过程：一、 河北理综36题（5分宝典-3要2关2注意） 3个要领：步骤完整，格式规范，得数准确。 2个关键：准确书写化学方程式，准确计算相对分子质量。 2个注意事项：计算时单位要统一，代入量要纯且完全反应。二、 近9年河北计算题考情归纳总结：文字叙述类-3次；实物流程图类-2次；表格类-3次；坐标曲线类-1次；标签类-0次。对于表格类的计算题，存在表格数据分析不清，导致代入量找不准，本节课重点突破表格类的计算题。三、例题精练例1： 将生理盐水与足量硝酸银溶液混合，计算生理盐水的溶质质量分数。（各找2名学生前板书写并讲解分析解题过程，教师点评）例2：计算石灰石中碳酸钙的质量分数；所用稀盐酸的溶质质量分数。归纳总结：1、学生总结表格题的突破口表格体现出反应前后质量关系的，找差量（质量守恒定律）表格为分次加入反应物的，找到一组恰好完全反应的量。2、老师总结此类试题重在考察学生对实验数据的分析、归纳能力。因此解题的关键是通过比较图表数据所表达的物质质量的变化规律，从中选取关键的数据（一般是恰好完全反应的数据或完全反应的物质），再利用其质量来进行解答。（注意：解设！）练习巩固：10g Cu-Zn合金于烧杯中，取60g稀硫酸分6次加入，充分反应。1、 计算黄铜中锌的质量分数；2、所用稀硫酸质量分数。（找1名学生分析表格）课后作业：将其改编为实物流程图类。（为下节课做铺垫）4、 表格类计算题小结分析表格：反应前后质量关系的，
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