力学专题练习(一).doc

力学专题练习（一）一、选择：1在一艘做匀速直线运动的游轮上，某同学朝各个方向用相同的力进行立定跳远，则下列说法中正确的是（ ） A朝与游轮运动方向一致跳的最远 B朝与游轮运动方向相反跳的最远 C朝与游轮运动方向一致跳的最近 D朝各个方向跳都一样远2小明同学在学习了运动和力的知识后有了以下的认识，其中正确的是（ ）A如果两个力的大小相等、方向相同，则这两个力的作用效果一定相同B推出去的铅球能继续在空中飞行，是由于铅球受到惯性的作用C静止在水平课桌上的饮料瓶一定受到平衡力的作用 D如果运动的物体不受外力作用，它将慢慢停下来3如下左图是投掷实心球的场景。下列情况中实心球受到平衡力作用的是（ ） A实心球在空中上升 B实心球从空中下落 C实心球在地上越滚越慢 D实心球停在地面上4如下中图所示是小明玩手指顶杆游戏时的情景，杆没有倾倒是由于（） A 手指对杆没有做功 B杆所受重力与支持力是一对平衡力C指尖受杆挤压发生形变 D杆与手指间力的作用是相互的5 如上右图所示，甲，乙两物体在A、B两水平面上做匀速直线运动，可以确定（ ）A甲的速度一定小于乙的速度 BF甲所做的功一定小于F乙所做的功C甲、乙的运动状态发生改变 D甲受到的摩擦力一定小于乙受到的摩擦力6如图：木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动，下列分析正确的 是（ ）A.木块没有受到小车的摩擦力 B.木块的运动速度越大，惯性越大C.木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力D.当小车受到阻力突然停止运动时，如果木块与小车接触面光滑，木块将向右倾倒7.质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60N的力推乙，如图所 示。以下分析正确的是（ ） A.甲对乙的推力为60N，乙对甲的推力小于60N B.甲对乙的推力与乙对甲的推力是一对平衡力 C.乙向后退，且始终受到60N 推力的作用 D.乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动 状态8关于惯性的理解和现象解释，以下说法正确的是（） A高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性消失 B汽车驾驶员和前排乘客系安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性 C行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性力的作用 D百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性二、填空 1、 一小球从足够高的高度由静止开始下落。已知小球在空中下落时所受到的阻力与其速度的平方成正比。则该小球在下落过程中的速度将作如何变化 _。 2、通过探究发现摩擦力的大小与物体间接触面 积的大小无关。如图甲所示，两个完全相同的的木块A和B叠放在水平桌面上，在16N的水平拉力F1的作用下，A、B一起向右 做匀速直线运动。若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起也向右做匀速直线运动，如图乙所示， 则F2是 N；若要让图乙中的A、B在水平桌面上一起向左做匀速直线运动，在不撤除F2的情况下，应该在B的 右端施加乙大小为 N的水平向左的推力。 3、如右图是美国NBA职业篮球比赛过程中球员扣篮时的情景。请找出一个与扣篮情景相关的物理现象，并指出对应的物理知识。(不得与示例重复) 示例： 物理现象：球由静止变为运动； 物理知识：力是改变物体运动状态的原因。 物理现象：_； 物理知识：_。.如图所示,用F=20N的压力把重10N的物体压在墙上,物体保持静止,则与压力构成一对平衡力的力是_,其大小是_N;与重力构成一对平衡力的力是 _,其大小是_N. 4、水平地面上静止放着一个重500N箱子（1）此时它受到地面对它的摩擦力是_N,（2）某人用100N的力水平向右推箱子,但箱子没有被推动,此时箱子受到地面_摩擦力的作用(填“滑动”或“静”),这个摩擦力的大小是_N,其方向向_.（3）当推力增大到150N时,箱子仍然没有被推动,此时受到的摩擦力是_N;（4）当推力增大到200N时,箱子在水平地面上做匀速直线运动,此时它受到的摩擦力是_摩擦力(填“滑动”或“静”),其大小是_N,方向向_. 5、如图所示,不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦,物体A重10N,当物体B重为2N时,物体A保持静止,这是A物体受到的摩擦力为_N;当物体B重为3N时,物体A向右做匀速直线运动,此时A受到的摩擦力为_N.3、 实验： 在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如图所示是可供选择的两种探究方案。(1)图a的探究方案中研究对象是小卡片，图b的探究方案中研究对象是_；(2)小明选择了图a所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码。这是用于探究两个力的_ 和