语文北师大二年级下册《美丽的武夷山》教案

美丽的武夷山执教者：钟秋月课时目标：1、学写“通”“沙”“爬”。2、练习比喻句，仿说“好像好像”，仿说“溪水很清溪水很静”。3、学习正确、流利、有感情地朗读课文，感受武夷山的美丽。4、体会作者心情，培养热爱祖国河山的情操。教学重点：1、读准本课平翘舌生字。2、教写“通” “爬”。3、练习比喻句，仿说“好像好像”，“溪水很清”。教学难点：1、体会武夷山山和水的特点2、体会作者心情，培养热爱祖国河山、保护自然的的意识。教学过程：一、复习导入1、上节课钟老师带大家到武夷山游览，这一趟咱们可不能白来，现在我想考考你们有没有认真听导游讲解。PPT出示：武夷山在 省 部，PPT：那里 有 环绕， 随 弯曲回转。生口头填，齐读。2、不错，都是认真听讲的乖孩子。有人说啊，武夷山的风景太美了，就像人间仙境一般，真是“奇山秀水”！那它究竟美在哪里，让我们用一双善于发现美的眼睛去课文中，去风景里寻找。 二、深入感悟，品味武夷PPT（一）感悟武夷山的山1、武夷山的美，美就美在那里的山有特点。默读第2段，想一想：武夷山的山有什么特点?生：造型奇特，山势险峻。PPT出示：（贴板书）生齐读第一句。2、PPT：造型奇特，奇在哪里？生答完后出示：PPT三十六峰有的像3、你看到“像”，就知道这句话运用了什么修辞手法？比喻。就是把武夷山的山峰比作了？玉柱、火把、鲜花、石笋。其实武夷山的奇秀山峰又何止这些，三十六峰峰峰变幻，峰峦林立，瑰丽多姿，这些山峰还等着你给它们取名呢！请大家翻到36页，看到最下面一道题，给山起名字。四人小组合作，交流一下你们起的名字。 生汇报，点评：不同的小眼睛看出了不同的造型。5、现在就试试看把这些好听的名字用在这个比喻句里，请你试着说一说。PPT出示原句的填空。生分享。小结：武夷山的每座山峰都有不同的造型，这就叫“造型奇特”。作者运用了比喻，把武夷山的“奇”写得生动、形象。咱们以后也可以多用这种神奇的修辞手法。见识到了武夷山的奇，再来看看它的险。6、PPT：你从哪句话读出了险？看，这就是海拔530米的大王峰，远看它就像一顶官帽，上宽下窄，气势磅礴，到处是悬崖峭壁，只有一条狭长的人工开出的石阶盘旋而上，而且是越高越窄、越窄越陡！PPT：出示第3句。生读。“通”，这个字是个形声字，走之儿代表和行走、运动有关。 “通”和咱们学过的哪些字相近？咱们来玩换部首变新字游戏。PPT：“桶”“痛”“捅”“诵”。谁来提醒我们怎么把这个字写好。请你在书上描红。PPT图片：这又高又陡的武夷山大王峰，实在让人望而生畏。这就叫“山势险峻。”小结：此时此刻，我们就站在险峻的大王峰顶，俯瞰四周，峰峦叠嶂，到处绿树掩映，云朵漂浮在你的脚下，山风轻拂在你的耳畔，就让像山一样威武的男孩子来读一读PPT出示第二段课文PPT（二）感悟武夷的水（第3自然段）1、过渡：武夷山的山是奇特的，是险峻的，在它的旁边，有一条碧绿的彩带，它依恋着山峰转了九个弯，它就是（九曲溪）（出示图片）。2、请默读第三自然段，想一想九曲溪的美有什么特点呢？用直线勾画出来（自由读三自然段）A、溪水很清（板书）（1）PPT：溪水很清，清得可以看见溪底的沙石。“沙”是泥被水冲成的小小的颗粒，所以是三点水，注意一撇儿要舒展开。组词，描红。（2）想象一下，除了溪底的沙石，你还看到了什么？出示：溪水很清，清得可以看见 。（小鱼嬉戏、倒影、水草跳舞）B、溪水很静（1）PPT：溪水很静，静得像一面镜子。（2）这里把平静的水面比作了？（一面镜子）又是使用了比喻的修辞。（3）PPT：想象一下，在这面镜子里，你看到了什么？（看见山峰、绿竹、蓝天、白云的倒影、看见自己）这么清、这么静的水，看看作者是怎么夸它的？PPT出示句子3、多美的一幅风景画！我的眼前仿佛就出现了溪水宛如明镜，两岸青山、绿竹倒映水中，山花、溪水相映成辉，请温柔似水的女生一起来读一读第三段。PPT出示第三段课文PPT：（三）武夷山的游1、武夷山的山奇、险，武夷山的水清、静，山山水水相依相伴。PPT第一自然段：那里峰峰有溪水环绕，溪水随山峰弯曲回转。2、到武夷山游览，PPT：你可以爬山“爬”你怎么记，它长得像什么？注意哪里不要写错了？师范写，生书空，描红。3、除了爬山，还可以？坐竹筏PPT出示这句 ，齐读小朋友们，闭上眼睛，靠在椅子上坐好，双手扶在你前面的桌子上，想象现在你已经在竹筏上了。我们一同坐在古朴的竹筏之上，在九曲溪上绕着山峰漂行。抬头可以欣赏造型奇特的山峰，低头可以欣赏又清又静的溪水，侧耳可以倾听溪水欢快的唱歌，伸手可以触摸清凉的水花。你有什么感觉？作者也为这美丽的风景所陶醉，所以他用了一个词来形容自己的感受入诗入画（贴板书）。你现在能回答生字下面的问题了吗？为什么会有入诗入画的感觉？生自由答。PPT第三段课文 齐读三、升华情感1、阅读优美的文字，咱们似乎也身临其境，感受到了武夷山的美，它的山造型奇特，山势险峻。它的水很清、很静。你能体会作者此时此刻的心情吗？PPT出示例句：课文通过描写武夷山美丽的山水风景，表达了作者对它的 之情。生：喜爱，赞美。（出示黑板贴）小结：武夷山只是万里祖国河山中的一副小小画卷，咱们的祖国还有很多很多秀丽的风光等着你们去发现、去欣赏、去保护，让这份美好一直延续下去。四、拓展延伸时间过得真快，一眨眼这趟武夷山之旅就结束了。在行程的最后，咱们玩儿一个游戏飞花令：你知道哪些有“山”或“水”的诗句？大