综合评估汇报材料.doc

2011-2012学年度周集中心小学综合评估汇报材料尊敬的各位领导：大家好：首先，我代表周集乡中心小学对各位领导莅临我校进行评估检查表示热烈的欢迎。一年一度的综合评估是区教育局对一所学校办学水平的一种全方位的评价，是衡量一所学校整体办学能力的重要指标。为此我校在中心校的正确领导下，在广大教师共同努力下，不断加大资金的投入力度，外抓硬件设施，内强教学管理，使我校的办学条件及教学质量稳步提升，取得了可喜的成绩。现向各位领导做一汇报。一、办学方向为贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，我校在学期初制定了切实可行的教育教学计划，并认真总结上期计划落实情况，认真查找工作中的成绩及不足，切实把“五育”统筹安排在计划之中，努力将学校办成学生能成才，教师能成长，家长、社会能满意的规范化学校。二、组织领导我校领导班子成员有校长、主任、会计三人，我校的领导班子团结务实、廉洁高效。忠诚党的教育事业，有较高的管理能力，善于学习，坚持依法治校，依法执教，能在教师成长过程中的发挥专业引领作用，作风民主，在学校教师中享有较高的声誉。三、师资队伍本校专任教师13人，其中本科学历5人，大专学历8人。高学历率占100%以上，校长取得合格的校长培训及省级骨干教师培训合格证书，5名取得班主任培训证书，学校每年有计划的组织教师进行理论学习及业务培训，学校能利用农远资源对教师进行远程教育。学校广大教师爱岗敬业，为人师表，尊重并关心爱护学生，无体罚和变相体罚学生现象。我校教师都能掌握一定的现代化的教学手段，能将多媒体操作应运用于教学之中，所有教师都取得合格的普通话合格证书，师生坚持说普通话。近年我校还被评为区“语言文字先进示范校”。四、办学条件我校的仪器设备已达到一类标准，现有仪器室3间，仪器柜、架42个，实验室一个，70平方米，实验设施齐全，电教室3间，电教器材按一类标准配齐；体音美器材室1间，并拥有达标的体音美器材；有专用图书室一间，学生阅览室3间，联体式图书架3组，图书柜7个，图书消毒柜一个，藏书量7760余册，人均20本以上；学校有少先队活动室1间，有标语、口号、组织分工等，布置规范，具有教育性；广播室一间，并有播音安排，为学生创建了一个自我教育的平台。五、学校管理 各级组织。为了加强管理，学校成立了教导处、总务处、少先队、语文数学教研组等管理组织，各组织能根据学校计划制定学期计划。学校并且制订了一系列的管理细则，对其进行考评，并将考评结果存入档案。 档案管理。学校各种档案齐全，分类合理并且档案管理科学、规范。各种档案材料完备，保存完好。 课程开设。学校认真执行新课程标准，开全开足课程。不随意增减课时。 校本教研。学校成立了语文、数学两个教研组织，制订了切实可行的教研活动计划，并按活动计划具体实施，留有记录。学校认真开展听课活动，教师每期10节，教导主任15节，校长15节，定期组织教师开展示范课、观摩课活动，每期公开课、观摩课不少于3次。常规管理。学校加强常规管理，采取教师考勤月报制度。每月底定期检查教师的备课、上课、作业批改，坚持对教师的出操、出勤、辅导的管理，并将结果参照考核细则纳入教师考评。实验教学。我校紧紧围绕三四五年级科学课对学生进行实验操作，各科学教师有实验通知单、演示实验和学生分组实验。开课率达100.减负工作。学校按照上级减负标准认真执行作息时间，保证学生在校时间不超过6小时，另外严格控制作业量，1-2年级不留家庭作业，3-5年级书面家庭作业不超过1小时，学校无利用节假日安排学生补课现象，无一例教师向学生推销任何书籍和学生用品。德育工作。学校一贯重视德育工作，学校和班级分别制订了切实可行的德育计划，能做到有计划，有记录，并能把德育渗透到各科教学之中。本学期学校围绕“争当文明学子，共建和谐校园”的主题教育活动，效果显著。学校坚持每周一中午大课间举行升国旗仪式，并有国旗下讲话。此外，学校还利用重大节日，通过歌咏比赛、演讲比赛、文艺汇演、主题班会、主题队会等多种形式对学生进行爱国主义教育、感恩教育。课外活动及其它活动。学校成立了书法绘画、文艺、体育课外活动小组。坚持每周五下午为小组课外活动时间。学校经常化对学生进行安全、爱国、国防教育，本期举行了讲演讲比赛、书法、绘画比赛，体育运动会（跳绳、跳远比赛）。学校能坚持每天上课间操和眼保健操。教代会和关心下一代工作。我校实行民主管理，每期召开一次教代会，有议案，有答复。能切实解决教师在工作及生活上的实际问题。我校本学期成功召开了乡级关心下一代经验交流会。经常性组织学生观看安全、法制教育片。提高学生的安全、法制意识。坚持家校联系，上学期各班召开学生家长会。财务工作。我校加强财务工作，对各种财产登记造册，图书、仪器有借还手续。学校经费收支合理，定期向教师公布账目，为确保财产安全，建有固定资产账。六、教育质量1 学生熟悉国旗、国徽含义，会唱国歌，基本了解中小学生守则、小学生日常行为规范，能熟练掌握竖笛的演奏技巧。2 学生具有较好的语言表达能力，有较强的