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文档简介

1.2.2条件语句 学习目标 掌握条件语句的格式和作用，能写出一般的条件语句，能利用条件语句进行简单的应用 重点难点 理解并掌握条件语句的格式作用，能写出一般的条件语句 学习过程 一、课前准备：上节课所学习的三种算法语句是什么？并分别写出它们的一般格式.二、新课导学： 学习探究1.条件语句：处理条件分支逻辑结构的算法语句2.if语句的一般格式：if 表达式语句序列1;endif 表达式语句序列1;else语句序列2；end 典型例题例1 若输入x的值为3，该程序运行后，输出的结果为_.input xif x3y=x*xelsey=2*xendprint yinput xif x=1 y=x2+3*xelse y=x-4 end print y x=5y=2IF x0 x=y1ELSE y=y+3END PRINT xy，yx3.已知 ， 画出程序框图并编写程序，输入自变量x的值，输出相应的函数值三、总结提升： 学习小结本节课主要学习了条件语句的结构、特点、作用以及用法，并能解决一些简单的问题.条件语句一般用在需要对条件进行判断的算法设计中，如判断一个数的正负，确定两个数的大小，解一元二次方程等问题，还有求分段函数的函数值等，往往要用条件语句，有时甚至要用到条件语句的嵌套. 学习评价 自我评价 你完成本节导学案的情况为（ ）. A. 很好 B. 较好 C. 一般 D. 较差 课后练习1、 当时，下面的程序段输出的结果是（ ）IF ELSEPRINT yA B C D 2 给出以下四个问题,输入, 输出它的相反数 求面积为的正方形的周长 求三个数中输入一个数的最大数 求函数的函数值 其中不需要用条件语句来描述其算法的有 ( ) A 个 B 个 C 个 D 个 3. 函数，写出求函数的函数值的程序4. 儿童乘坐火车时，若身高不超过1.1 m，则不需买票；若身高超过1.1 m但不超过1.4 m，则需买半票；
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