语文人教版九年级上册《孤独之路》学生导学案.doc

9 孤独之旅 九 年级 语文 科 设计人 吴妹莲日期： 班别： 姓名： 组别： 评价 【学习目标】1整体把握小说内容。2品析人物的语言，体会人物成长变化过程。（重点 难点）。3把握文章主旨。4归纳景物描写的作用。 【知识链接】书名：草房子作者简介：曹文轩，我国当代著名作家，精擅儿童文学，任北京作家协会副主席， 北京大学教授、现当代文学博士生导师、当代文学教研室主任，儿童文学委员会委员，中国作家协会鲁迅文学院客座教授，是中国少年写作的积极倡导者、推动者。 内容简介：草房子曾经获得“宋庆龄文学奖金奖”，可以说是中国当代一部比较有代表性的“成长小说”。它以九章二十余万字的篇幅，以一座建在“草房子”里的小学为背景，描绘了桑桑、杜小康、秃鹤、纸月、细马等几个少男少女读书、生活、成长的历程，既弥漫着艰辛与苦痛，又闪烁着奇妙迷人的人性光芒。草房子一书的结构也很独特。在几个主要人物贯穿始终的前提下，每一章（或相同题目的两章）相对独立，着重于刻画一位少年的成长。其中，红门（一）和红门（二）两章，就是以男孩杜小康为主要描写对象的。如果说，桑桑的成长是以他生病为契机，纸月的成长与她的“无父”的遭遇密不可分，那么，杜小康的成长，则源自他们家“一落千丈”的衰败，与他跟随父亲到遥远的芦荡放鸭时所承受的即使成年人也很难忍耐的孤独。放鸭前的杜小康： 油麻地的孩子，念书都念到六年级了，都还没有一个有一条皮带的。他们只能用一条线绳来作裤带。 杜小康才读一年级，就有了一条皮裤带。棕色的，油汪汪的样子，很有韧性，抓住一头，往空中一甩一收，就听见叭的一声脆响。 油麻地一般人家的小孩，一年四季，实际上只勉强有两季的衣服：一套单衣，一套棉衣。中间没有过渡的衣服，春天，天气已经非常暖和了，还只能将冬天的棉袄硬穿在身上。等坐下来，静下身子与心，身上就冰凉冰凉的。秋天，天气已经很凉了，只好将单衣硬穿在身上，缩着身子去抵抗凉意。 杜小康却有一年四季的衣服。一年四季，完全可以根据天气的冷暖来增减衣服，来加以很好地调节。因此，一年四季的杜小康，身体都是很舒服的。 大约是在杜小康上四年级时，他变得更加与众不同了。因为，他有了一辆自行车。虽然这只不过是一辆旧自行车，但它毕竟是一辆自行车，并且是一辆很完整的自行车。当时的油麻地，几乎没有一辆自行车，即使油麻地小学的老师，也没有一个有自行车的。 杜小康的成绩还特别好。因此，杜小康一直当班长。 【预习内容】一给每个自然段编上序号。二基础知识 1查字典，给下列加点字注音： 嗅着( ) 乱窜( ) 撅断( ) 愕然( ) 撩逗( ) 掺杂( )2根据下列词中的注音写汉字： x( )闹 q（ ）除 xi( ) 斯底里 o（ ）地 恶li（ ） ku（ ）门三整体感知1.请你用简洁的语言概括这篇小说的主要内容 。2、 品析人物语言，体会杜小康的成长过程 在全文中，杜小康总共说了四句话，但每一句话的背后都有一个不同的杜小康，请你找出这四句话，根据语境（或根据你对草房子内容的了解）对人物特点进行分析，并用恰当的语气进行朗读。 第一句：从这句话中，我读出了一个 的杜小康（要联系上下文或背景来分析），我从文章中 （文中内容）可以看出。 第二句：从这句话中，我读出了一个 的杜小康（要联系上下文或背景来分析），我从文章中 （文中内容）可以看出。 第三句：从这句话中，我读出了一个 的杜小康（要联系上下文或背景来分析），我从文章中 （文中内容）可以看出。 第四句：从这句话中，我读出了一个 的杜小康（要联系上下文或背景来分析），我从文章中 （文中内容）可以看出。 3、你认为这文章的主旨是什么？ 4、请你找出文章中环境的句子（如芦荡 暴风雨、鸭群），并分析其作用。（在书中批注）【课堂收获】从本文中，你收获了哪些写作技巧?【课堂练习】 阅读下面文段，按要求完成问题 一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。（节选自孤独之旅 ） 要求：上文运用了比喻、拟人的手法，抓住了天、水、芦苇、雷声、风雨的特点以及人物的感受来描写暴风雨