河南省南阳一中高一语文上学期第二次月考试题（无答案）新人教版.doc

河南省南阳一中2013-2014学年高一语文上学期第二次月考试题（无答案）新人教版一、基础知识（共27分）1下列加点的字的注音完全正确的一组是（ ）a酣眠（hn）踯躅（ch ）谣诼（zhu） 袅娜（nu） 渐车帷裳(jin)b脉脉(m )弥望（m）樊(fn)篱 纤细（xin） 蓊蓊郁郁（wng）c愆期（qin）不羁（j）一椽（yun）混沌（dn） 否(p)极泰来d罹（l）难溘死（k ）芰荷（j） 修姱（ku） 夙兴夜寐（s）2下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）a斑驳 玳瑁 龙子幡 鼓瑟吹笙 没精打彩b风致 陆离 青骢马 泣涕涟涟 迷迷糊糊c羁鸟 朗照 墟里烟 糜室劳矣 烽烟四起d樊笼 赍钱 偭规矩 青青子矜 责无旁代4下列各句中，没有语病的一句是（ ）a交管部门首次在长安街上使用交通疏导流动提示牌，以缓解”两会”期间会务交通对社会交通造成的压力。b由于一至四号”神舟”无人飞船的成功返回，使中国加入了航天开发大国的行列，这也是中国国防力量日渐强大的标志。c高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触。它没有轮子和传动机构，列车的悬浮导向驱动和制动都靠的是利用电磁力来实现的。d当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志，而科学技术进步与否是国家富强的标志。5依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）依中国文化的古老观念，人心之间不是隔绝不通的。 这成为中国文化的一块基石，也成为中国文化千年来的一个精神祈向。 孔子说“兴于诗”，就是以诗歌来开发人性人心的根本。 尽心尽情的精神，就是人心与人心的相通人性与人性的照面。“无邪”就是诚，就是人性与人性的照面。 孔子主张的仁，就是人心与人心的相通。“诗三百，一言以蔽之，思无邪。”a b c d6下列各组中加点的词意义相同的一项是 () a儿以薄禄相 好自相扶将 b多谢后世人 谢家来贵门c幸复得此妇 今事有急，故幸来告良 d体无咎言 言既遂矣7下列加点的词活用类型与例句相同的是（ ）例：足以荣汝身a孔雀东南飞 b固前圣之所厚c屈心而抑志d伏清白以死直兮8与例句 句式相同的是（）例：不吾知其亦已兮（ ）a高余冠之岌岌兮b匪来贸丝，来即我谋c为仲卿母所遣d何言复来还二、古诗文阅读阅读下面的文言文，完成1012题。（共9分） 李丰，字安国，故卫尉李义子也。黄初中，以父任召随军。 始为白衣时，年十七八，在邺下名为清白，识别人物，海内翕然，莫不注意。后随军在许昌，声称日隆。其父不愿其然，遂令闭门，敕使断客。 初，明帝在东宫，丰在文学中。及即尊位，得吴降人，问：”江东闻中国名士为谁？”降人云：”闻有李安国者。”是时丰为黄门郎，明帝问左右安国所在，左右以丰对。帝曰：”丰名乃被于吴越邪？”后转骑都尉给事中。 帝崩后，为永宁太仆，以名过其实，能用少也。正始中，迁侍中尚书仆射。丰在台省，常多托疾，时台制，疾满百日当解禄。丰疾未满数十日，辄暂起，已复卧，如是数岁。初，丰子韬以选尚公主，丰虽外辞之，内不甚惮也。 丰弟翼及伟，仕数岁间，并历郡守，丰尝于人中显诫二弟。及司马宣王久病，伟为二千石，荒于酒，乱新平扶风二郡,而丰不召，众人以为恃宠。曹爽专政，丰依违二公间，无有适莫，故于时有谤书曰：”曹爽之势热如汤，太傅父子冷如浆，李丰兄弟如游光。”其意以为丰虽外示清净，而内图事，有似于游光也。及宣王奏诛爽，住车阙下，与丰相闻，丰怖，遽气索，足委地不能起。至嘉平四年宣王终后，中书令缺，大将军谘问朝臣：”谁可补者？”或指向丰。丰虽知此非显选，而自以连婚国家，思附至尊，因伏不辞，遂奏用之。丰为中书二岁，帝比每独召与语，不知所说。景王知其议己，请丰，丰不以实告，乃杀之。 其事秘。丰前后仕历二朝，不以家计为意，仰俸廪而已。韬虽尚公主，丰常约敕不得有所侵取，时得赐钱帛，辄以外施亲族；及得赐宫人，多与子弟，而丰皆以与诸外甥。及死后，有司籍其家，家无馀积。（节选自三国志裴松之注引魏略）10对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）a其父不愿其然 然：这样 b丰名乃被于吴越邪 被：遍及c时台制，疾满百日当解禄 制：节制 d有司籍其家 籍：登记11下列句子中，全都表现李丰为官不贪财的一组是（3分） 邺下名为清白 外示清净，而内图事 不以家计为意，仰俸廪而已 丰常约敕不得有所侵取 得赐宫人，多与子弟，而丰皆以与诸外甥 有司籍其家，家无馀积a b c d12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）a李丰年轻时善于品评人物，影响很大，而父亲让他闭门谢客，其名声只是在魏国得到传播。b当司马宣王长期生病时，李伟官居二千石，因喝酒误事，造成新平扶风二郡混乱，哥哥李丰却放任不管。c曹爽专权的时候，李丰在曹与司马宣王之间两面讨巧，不明确表态，因而遭到世人的讥讽。d李丰担任中书令两年以后，近来常常受到皇帝单独召见，招致景王猜忌，因不肯透露实情，结果被杀。第二卷（共54分）（二）文言翻译（10分）13把上文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）(1)所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。(课内5分)（2）及即尊位，得吴降人，问：”江东闻中国名士为谁？”（5）（三）诗歌鉴赏（9分）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。出塞 马戴金带连环束战袍，马头冲雪过临洮。卷旗夜劫单于帐，乱斫胡兵缺宝刀。三、现代文阅读（21分）一朵午荷 洛夫这是去夏九月间的旧事，我们为了荷花与爱情的关系，曾发生过一次温和的争辩。“爱荷的人不但爱它花的娇美，叶的清香，枝的挺秀，也爱它夏天的喧哗，爱它秋季的寥落，甚至觉得连喂养它的那池污泥也污得有些道理。”“花凋了呢?”“爱它的翠叶田田。”“叶残了呢?”“听打在上面的雨声呀!”“这种结论岂不太过罗曼蒂克。”“你认为?”“欣赏别人的孤寂是一种罪恶。”记得那是一个落着小雨的下午，午睡醒来，突然想到去博物馆参观一位朋友的画展。为了喜欢那份凉意，手里的伞一直未曾撑开，冷雨溜进颈子里，竟会引起一阵小小的惊喜。沿着南海路走过去，一辆红色计程车侧身驰过，溅了我一裤脚的泥水。抵达画廊时，正在口袋里乱掏，你突然在我面前出现，并递过来一块雪白的手帕。老是喜欢做一些平淡而又惊人的事，我心想。这时，室外的雨势越来越大，群马奔腾，众鼓齐擂，整个世界茏罩在一阵阵激越的杀伐声中，但极度的喧嚣中又有着出奇的静。我们相偕跨进了面对植物园的阳台。“快过来看!”你靠着玻璃窗失神地叫着。我挨过去向窗外一瞧，顿时为窗下一幅自然的奇景所感动，怔住。窗下是一大片池荷，荷花多已凋谢，或者说多已雕塑成一个个结实的莲蓬。满池的青叶在雨中翻飞着，大者如鼓，小者如掌，雨粒劈头劈脸洒将下来，鼓声与掌声响成一片，节奏急迫而多变化，声势相当慑人。我们印象中的荷一向是青叶如盖，俗气一点说是亭亭玉立，之所以亭亭，是因为它有那一把瘦长的腰身，风中款摆，韵致绝佳。但在雨中，荷是一群仰着脸的动物，专注而矜持，显得格外英姿勃发，矫健中另有一种娇媚。雨落在它们的脸上，开始水珠沿着中心滴溜溜地转，渐渐凝聚成一个水晶球，越向叶子的边沿扩展，水晶球也越旋越大，瘦弱的枝杆似乎已支持不住水球的重负，由旋转而左摇右晃，惊险万分。我们的眼睛越睁越大，心跳加速，紧紧抓住窗棂的手掌沁出了汗水。猝然，要发生的终于发生了，荷身一侧，哗啦一声，整个叶面上的水球倾泻而下，紧接着荷枝弹身而起，又恢复了原有的挺拔和矜持，我们也随之嘘了一口气。我点燃一支烟，深深吸了一口，然后缓缓吐出，一片浓烟刚好将脸上尚未褪尽的红晕掩住。也许由于过度紧张，也许由于天气阴郁，这天下午我除了在思索你那句”欣赏别人的孤寂是一种罪恶”的话外，一直到画廊关门，我们再也没有说什么。但我真正懂得荷，是在今年一个秋末的下午。这次我是诚心去植物园看荷的，心里有了准备，仍不免有些紧张。跨进园门，在石凳上坐憩一下，调整好呼吸后，再轻步向荷池走去。 噫!那些荷花呢?怎么又碰上花残季节，在等我的只剩下满池涌动的青叶，好大一拳的空虚向我袭来。花是没了，取代的只是几株枯干的莲蓬，黑黑瘦瘦，一副营养不良的身架，跟丰腴的荷叶对照之下，显得越发孤绝。这时突然想起我那首众荷喧哗中的诗句：”众荷喧哗而你是挨我最近最静，最最温柔的一朵”午后的园子很静，除了我别无游客。我找了一块石头坐了下来，呆呆地望着满池的青荷出神。众荷田田亭亭如故，但歌声已歇，盛况不再。两个月前，这里还是一片繁华与喧嚣，到处拥挤不堪；现在静下来了，剩下我独自坐在这里，抽烟，扔石子，看池中自己的倒影碎了，又拼合起来，情势逆转，现在已轮到残荷来欣赏我的孤寂了。想到这里，我竞有些赧然，甚至感到难堪起来。其实，孤寂也并不就是一种羞耻，当有人在欣赏我的孤寂时，我绝不会认为他有任何罪过。朋友，这点你不要跟我辩，兴衰无非都是生命过程中的一部分。今年花事已残，明年照样由根而茎而叶而花，仍然一大朵一大朵地呈现在我们面前，接受人的赞赏与攀折，它却毫无顾忌地一脚踩污泥，一掌擎蓝天，激红着脸大声唱着”我是一朵盛开的莲”，唱完后不到几天，它又安静地退回到叶残花凋的自然运转过程中去接受另一次安排，等到第二年再来接唱。扑扑尘土，站起身来，绕着荷池走了一圈，绕第二圈时，突然发现眼前红影一闪而没。我又回来绕了半匝，然后蹲下身子搜寻，在重重叠叠的荷叶掩盖中，终于找到了一朵将谢而未谢，却已冷寂无声的红莲，我惊喜得手足无措起来，这不正是去夏那挨我最近，最静，最最温柔的一朵吗?17下面对文章内容分析正确的两项是（ ）（5分）a文章开头”我”和朋友争辩的问题成了下文的引子和全文的”神”，”荷花和爱情的关系”是本文的立足点。b在作者笔下，雨中的荷，矫健中有妩媚，挺拔中有矜持，刻画荷的风姿时，既有正面描写，又有侧面描写。c两次观荷，时间不同，环境对象也有变化，而作者对荷的喜爱感情没有变，改变的是外物，作者没有改变。d文章叙述了我和朋友两次观荷的情节，两次观荷距离差不多一年，但在行文上却自然勾连，浑然一体。e作者与荷一开始是不期而遇，第二次则是有备而来，相对前次对荷的多层次描摹，后一次更多写”我”的沉思。18”欣赏别人的孤寂是一种罪恶”在文中反复出现，有什么作用？请简要分析。(4分)19概述文章所表现的荷之美。(6分)20本文主要写两次观荷活动，题目却是”一朵午荷”，是否改为”观荷”更为合适？请结合文章谈谈你的看法。（6分）四语言运用21展开想