三个小伙伴第二课时

三个小伙伴第二课时一、复习导入1、今天我们继续学习三个小伙伴，三个小伙伴分别是谁呀？（板书：小野猪，小象、小袋鼠）谁来叫叫他们的名字。你最喜欢哪只小动物，你能说说它的样子吗？出示词语：硬嘴巴 皮口袋 长鼻子2、 复习词语，并分类： 锄头 树坑 箩筐 肥料 水桶 浇水 3、谁来回忆一下，这三个小伙伴要一同做什么呀？(一起去种树）4、齐读第一小节二、学习课文、理解课文内容。（一）解决第一个困难1、今天三个小伙伴一同上山栽树。小朋友你见过别人种树吗？（挖树坑、运肥料、施肥料、培泥土、浇树苗）可是它们手里带了栽树的工具吗？没有工具一定会遇到困难的，他们都在什么时候遇到了困难呢？指名说，相机板书：挖树坑运肥料浇水2、我们先来看看他们遇到的第一个困难？（1）遇到的困难：没有锄头挖树坑怎么办？（2）心情：哎呀，没有锄头怎么办，三个小伙伴着急不着急呢？怎么读出这种着急呢？指导读好这句话。评：暗暗想办法呢？/急得直跺脚/急得快要哭了/急得大喊（3）想出办法：这时谁第一个想出了办法？它是怎么说、怎么做的？他怎么说才能让其他的小伙伴放心呢？（小野猪说：“不要紧，不要紧。我有硬硬的嘴巴。”）对啊，小野猪有硬硬的嘴巴，这个嘴巴比锄头还好用。（4）出示：不一会儿，小野猪就用嘴巴拱出了一个树坑。指导读，指名读，齐读。（5）谁来表演一下小野猪是怎么挖树坑的？这个动作就叫“拱”。板书：拱（6）谁来夸夸这是一只怎样的小猪？喜欢小野猪的小朋友再读一遍，可边说边演，评议。3、小结：是呀，在他们遇到困难，心情很焦急的时候，小野猪想出了一个好办法，成功地解决了这一难题。那他们遇到的第二、第三个困难是什么呢？下面请小朋友合作学习完成。（二）解决第二、三个困难（小组合作学习）1、先自己读3-5自然段，思考“是谁解决了第二个和第三个困难的？用了什么方法解决困难的？”2、小组内交流，看看你组内其他同学的答案一样吗？不一样再讨论。3、生交流：树坑挖好了，第二个困难又来了，是什么呢？（1）没有箩筐运肥料怎么办？（2）这时谁想出了办法？小袋鼠（3）它怎么说、怎么做？它是怎么运肥料的呢？皮口袋长在哪里，跟箩筐比较一下，怎么运的？做个动作给老师看看。他的动作快吗？运得多吗？哪句话告诉了我们？（不一会儿）这么一个小小的口袋要运一堆肥料要跑多少趟啊！来回走一定很吃力4、指导朗读：遇到了困难，应该我们应该带着什么样的心情来朗读？（着急的心情） 想出了好办法可以用什么语气来读呢？（轻松 自信 ）指名读。齐读。谁来演一演？指导读。男女生赛读，评议。5、（引读）在大家的共同努力下，三个小伙伴把小树_，施上_，培上_ 你能用“先再然后”说说小伙伴们是栽树的过程吗？指名说，齐说？什么叫培上泥土？指名做动作示范。6、第二个问题解决好了，谁来看看怎么解决第三个问题？没有水桶怎么浇水呢？ 是谁解决了这个问题。（小象用它的长鼻子解决了问题。）什么叫“吸足了水”？小伙伴在山上栽树，小象从山上跑到河边，一定很远，还要把长长一鼻子的水运到山上，多不容易呀！指导读第五自然段，小组比读，指名读，评议。你喜欢小象吗？为什么？演一演小象。用“先再然后最后”说说小伙伴们是栽树的过程吗？（三）小结：他们是怎么解决遇到的困难的？1、小野猪 小袋鼠 小象他们在栽树时遇到了许多困难，没有（ ），没有 （ ），没有（ ）。但他们齐心协力，共同努力克服了一个又一个困难，没有（ ），就用（ ）；没有（ ），就用（ ）；没有（ ），就用（ ）。2、小树终于栽好啦！出示图引读最后一节。3、思考：（1）种好这棵小树，是谁的功劳最大？（2）如果今天有一个伙伴不在，你觉的能种好树吗？为什么？(是呀！要团结协作！)（3）他们手拉着手,围着小树会说些什么?这些小伙伴高兴吗？从图中哪里能看出来呢？他们都是笑脸，而且还蹦蹦跳跳的，一边蹦一边跳，就是又跳又笑，三个小伙伴通过自己的努力，克服了困难，终于把小树种好了，心里特别开心。我们也一起为他们高兴高兴吧，齐读第五小节。三、表演1、师：故事学完了，你们想把这个故事演出来吗？要想演好这个故事先要读熟记牢这个故事，现在，让我们自由地读读书，呆会，我们请读得最认真、记得最牢的小朋友上来当演员，好吗？ 2、谁来演小野猪？你知道小野猪说了什么话？做了什么动作？出示：不要紧，不要紧，我有硬硬的嘴巴。3、同理选择小袋鼠、小象的演员。 4、指名表演，评星。 5、这三个小伙伴把小树栽好了，怎么做？导演们来指导一下。四、小结：三个小伙伴齐心协力、互相帮助，终于解决了问题栽好了小树。其实在生活中也有许多是需要我们合作才能把事做好，想一想，你曾经和小伙伴一同合作，做好过什么事吗？小结：不管遇到什么问题，只要大家团结起来，齐心协力就一定能把事儿做好！五、有效拓展1.假如他们栽下的是一棵苹果树， 几年过去了，苹果树长得又高又粗，苹果结得又大又红。三个小伙伴看到满树的苹果口水都流下来了，他们一起来到苹果树下会怎样摘苹果，并把苹果运回家呢？动动你们的小脑袋帮帮他们想想办法，把你想到的说给同桌听听。2谁愿意