班级文化建设展示材料.doc

良好的班级文化 营造良好的班风班级文化建设展示材料鹤岗十中高洪波雅称：落叶岛含义：我们就像叶子一样普通，学习犹如登山一样艰难；叶子飘落是在寻觅归宿，我们攀登是在追求梦想 班徽： 含义：红色靓丽的枫叶冲破束缚梦想的牢笼。班旗： 含义：冲破牢笼的枫叶，翱翔在蔚蓝的天空。班训：团结 懂事 乐观 守信班歌：绿叶对根的情意含义：落叶归根是对大地母亲滋养的回报，我们人生一遭就要怀有感恩之心，回报所有使我们成长的人。一、班级物质文化1、我家墙壁靓（1）“落叶岛”的“岛”字是由“绿色的树叶”排列而成的，每一片叶子上都写着一个同学的名字。意在：我们是一家人，我们是一个集体、一个团队。（2）“班级公仆监督岗”是由“班委组织机构”、“支部组织机构”、“课代组长名单”三部分组成。意在：用“班级公仆”的称号来引导他们，要本着“服务班级”的思想，在班级起到表率作用，同时接受其他同学的监督。（3） “名言警句集锦”栏目是学生们自己设计的，每名同学把自己喜欢的名言警句写在即时贴上，进行合理张贴。意在：时刻用那些话语激励和鞭策自己。（4）“明星擂台”是由“三好学生”、“五项标兵”、“优秀班干部”组成的，这是每个学期学校要进行评比的项目，由班级推荐。我们就把被评选上的“明星”张贴上墙。意在：榜样上墙，既树立形象，又自控行为。（5）我班的“图书角”有这样的字幅“好读书、读好书、读书好、书读好”。醒目的十二个字不仅仅漂亮养眼，而且那是引导学生读书的航标。意在：既能洗礼学生的心灵，又能为学生写作打基础。（6）“评比台”是为了培养团队精神和竞争意识而设计的栏目。用六面彩旗代表16个名次，每天一评，看似麻烦，实则简单，三两分钟就搞定。意在：全体参评，既个性发展，又团队争先（7）“我的眼中你最美”栏目的设立是有原因的，“爱美之心人皆有之.”，青春期的学生爱美更无可厚非。我发现学生爱照小镜子，并且“屡禁不止”。想起“大禹治水”的故事，与其“围堵”不如“疏导”，干脆买了一面大镜子挂在班级，告诉学生，随便照，但别忘了照镜子时想想自己的内心与行为，那镜子就是老师的眼睛，你所有的谎言与作弊都不会逃过老师的眼睛。意在：表里如一，既仪表端庄，又心灵美好。（8）“教师寄语”栏目纯属偶然，是我自己喜欢的几句话，学生问我其含义，我解释之后，发现他们也非常喜欢，就张贴上墙了。意在：与学生共勉。（9）“板报”的作用是不言而喻的，采撷几张与大家一起分享。2、走廊开心窗（10）这是教师节时学生送给老师的贺卡，张贴在走廊。尽管字迹不漂亮，尽管颜色有些单调，但是，能看出孩子们很用心。意在：正确引导师生关系。（11）“与诚信牵手，与好习惯同行”手抄报活动，是我班针对有上网吧现象而开展的，也是搭乘本学期学校德育工作的主题活动而进行的，效果很好。意在：正确对待网络事物。二、班级制度文化1、制度上墙照章行事（12）遵守班级公约人人行：全班师生一起根据中学生行为规范和中学生守则的内容制定了班级公约。公约上墙，照章行事，人人遵守，同时人人监督。意在：执行与监督的统一。（13）我的地盘我做主：养成教育的主要内容之一就是“班级卫生”，这是一个班级的门面啊！责任到人，管好自己的“地盘”，谁扣分谁负责，扣分者扣除所在小组的相应分数。意在：相互限制，学生无想逃避或推卸责任。（14）讲桌旁有一张“作业桌”，那是学生交作业用的，也是我检查学生作业的地方。我要求：不管哪一科，写完的作业就上交，老师随要随拿走。意在：监督学生养成良好的学习习惯。2、奖励机制成常规（15）“礼轻情意重”。每个学期末都对班级学生进行奖励学习成绩进步奖、班级贡献奖、为班争光奖这里特别要提到的是“好家长奖”，对支持学校班级工作的，能正确引导孩子的等等，都给予奖励。意在：与家长形成合力。三、班级精神文化1、书是人生的航标（16）刚刚接班就开展了“诚信演讲”活动，读好书谈感受，每天早自习一个小组进行演讲。意在：洗礼学生的心灵，提高学生的朗读水平，为写作打基础。（潘若超的故事）（17）“喜报到学生笑”。可喜可贺的是我们班有17人参加全国作文大赛，有6人获得金奖。书记、主任亲自颁发证书。意在：鼓励学生继续努力。（18）颂歌献给党主题班会活动，完全由学生自己组织和主持。如今的他们我只是“静观其动”就可以了。本次活动得到了政教处于洪敏主任的高度评价。2、学生是活动的主人（19）校园艺术节大合唱比赛中，尽管我们班没有参加决赛，但是我们绝对是热情的观众。意在：我们是十中的一份子，我有责任这样做。（20）运动会上的表现绝对超长发挥，四个集体项目都是第二名。意在：找回自信。博客 /gaohongbo （运动会照片）（21）纪念“一二九”运动75周年“校园风”歌唱汇演活动中，我班有两名同学参赛。意在：鼓励个性发展。（班长：刘珊呐；团书记：苏妍妍）（22）鹤岗市中学生大合唱比赛，我十中代表队获得二等奖，我们骄傲，因为合唱队里有我班17名同学。意在：培养集体荣誉感。（23）安全教育之“消防安全疏散演习”活动。感人的是副班长背起脚踝骨折的同学撤离火场。意在：懂得“珍爱生命，安全第一”的真正含义。（副班长：闫盛力；脚踝骨折的：尹春宇）（24）劳技课是孩子们最喜欢的课了。在劳技中心大显身手，面点组、电工电子组、布艺组、珠艺组、陶吧组、中国结组，每一组都有收获。（25）美化校园之“植树”活动、清扫操场活动、大扫除活动。意在：我参与，我快乐。3、思想教育与时俱进（26）“爱家乡环保”摄影活动。意在：鼓励特长发展。（刘珊呐，王越）（27）“红色梦”征文活动。意在：爱国主义教育。（闫盛力，苏妍妍）（28）“与诚信牵手，与好习惯同行”手抄报活动。（29）“莘莘学子书山论剑谱华章”教育活动。意在：教育学生激励奋发图强，将来成为社会合格人才。（30）“家乡旅游节”教育活动。意在：爱家乡教育。（31）“升旗仪式”展风采活动。意在：既爱国教育，又集体教育。（32）“心理疏导”活动，特邀请心理健康老师针对班级“早恋”情况进行这次活动，起到了良好的效果。（33）“防震减灾科普知识”普及工程和“防震减灾科普示范校”揭牌仪式活动。意义重大。(34)、5月25日刚刚参加团市委组织的“爱家乡环保”活动，学生积极参与，劳动认真，守纪律，可以说，带出去，放心。绝对体现了我们的班风团结 懂事 乐观 守信。4、爱心捐助显精神（35）“情满校园爱心捐助”活动。2010年10月26日，我班的崔梦丽同学和六年级白鹤同学，两家同时发生火灾，全校师生举行捐款活动。我班捐款最多，共840元。我告诉崔梦丽同学，钱不多，但你要用一生的时间来记住这份同学情谊。意在：献爱心，净化心灵。四、班级现状写真（36）“自习课上有事做”。这是一节自习课，悄悄留下了孩子们学习的身影。（37）“轮听课上展自我”。能用我们这样C级的班级论听课，这是对我们极大的认可呀！总之，这一切活动的开展，无疑给学生创设了一个施展才能、锻炼自我的平台，从而使学生的素质有了明显的提升。我的所有用意都