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教学资料范本浅析幼儿挫折感形成原因及对策编 辑:_时 间:_内容提要: 一、分析幼儿挫折感形成的原因: 1、家庭、幼儿园给幼儿带来的挫折。 2、玩具和同伴给幼儿带来的挫折。 3、生理和心理因素给幼儿带来的挫折。 二、针对幼儿受挫的原因.采取的具体措施: 1、为幼儿创设良好的学习与生活环境。 2、帮助幼儿现实地面对挫折。 3、帮助幼儿正确应付突发事件.度过情感危机。 4、加强幼儿的意志磨炼。 5、培养幼儿的自信心。正文: 挫折感是一种感觉到挫败、阻挠、失意的情绪状态。人的需要产生动机.这种动机指向目标的行动若受到某种因素的制约.则会产生挫折感。“人生逆境十之八九”.幼儿同成人一样.在生活中也会遇到各种挫折。当然.挫折的结果是有利有弊的.如果处理得当.它可以成为人生经历中的一笔财富.但如果处理不当或一个人长期处于无助状态.它就会成为一种精神包袱.成为心理障碍的一个动因。因此.作为幼儿教育工作者.必须全面深入了解幼儿.要站在孩子的角度思考问题.知道他们产生挫折的原因.并积极引导他们。 幼儿挫折感形成原因是多方面的.大体可归纳为以下几个方面: 1、家庭、幼儿园给幼儿带来的挫折 幼儿意志力薄弱.很容易受到外界的某些影响而产生挫折感.家庭经济状况、家长的不良行为(如赌博、酗酒等)、家庭意外事故的发生(如亲人去世、父母离异等)都会使其体验到挫折感。另外.孩子在幼儿园里.也会由于教师偏心、管制多、批评多、教态不民主而引起孩子痛苦、恐惧、无助等负面情绪.从而产生挫折感。 2、玩具和同伴给孩子带来的挫折 幼儿身体发育还不完全.动作尚不正确.因而无论做什么事.多可能由于操作或使用不熟练而受到挫折。比如:一些复杂的玩具会使他们无从下手.而失去兴趣.最终放弃。另外.孩子在与同伴交往过程中也会遭到挫折.例如:当你邀请某一幼儿一同游戏时.却受到同伴粗暴对待或拒绝.就会感到失望、难过.从而产生挫折感。 3、生理心理因素给孩子带来的挫折 在实际生活中.动机行为所面临的困难和障碍随处可见.但是.有的人具有承受困难的能力.能够在障碍面前保持正常的行为和冷静的态度。与此相反.有的人缺乏挫折容忍力.而幼儿的挫折容忍力比较低.脆弱的心灵难承重负.遭遇挫折的机会大大多于成人。另外.有些孩子受身体和体能发育的限制.或因生来体弱多病而做不了许多同
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