八年级物理全册第八章压强第一节压力的作用效果学案（无答案）（新版）沪科版.docx_第1页
八年级物理全册第八章压强第一节压力的作用效果学案（无答案）（新版）沪科版.docx_第2页
八年级物理全册第八章压强第一节压力的作用效果学案（无答案）（新版）沪科版.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第一节 压力的作用效果学习目标 1.知道什么叫压力，理解压力的作用效果与压力大小和受力面积的关系。 2.掌握压强的概念、公式及单位，能利用压强公式分析和计算有关问题。 3.理解改变压强的方法及其在实际中的应用。 预习要点 ：1.在物理学中将_作用在_上的力叫做压力。 2.影响压力作用效果的因素有_和_。 3.物理学中，把物体_ 与 _叫做压强。 4.压强的计算公式为：_。 5.压强的国际单位是：_，简称：_，符号是：_。 6.增大压强的方法有：_；减小压强的方法有：_。 导学过程 一、感受压力的效果 1活动一：观察与作图 请同学们分别作出杯子垂直压在桌面上的力、图钉垂直压在墙面上的力的示意图。 【讨论思考】 ：你所画的这两个力的示意图有哪些共同点？概念 ：在物理学中将_作用在_上的力叫做压力。 2活动二：感受压力的作用效果 (1)图82，体验一下两手指的感觉有怎样的感觉？ (2)用一只手掌平压在气球上，用另一只手的食指顶住气球，观察气球的形变情况。 【讨论思考】通过观察与体验，你认为压力的作用效果可能与哪些因素有关？有什么关系？请你做出合理的猜想。 3实验探究：压力的作用效果与哪些因素有关 请同学们参考课本图8-4，利用已有的器材设计实验来验证你们的猜想。(想一想：在实验中你们需要采用什么方法？每次实验中需保持什么不变？) 实验步骤 （1）保持_不变,改变_,比效果. （2）保持_不变,改变_,比效果. 实验次数压力的作用效果明显与否12实验结论 ：由实验探究可知：当受力面积相同时，_越大，压力的作用效果越明显；当压力相同时，_越小，压力的作用效果越明显。 【交流与讨论】 压力与重力是容易混淆的两个概念。下面，我们来比较一下压力与重力。1、压力和重力是_ _的两类力。2、压力可以 引起的。也可以与重力 。二、压强的计算 1.在物理学中用_来表示压力的作用效果明显与否。 2.物理学中，把物体_与_叫做压强。 3.压强的计算公式为：_，其中 p 表示_，F 表示_，S 表示_。 4.压强的国际单位是：_，简称：_，符号是：_。 其中：1Pa=1_。 5.例题：一辆质量为50 t的坦克 ，停在水平地面上，它的每条履带与地面的接触面积是1.5m2。一颗图钉尖的面积是0.05mm2，手指对图钉帽的压力是20N。试比较坦克对地面的压强与图钉尖对墙面的压强的大小？已知：求：解： 答：三、压强的增大与减小 1.增大压强的方法有： (1)_ _，如：_； (2)_ _；如：_。 2.减小压强的方法有： (1)_ _，如：_； (2)_ _；如：_。 自我检测1.物体_ _与_ _ _叫压强。一个箱子对地面的压强是6000 Pa，则“6000Pa”表示的物理意义是_ _。 2.在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学作了如图所示的三个实验，通过观察三次实验时泡沫塑料_，显示压力作用的效果。比较_两图所示实验，说明受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；比
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论