2008级学年论文计划 (1).doc

2008级社会工作专业学年论文工作计划一、学年论文目的和作用学年论文是培养学生进行初步的科学研究和分析解决实际问题能力的重要实践性教学环节，对巩固和深化学生所学课程的理论知识，增强学生的应用能力具有重要作用，并为毕业论文写作进行必要的准备和训练。二、学年论文的内容(一) 选题要求 1. 学年论文的选题应属于专业教学范围，能达到课程教学的目的和满足课程教学的要求，使学生得到全面的综合训练。2. 学年论文题目的难度和工作量应适合学生掌握的知识和具备的能力，使学生在规定的时间内既工作量饱满，又能经过努力完成工作任务。3. 学年论文的题目原则上由指导教师命题，学生也可以在指导教师的协助下自行拟定。最好能够做到学年论文选题与毕业论文选题之间的有效衔接，参考选题见附件。（二）内容要求：完成一篇文献综述文献综述主要用以介绍与主题有关的详细资料（包括已有研究成果、研究动态与展望）及对以上内容的评述。学生在查阅文献后应撰写“文献综述”，并附上参考文献目录。文献综述不需要写摘要和关键词。文献综述可分四个部分：1.前言部分：主要是说明写作的目的，扼要说明研究的重要观点及与本主题的关联，使读者了解全文轮廓。2.主体部分：是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。可按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行综述。不管用哪一种格式，都要将所搜集到的文献资料进行归纳、整理及分析，阐明与选题相关的重要研究理论，及发展趋势。主体部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。3.总结部分：将全文主题进行扼要总结，提出自己的见解并对进一步的发展方向做出预测。4.参考文献：它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据，而且也为评审者审查提供查找线索。参考文献的编排应条目清楚，查找方便，内容准确无误。参考文献的书写格式与毕业论文相同。（三）字数与格式要求1文献综述字数5000字及以上，参考文献数量10篇及以上。尽量多的使用文献种类。2文献综述标题使用2号黑体。正文中的标题按照四级标题目录编写，即一、（一）1（1）。字体均为黑体，字号依次为小2号、3号、4号、5号。正文内容使用5号宋体，1.5倍行距。3“参考文献”四个字按照一级标题格式，参考文献内容为宋体5号，单倍行距。参考文献须按照标准格式排列。 （1）参考文献示例：1 刘国钧，陈绍业，王凤翥图书馆目录M北京：高等教育出版社，1957.15-182 袁国忠企业数据仓库规划、建立与实现M第二版（第一版省略）北京：人民邮电出版社，200020-253 何龄修读顾城南明史J中国史研究，1998，(3)：167-1734 谢希德创造学习的新思路N人民日报，1998-12-25(10)5 王明亮关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展EB/OL/pub/wml.txt/980810-2.html, 1998-08-16/1998-10-04 （2）文献种类及标识： 用“M”等在文章标题后标识各参考文献的类型。专著“M”，论文集“C”，期刊文章“J”，学位论文“D”，报告“R”，报纸“N”标准“S”；网上资料，如引用的是数据库，用“DB/OL”表示；如引用的是电子文献，用“EB/OL”表示。如直接引用网页，用“Z”表示。 （3）不同文献种类参考文献表示方法：专著、论文集、学位论文、报告：序号主要责任者文献题名文献类型标识出版地：出版者，出版年起止页码期刊文章：序号主要责任者文献题名J刊名，年，卷(期)： 起止页码报纸文章：序号主要责任者 文献题名N 报纸名，出版日期 (版次)电子文献序号主要责任者.电子文献题名电子文献及载体类型标识.电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期(任选). 4.文献综述应尊重他人知识产权，参考文献序号必须与正文中对应，示例：如正文中有“基于数据仓库的决策支持系统1如图所示”字样，其中“数据仓库的决策知识系统”概念或观点来自其他学者，则必须在右上角出现参考文献序号。假设这一概念是来自刘国均等人所著的图书馆目录一书，则“参考文献”部分出现的第一个文献应为“1 刘国钧，陈绍业，王凤翥图书馆目录M北京：高等教育出版社，1957.15-18”以此类推。已经公开发表的文献均采用参考文献形式，不得使用注释。 5引用未公开发表的文献、指出具体数据来源、对论著正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明时应使用注释，注释采用脚注形式，以数字加圆圈标注，如、。每页重新排序，字体字号为小5号宋体。三、学年论文成绩评定 学年论文成绩评定采用百分制。主要评定指标包括： （一）理论性：选题是否着眼于我国社会工作专业建设的理论前沿，在社会工作理论上是否具有较重要意义和研究价值。（二）实践性：理论是否联系实际，是否能够用所学基本理论分析、指导实际问题。 （三）创新性：选题角度是否新颖，论文观点是否正确，是否有自己独到的见解和较为深入的思考。 （四）逻辑性：主题是否突出，论述是否透彻，层次是否清晰，格式是否正确。（五）资料充分性：是否阅读大量相关国内外资料，资料是否新鲜。为保证学年论文的质量和水平，有以下情形之一的，应为不及格：（一）基本理论知识匮乏；（二）选题方向陈旧，论点错误或含混不清，逻辑层次混乱； （三）论文抄袭严重，或由他人代写，或一稿多用；（四）字数与参考文献数量不符合要求；（五）经催促，未按时完成论文者。 四、学年论文提交时间与学分获得1. 提交时间：2011年9月25日前，上交定稿。2学年论文不合格，将不能获得学分，学年论文学分为2分。人文学院社会工作教研室2011年6月附件一浙江树人大学人文学院社会工作专业学年论文审评表 编号：姓 名学 号专业班级论文题目指导教师审评意见：建议成绩： 教师签名： 年 月 日教研室意见： 签名： 年 月 日学院意见： 签名： 年 月 日附件二浙江树人大学人文学院社会工作专业学年论文参考选题一、社会工作理论1、 社会工作本土化途径2、 论社会工作的工具性特征3、 社会工作者在社会发展中的责任4、 社会工作在社会转型中的责任5、 香港地区社会工作对我们的启发6、 社会工作者在解决社会问题中的角色7、 社会工作专业价值观在社会工作中的作用8、 社会转型对社会工作专业发展的影响二、社会工作教育与学科建设1、社会工作教育发展的形势与任务2、社会工作教育发展的专业自律问题3、社会工作教育的定位4、社会工作教育发展策略5、社会工作教育课程体系6、社会工作实践教育7、社会工作督导8、实践训练在社会工作专业教育中的意义9、关于社会工作专业实习的思考三、社区发展与社区工作1、中国城市社区建设2、“社区建设”与社区工作3、社区照顾模式及其在中国的应用4、城市社区工作人员的专业化5、社区建设中社区自治组织建设和社会工作6、社会工作行政方法在社区工作的运用7、论居民参与社区事务的途径与方法8、城市化与社会工作9、城市社区文化建设10、社区服务与社区建设的关系11、社区就业发展状况调查分析12、社区就业服务体系建设的理论与实践13、中国的社区化社会保障14、社区保障对解决下岗职工问题的作用15、社区教育的发展及模式16、社区矫治的意义及途径17、社区志愿者队伍建设四、养老问题与老年社会工作1、老龄化与社会工作2、陪老的形式与方法3、低收入老人群体状况分析4、机构养老现状及前景分析5、老人的心理状况及辅导6、中国老龄化问题及对策7、老年人的社区照顾现状及相关因素分析8、虐老问题及社会工作干预9、国外的养老经验及启发10、中国老龄化问题及对策11、老人服务12、中国农民养老保险制度建设五、儿童、青少年、妇女等社会问题与社会工作1、流浪儿童保护与社会工作介入2、妇女儿童事业与社会协调发展研究3、沟通原理在儿童社会工作中的运用4、专业社会工作介入孤残儿童家庭寄养问题探索5、小组工作方法在协助青少年成长中运用6、论青少年社区保护7、青少年社会问题研究8、预防青少年违法犯罪与社会工作9、历奇辅导在青少年社会工作中的应用10、大龄青年婚姻观、恋爱观的转变11、小组工作方法与大龄青年婚恋问题协助12、妇女角色分化问题13、离婚妇女的增权六、其他社会问题与社会工作1、失业人员再就业服务研究2、城镇职工下岗现象的社会学思考3、下岗职工的社会支持4、社会支持网络研究5、关于贫富差距的深层思考与制度重建6、当前中国城市贫困的形成与现状7、城市“最低收入保障”政策过程中的社会排斥8、民工的社会保障问题9、弱势群体社会资本的建构与发展10、社会转型时期的弱势群体问题研究11、农民工子女教育问题12、农民工性犯罪研究13、家庭暴力问题及社会工作介入14、家庭暴力及干预15、单亲子女家庭的社会化扶持机制16、当代中国转型时期社会心理失调与调适17、社会福利社会化的途径18、中国医疗保险制度评估与展望七、社会工作方法及介入1、弱智者人群的潜质开发2、家庭生活教育服务与家庭社会工作3、学校社会工作4、大学生成长与社会工作介入5、弱势群体社会保护中的社会工作者使命6、论志愿者精神培养7、青年志愿者在社会保障中的地位与作