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文档简介

图形的放大与缩小 学案班级 _ 姓名 _ 小组 _ 评价 _ 【学习目标】1、 认识图形的放大与缩小现象，体会图形的相似。2、 掌握图形放大或缩小的方法，能在方格纸上按一定的比例将简单图形放大或缩小。【学习过程】一、自主学习 (一)自学指导把下面的长方形和三角形放大，使放大后的图形与原图形对应边长度的比为2:11、想一想：“按21放大”是什么意思？_。2、看一看：原图中长方形的边长是_个单位的长度，宽是 _个单位的长度。三角形的两条直角边分别是_和_个单位的长度。现在按21放大后，长方形的边长是_个单位的长度，宽是_个单位的长度。三角形的两条直角边分别是_和_个单位的长度。3、画一画：按照计算出的边长分别画出以上图形的放大图。4、观察一下，放大后的图形与原来的图形相比（ ）没变，（ ）变了。（2） 自学检测在上图中，按1:3的比画出长方形缩小后的图形。（三）我的疑惑： 二、合作探究 将下面两幅图分别缩小，使缩小的图形与原图形对应边长的比为1:2 三、当堂训练 自主练习第二题四、自我反思
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